На ассамблее в ТГУ школьники осваивают практику волонтерства

180 старшеклассников из Томска, Северска и Томской области разработают волонтерские проекты на XIX Сибирской молодежной ассамблее в ТГУ. Они помогут развитию и продвижению областного детского телевидения и создадут YouTube-квест, связанный с волонтерством.

– В рамках нашей стратегии поиска абитуриента, который обладает нужными нам качествами – предприимчивостью, лидерством, готовностью к исследовательской и проектной деятельности, мы проводим мероприятия, где ребята проявляют себя, – говорит заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова. – Сибирская молодежная ассамблея имеет девятнадцатилетнюю историю и помогает не только привлечь «своего» абитуриента, но и проработать со старшеклассниками актуальные для университета темы.

Елена Суханова

В этом году темой ассамблеи стало «Волонтерство как антропопрактика». 16 команд прорабатывают волонтерские и благотворительные проекты – решают проблемы, озвученные томскими предпринимателями и лидерами социальных групп. Участники должны разработать решение, а также найти способ привлечь необходимые ресурсы.

– Волонтерство сложно рассматривать как профессию, это особый тип деятельности, – отметила Елена Суханова. – Эта тема для нас интересна, так как в ТГУ работают волонтерские центры, кроме того, мы включены в работу международных групп и программ по фандрайзингу и благотворительности.

Сибирская молодежная ассамблея

Во время ассамблеи, кроме проектной работы в группах и презентации результатов перед экспертным жюри, пройдут мастер-классы по организации волонтерской деятельности, созданию мотивационных роликов и многое другое. Организаторы надеются, что эти формы повлияют на развитие soft skills участников: умение действовать в ситуации неопределенности, вступать в коммуникации, решать проблемную ситуацию в условиях ограниченных ресурсов, использовать проектное и аналитическое мышление.

Сибирская молодежная ассамблея стала визитной карточкой томского образования для представителей других регионов. С 2010 года она является аккредитованным мероприятием программы «Региональный банк данных «Молодежный кадровый ресурс Томской области», способствуя выявлению и поддержке старшеклассников в сфере лидерства и предпринимательства. С 2014 года ассамблея – часть предпринимательского трека ТГУ, направленного на работу с талантливыми старшеклассниками и потенциальными абитуриентами.

Учредителями мероприятия являются Томский государственный университет, департамент общего образования Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования», департамент образования администрации города Томска, МБОУ СОШ «Эврика-развитие». 
Партнерами стали творческое объединение педагогов «Школа антропоники», Региональный центр коммерческого консультирования «Бизнес-мастер», некоммерческое партнерство «Творческая группа «Солнечный экспресс» и детская киностудия «Волшебный фонарь».

Команда Зональненской школы победила в географическом квесте ГГФ

Студенты и преподаватели кафедры географии, краеведения и туризма геолого-географического факультета ТГУ провели квест для школьников из Томского района. В нем приняли участие 12 команд, победителями стали ребята из Зональненской средней школы.

60 школьников выполняли задания на 12 станциях. Студенты встречали ребят по маршруту и задавали вопросы по темам «Угадай страну по контуру», «Цветная география», «Верю – не верю», «Ассоциации», «Карта мира», «Угадай мелодию», «Кто это сказал», «Все флаги в гости к нам» и «Пирамида». На двух станциях – «На странных берегах» и «Топографическая» – участников квеста ждали преподаватели ГГФ: старший лаборант кафедры Сультимжамсо Будаев и доцент кафедры Татьяна Жилина.

– Огромный заряд бодрости и только положительные эмоции от увлекательного образовательного события по географии получили все – и школьники, и студенты, и учителя, и преподаватели. География объединила всех! – Отмечают организаторы.

1 место в квесте заняла команда Зональненской средней школы, второе – Корниловской средней школы, три команды поделили третье место: это Межениновская, Кафтанчиковская и Петуховская средние школы.

Мероприятие способствовало популяризации географии и краеведения, а также обмену туристско-краеведческим опытом и установлению дружеских контактов между школьниками Томского района и студентами геолого-географического факультета Томского государственного университета.

Для справки. Организаторами квеста, кроме ТГУ, выступили Межмуниципальный центр по работе с одарёнными детьми «Сибирский совёнок» на базе Зональненской СОШ и ОГБУ «Региональный центр развития образования».

В турнире приняли участие школьники из Томского района: МБОУ «Петуховская СОШ», МБОУ «Корниловская СОШ», МБОУ «Рыболовская СОШ», МБОУ «Лучановская СОШ», МАОУ «Кафтанчиковская СОШ», МБОУ «Чернореченская СОШ», МАОУ «Зональненская СОШ», МАОУ «Моряковская СОШ», МБОУ «Межениновская СОШ», МАОУ «Калтайская СОШ», МБОУ «Чернореченская СОШ», МБОУ «Нелюбинская СОШ».

150 педагогов обсудили взаимодействие ТГУ и томских школ

В Томском госуниверситете прошла Осенняя конференция школ-партнеров ТГУ. Более 150 томских педагогов обсудили развитие сетевых программ между школами и университетом, систему поддержки талантливых детей и новый образовательный проект с центром «Сириус».

– ТГУ первым из томских университетов распахнул двери для взаимодействия со школами, представляя палитру ресурсов университета, – отметила заместитель начальника городского департамента образования Ирина Швайко. – В этом году сотрудничество департамента и ТГУ переходит на новый качественный уровень взаимодействия. Мы переходим от количественных показателей к качественным. В этом учебном году школы должны четко определить ориентиры взаимодействия, которые позволят добиваться высоких результатов освоения основной образовательной программы, используя ресурсы университета. 

На конференции школам были предложены новые образовательные форматы, которые включают рассказ о новейших научных разработках, моделирование профессий будущего и освещение возможностей Томского региона. Они лягут в основу реализации проектов совместно с «Рыбаков Фонд».

Педагоги томских школ

– Один из показателей нашей качественной работы – это поступившие в ТГУ первокурсники. В этом году число талантливых студентов – олимпиадников и высокобалльников – возросло. При этом мы смотрим и на качественные характеристики. Нам важна мотивация поступивших, поэтому в рамках сетевого взаимодействия мы пытаемся привнести в школьные предметы новое содержание, – отметила заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

После двух лет совместной работы ТГУ со школами выпущена коллективная монография «Сетевые образовательные программы «школа–вуз»: потенциал для развития региональной системы поддержки талантливых детей и молодежи». Ее авторами стали сотрудники ТГУ, Регионального центра развития образования (РЦРО) и томских общеобразовательных учреждений.

На секции «Открытый STEM-класс ТГУ» педагоги обсудили новый проект «Уроки настоящего», который будет реализован совместно с образовательным центром «Сириус». Проект предполагает создание волонтерской среды для распространения актуальных научных идей и образовательных технологий среди школьников, а также их вовлечение в активную исследовательскую и проектную деятельность в сфере приоритетных научно-технических направлений.

Для справки. Осенняя конференция школ-партнеров организована совместно с ОГБУ «Региональный центр развития образования» и Департаментом образования Администрации города Томска. Сетевая образовательная программа «Открытый STEM-класс ТГУ» реализуется в рамках регионального проекта «Развитие естественнонаучного образования обучающихся на основе школьно-университетского партнерства и сетевого взаимодействия образовательных организаций Томской области» совместно с ОГБУ «РЦРО».

В Ярославле ТГУ представил систему работы с талантливыми школьниками

В Ярославле на всероссийском форуме «Будущие интеллектуальные лидеры России» для одаренной молодежи делегация ТГУ представила систему работы с талантливыми школьниками.

Насыщенная образовательная и деловая программа включала участие представителей ведущих вузов и инновационных корпораций, технологических лидеров и крупных производственных компаний. Офлайн-площадкой форума в течение года является профориентационный интернет-портал «ПроеКТОриЯ», основная цель которого – создание связки «школа – вуз – работодатель» для одаренных подростков.

– ТГУ, наряду с МГУ, МФТИ, МИСиС, Московским политехническим университетом, ИТМО и некоторыми другими, вошел в число вузов, выступивших партнерами форума и организаторами проектной деятельности учащихся на этом портале. Надеемся, наши факультеты и институты активно включатся в экспертное и консультационное сопровождение проектов школьников. Ведь все шесть направлений проектной деятельности на «ПроеКТОрии» – «Технологии здоровья», «Технологии энергии», «Технологии материалов», «Технологии движения», «Информационные технологии» и «Космические технологии» – отражают перспективные научные разработки и образовательные программы ТГУ, – говорит заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

Экспертом одного из направлений – «Технологии материалов» – стала директор института «Умные материалы и технологии» ТГУ Ирина Курзина. Она выступила перед школьниками с лекцией на тему «От науки к технологиям получения материалов будущего», основанной на опыте университета, и провела ряд консультаций с юными проектировщиками.

– Ребята очень заинтересованные, с высоким уровнем базовых знаний: около 40 минут шла моя лекция, столько же времени продолжалась открытая дискуссия и ответы на вопросы. Старшеклассники, которые принимали участие в форуме, были со всей страны, и это наша элита, наше будущее, – рассказывает Ирина Курзина. – В качестве эксперта я также консультировала две команды при выполнении кейсов в рамках направления «Технологии материалов». Они предложили нестандартные решения и показали высокую степень креативности.

IMG_4757.jpg

Ирина Александровна отмечает, что при работе с талантливой молодежью все более перспективными становятся форматы обучения, связанные с проектной деятельностью:

– Современная молодежь стремится разрабатывать и внедрять свои собственные идеи. Таких ребят можно привлечь в ТГУ новыми формами работы и познакомиться с ними через портал «ПроеКТОриЯ». Форум дал возможность нашему САЕ «Институт «Умные материалы и технологии» проявиться и зарекомендовать себя на портале, предоставил новые возможности работы с прогрессивной молодежью. В форуме принимали участие школьники, которые будут поступать в следующем году, и мы надеемся, что часть из них выберет ТГУ и направления, связанные с технологиями получения новых материалов.

Ирина Курзина добавляет, что на следующем форуме вуз предложит свои кейсы и больше экспертов по разным направлениям, получит больше возможностей по привлечению ребят к реализации новых проектов.

QMdy9Ni1-4w.jpg

В деловой программе для педагогов круглый стол «Тьюторство в онлайн-обучении» провела Елена Суханова, она презентовала модель сетевого взаимодействия университета и системы общего образования по работе с талантами, а также приняла участие в пленарной дискуссии по вопросам взаимодействия «школа – вуз – предприятие».

Также сотрудник управления нового набора Михаил Бараксанов представил участникам форума деятельность Олимпиадного центра ТГУ и провел консультационные встречи с потенциальными абитуриентами. Заместитель директора Института инноваций в образовании Сергей Степанов презентовал тьюторскую модель сопровождения инженерного образования, разработанную под его руководством, – «Открытый STEM-класс ТГУ». В реализации этого проекта участвуют сотрудники физического, химического радиофизического факультетов и педагогический отряд физико-математической школы ТГУ.

В 2017 году форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» в Ярославле проводился в пятый раз. В нем приняли участие более 500 школьников и 200 педагогов, работающих с одаренными детьми. В рамках форума прошел Всероссийский открытый урок президента РФ Владимира Путина
Многие старшеклассники – участники форума стали обладателями сертификатов на образовательные программы и путевок в профильные лагеря корпораций «Росатом», «Р-Фарм» и «Роснано», двенадцать школьников получили предложения от крупных корпораций-партнеров о заключении трудовых контрактов. 
Больше узнать о форуме «ПроеКТОриЯ» можно на интернет-портале http://proektoria.online и в группе https://vk.com/proektoria.

Томск стал партнером и пилотной региональной площадкой «Рыбаков Фонда»

Сотрудники ТГУ в составе делегации Томской области обсудили в Москве с руководством «Рыбаков Фонда» направления деятельности фонда на территории Томской области. Было решено, что поддержку получит ряд проектов, в том числе ресурсный центр по разработке и апробации образовательных технологий «Школа будущего» и исследовательская программа по изучению результативности практик наставничества.

Напомним, в августе в ТГУ состоялась встреча президента «Рыбаков Фонда» Елены Ульяновой с представителями органов управления, образовательных организаций и инициативной общественностью. Томская область была выбрана пилотной площадкой для реализации проектов «Рыбаков Фонда» в региональном формате.

– По итогам этого визита и после согласования с областной администрацией были определены проекты, которые фонд готов будет поддержать. Для детальной их проработки и согласования дорожной карты наша делегация встречалась с его основателями Игорем и Екатериной Рыбаковыми, президентом и вице-президентами, – рассказала координатор томской делегации, заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

Томск на встрече с руководителями фонда представляли директор Регионального центра развития образования Надежда Лыжина, ее заместитель Елена Захарова, директор группы компаний WIN corp Вениамин Кизеев, проректор ТГУ по учебной работе Виктор Дёмин, заместитель проректора ТГУ по инновационной деятельности Ольга Бабкина, заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова, заместитель директора Института инноваций в образовании ТГУ Сергей Степанов.

По результатам обсуждения принято решение о том, что «Рыбаков Фонд» поддержит создание в Томске ресурсного центра «Школа будущего», это совместный проект общего и высшего образования, и исследовательскую программу Института инноваций в образовании ТГУ в рамках Центра доказательных практик фонда. Фонд также станет стратегическим партнером фестиваля «Будущее бизнеса в России-2018», который пройдет в 15 регионах РФ, в том числе на территории Томской области.

Также были разработаны планы совместной деятельности по локальным проектам и конкурсным программам со всеми дирекциями фонда: образование, предпринимательство, наставничество. Интерес вызвали и программы подготовки экспертов в области наставничества, которые предложили ТГУ и Межрегиональная тьюторская ассоциация.

Помимо делегатов от Томской области, на встрече в Москве были представители Астраханской области – второго региона, где фонд в настоящее время запускает системные региональные проекты. Подробнее можно узнать на сайте «Рыбаков Фонда»; видео доступно по ссылке: https://vk.com/video-115533492_456239074?list=959dce9f9316996bba.

В минувшую пятницу Елена Ульянова вновь посетила Томск. На встрече с ректором ТГУ Эдуардом Галажинским, кроме обсуждения уже достигнутых договоренностей, были намечены совместные исследования и программы в части инклюзивного образования.

В ноябре этого года специалисты «Рыбаков Фонда» примут участие в III Форуме академического фандрайзинга «Меценатство: от истоков к формированию традиций современности», который ТГУ проводит совместно с Уральским федеральным университетом, а в сентябре 2018 года при поддержке фонда в Томске состоится Международный образовательный форум #EdCrunch.

Елена Суханова: своего абитуриента нужно вырастить

В ТГУ представители томских вузов встретились с руководителями городских школ, центров дополнительного образования и детских садов. Они обсудили результаты сетевого взаимодействия в 2016-2017 учебном году, выявили проблемные моменты и способы сделать сотрудничество более эффективным.

– Это одна из немногих коммуникативных площадок, где вузы не просто рекламируют свои программы профориентации и довузовской подготовки для потенциальных абитуриентов. Здесь обсуждаются проблемы взаимодействия  университетов и школ и механизмы повышения эффективности этого взаимодействия,  – отметила заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова. – В течение двух последних лет вузы буквально засыпали школы предложениями о разного рода программах для учащихся. Теперь встал вопрос, как сделать программы более качественными и организовать системное взаимодействие, чтобы оно продуктивно сказалось на задачах вузов и школ.

По словам Елены Анатольевны, сотрудничество должно быть системным, легитимным и продуктивным.

Участники дискуссии определили несколько направлений работы, которые они будут обсуждать в дальнейшем: это включение сетевого взаимодействия в учебные планы школ, работа с детскими садами и подготовка кадров для сетевого взаимодействия из числа студентов и преподавателей.

– Все университеты ориентируются на особого абитуриента, который и хочет, и может, и имеет разнообразный образовательный опыт, – подчеркнула заместитель проректора. – Его надо вырастить в школах совместными усилиями и привлечь в университетскую среду.

Заместитель начальника департамента образования Ирина Швайко подчеркнула, что администрация Томска готова поддерживать развитие партнерских отношений между вузами и школами и способствовать разработке совместных программ.

Для справки. 23-25 августа 2017 года ТГУ принял участие во всех региональных мероприятиях Томского августовского образовательного салона, в том числе в Съезде педагогических работников и Фестивале педагогических идей и инновационных разработок. На пленарных заседаниях и секциях были представлены ресурсы онлайн обучения, система работы с талантливыми школьниками, программы дополнительного профессионального образования для педагогов и управленцев, магистерские программы.

Северские школьники изучили «Атлас будущих профессий»

Более 60 северских школьников от 8 до 13 лет приняли участие в программе «Атлас будущих профессий глазами ребенка», которую для них организовали сотрудники Института инноваций в образовании ТГУ и представительства университета в ЗАТО Северск. Ребята побывали на предприятиях города и узнали много интересного на мастер-классах.

Участники программы посетили пожарную часть №2, где увидели и примерили на себя профессию пожарного, и завод по производству молочной продукции «Деревенское молочко» – там они познакомились с профессиями технолога, инженера производственных линий, инженера по качеству продукции, посмотрели линию упаковки продукции и попробовали молочные продукты. На экскурсии в музей Сибирского химического комбината школьники узнали о профессии атомщика и увидели производственный цикл по обогащению урана на центрифужной реакторной установке.

Выставка «Рублевая история» в музее Северска помогла понять, чем занимаются финансисты и банковские работники. Ребята с огромным интересом выслушали рассказ о происхождении денег. С волшебной страной кукол можно было познакомиться на выставке «Маленький мир» – узнать историю куклы и попробовать смастерить ее собственными руками.

Кроме познавательных путешествий по миру профессий для ребят организовали мастер-классы по программированию, робототехнике и химии. Из конструктора Лего и электронных деталей школьники строили автомобили будущего, а на мастер-классе по химии с Еленой Дорожко (ХФ) самостоятельно сделали настоящий химический вулкан.

Как отметила директор представительства ТГУ Ирина Никитина, во время мероприятия северские школьники получили море впечатлений и ярких эмоций, а также поняли, что можно подготовиться к тому будущему, которое захотят они сами.

Для справки. Экскурсии по тематике «Атлас будущих профессий глазами ребенка» были организованы для школьников в рамках проекта ТГУ «Открытый университетский класс»

«Рыбаков Фонд» поможет ТГУ реализовать образовательные проекты

Президент «Рыбаков Фонда» Елена Ульянова в ТГУ встретилась с представителями высшего и среднего образования и сферы предпринимательства Томска, в том числе с сотрудниками университета. Участники встречи презентовали свои проекты и обсудили возможности дальнейшего сотрудничества с фондом.

– Я хочу, чтобы нас рассматривали не только как фонд, который оказывает грантовую и стипендиальную поддержку. В большей степени мы хотим зарождать и развивать методики и идеологии в области образования и лидерства, продвигать ту проектную деятельность, которую вы развиваете, – отметила Елена Ульянова, обращаясь к участникам встречи.

Среди самых перспективных проектов была отмечена «Школа Будущего», которая, по плану, откроется в Томске в 2018 году. Созданием идеологии и миссии этого учебного заведения занимается Томский государственный университет. На базе Школы будут применяться новые педагогические методики, тестироваться лучшие практики. 

– Этот проект предполагает разработку и апробацию перспективных образовательных моделей и технологий по созданию среды, в том числе цифровой, для развития и поддержки одаренности, – рассказывает заместитель проректора ТГУ по учебной работе, координатор проекта Елена Суханова. – Будет организована деятельность Ресурсного центра, который обеспечит экспертное, научно-методическое сопровождение продуктивных моделей и технологий и распространение их на территории РФ .

По словам Елены Сухановой, экспериментальная деятельность будет положена в основу программ подготовки педагогических, управленческих кадров, которые могут продуктивно использовать выработанные модели и технологии в массовой практике. Особым блоком деятельности центра может быть отработка методик подготовки родителей к поддержке детей с повышенным потенциалом, в том числе к семейному образованию, онлайн-обучению.

При поддержке «Рыбаков Фонда» в 2018 году ТГУ планирует провести международную конференцию по новым образовательным технологиям #EdCrunch. В мае 2018 года во время форума UNOVUS университет проведет предварительное мероприятие конференции – Сибирскую школу МООС (массовых открытых образовательных курсов).

Также в рамках сотрудничества «Рыбаков Фонд» примет участие в III Форуме академического фандрайзинга «Меценатство: от истоков к формированию традиций современности», который пройдет в ТГУ 14-15 ноября. Фонд представит кейс по методике работы с целевым капиталом и окажет информационную поддержку.

Программы «Рыбаков Фонда» направлены на модернизацию российского образования, поддержку социальных проектов и популяризацию предпринимательства. Они помогают сотрудничать разным социальным группам и разобщенным отраслям.

Как выжить на Марсе: школьники создали проекты для колонизации планеты

В ТГУ прошла итоговая выставка проектов школьников, которые участвовали в Межрегиональной инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее». В рамках подготовки миссии по колонизации Марса старшеклассники разрабатывали технологию производства продуктов питания в условиях планеты, строительные материалы, устройство для определения инфекций и другие проекты.

В школе приняли участие 85 победителей, призёров, участников олимпиад, конкурсов, конференций в естественно-научном, физико-математическом, техническом направлениях. Они приехали в Томск из 17 регионов России.

– В рамках соглашения с БФ «Система» мы участвуем в программе «Лифт в будущее» – это программа инженерного образования и выявления талантливых ребят, – отметила заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова. – Мы провели совместную школу, используя методологию проектной деятельности. Наши сотрудники работали в качестве вожатых и преподавателей, весной они прошли специальное обучение. В дальнейшем университет будет участвовать в проведении таких смен для Регионального центра по выявлению и поддержке одаренных детей, который будет организован по модели «Сириуса».

Во время школы участники разрабатывали проекты по колонизации Марса: программный комплекс планирования и контроля потребления ресурсов при полете на планету, автоматические межпланетные станции со спускаемыми модулями, портативное устройство для определения антител аденовирусной инфекции «ATD*1.0», технологию производство продуктов питания в условиях Марса и другие.

Лифт в будущее

Экспертами выступили преподаватели физического, физико-технического и радиофизического факультетов ТГУ. Партнерами по технологической части проектов стали томские компании Rubius, Popkov Robotics, «ЭлеСи», «КДВ Групп», «Стройтех-инновации ТДСК», «Томская генерация», НПЦ «Полюс», а также детский технопарк «Кванториум».

– Экспертная поддержка программы от наших партнеров чрезвычайна важна при проработке проектов школы, – рассказала администратор томской инженерно-конструкторской Школы «Лифт в будущее», заместитель проректора ТГУ по инновационной деятельности Ольга Бабкина. – Школьники не только разрабатывали инженерное решение, но и проводили оценку его конкурентоспособности, возможность внедрения на существующие производства. Поэтому игроки рынка, знающие отрасль изнутри, так важны в процессе разработки идеи. Наша дальнейшая задача – не потерять связь с проектами и командами, помочь им вырасти на площадках вузовской и региональной инновационной инфраструктуры.

По завершении работы школы в ТГУ прошла встреча проректора ТГУ по учебной работе Виктора Дёмина с президентом БФ «Система» Еленой Чернышковой. Они обсудили программы и проекты для школьников и студентов.

– Мы готовимся создавать региональные пункты для работы, – подчеркнула Елена Чернышкова. – Нам важно, чтобы талантливые дети целенаправленно шли в вузы, которые готовы им помогать, поэтому мы готовы к сотрудничеству с ТГУ по разным направлениям.

577A0060.JPG

По итогам школы самые активные участники получили возможность принять участие в федеральной площадке – Всероссийская инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее» состоится осенью 2017 года во Всероссийском детском центре «Орленок». Кроме того, призеры получат дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в профильные вузы, а также возможность участия в финале Олимпиады НТИ.

Добавим, что Межрегиональная инженерно-конструкторская школа была организована ТГУ совместно с Департаментом общего образования Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования» и программой «Лифт в будущее» фонда «Система».

Лифт в Будущее

На летней программе «IT-Экология» школьники Северска разработали собственные экологические проекты

С 19 по 30 июня сотрудники Томского государственного университета на базе представительства ТГУ в Северске провели для ребят 9-14 лет летнюю программу «IT-Экология». 36 юных экологов, художников, проектировщиков и дизайнеров собрались, чтобы развить свои компетенции в исследовательской, проектной и творческой деятельности.

Школьники реализовали индивидуальные и командные проекты по экологии, программированию, живописи, компьютерной графике, 3D-моделированию и робототехнике. Помимо разработки проектов, таких как «Чистота спасет мир», «Нанотехнологии в быту человека», «Чистые города», «Робометеостанция», программа включала тематические игры, конкурсы и вечеринки.

«Чистые города» – проект о том, как приучить людей еще с младшего возраста сортировать мусор (пластиковые бутылки, стекло, батарейки), ведь этот материал можно переработать и вновь получить из них вещи, необходимые в быту. Проект вели Яков Лашкевич (9 лет), Родион Каламзин(8 лет) и Роман Генералов (11 лет). По их мнению, сортировка мусора – это не только забота о городе и его чистоте, это первый шаг городских жителей помочь организациям, перерабатывающим мусор.

В проекте «Робометеостанция» была использована метеостанция, разработанная на РФФ ТГУ, она позволяет измерять температуру и влажность воздуха, другие параметры окружающей среды. С помощью этой станции ребята делали измерения в различных местах и средах: на улице до дождя и после дождя, в кабинетах, местах с высокой влажностью. Авторы проекта – Ренат Гамидов и Егор Пасынков – считают, что если такой прибор доработать и роботизировать, он мог бы поддерживать в помещениях необходимые температуру и влажность.

В последний день студенты-вожатые Яна Дьяконова (ЮИ ТГУ) и Дарья Макарова (ФилФ ТГУ) провели эко-квест: по различным подсказкам ребята искали пути борьбы с различными загрязнениями окружающей среды, учились квалифицировать загрязнения и бережно относиться к природе.

– Мы хотим высказать добрые слова сотрудникам ТГУ от всех родителей участников программы. Вы заботились о наших детях, не давали им скучать и грустить, создавали атмосферу уюта и волшебства, – прокомментировали родители участника программы Родиона Каламзина.

Добавим, что с сентября 2017 года Институт инноваций в образовании ТГУ совместно с представительством ТГУ в ЗАТО Северск в рамках «Открытого университетского класса» продолжит привлекать школьников Северска к проектно-исследовательской деятельности. Для ребят итогом такой работы станет подготовка и защита своего проекта на региональных конкурсах и конференциях.