До 30 октября запись на программу профпереподготовки «Тьюторская деятельность в сфере образования»

Институт образования ТГУ приглашает педагогов, преподавателей вузов, тьюторов и родителей, обучающих детей в форме семейного образования, пройти обучение по программе профессиональной переподготовки «Тьюторская деятельность в сфере образования».

Программа сфокусирована на практическом освоении тьюторской деятельности. Каждый участник проходит полный цикл тьюторского сопровождения в контакте с тьютором программы и совершает профессиональные пробы. Выполнение упражнений и использование тьюторских инструментов предусмотрено в том числе и в теоретических разделах программы. Большое внимание уделяется становлению навыков самообразования, необходимых для непрерывного профессионального развития. В результате вместе с дипломом о новой педагогической профессии участники программы получают реальный тьюторский опыт.

Занятия ведут сотрудники Института образования ТГУ и федеральные эксперты Межрегиональной тьюторской ассоциации. 

Период обучения: 7 месяцев. Прием заявок до 30 октября 2020 года. Cтарт программы в ноябре. 

Подробнее о программеhttp://tsututor.tilda.ws/ 

По завершении обучения слушателям, успешно выполнившим итоговую аттестационную работу, выдаются дипломы о профессиональной переподготовке.

Записаться на программу можно по ссылке: https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfj11AJnu8q-Z07ovRBiZULTW7887ANozSQEStqG8qdEESevQ/viewform 

Контакты: Наталья Александровна Жаркова, 89832392129, noc-dpo@mail.tsu.ru

До 1 октября прием заявок на конкурс интерактивных реконструкций событий Великой Отечественной войны

К участию приглашаются школьники от 11 до 17 лет, а также студенты и молодёжь в возрасте 18-30 лет.

Номинации конкурса:

  • Реконструкция с применением VR- и AR-технологий
  • 3D-моделирование и анимация
  • Реконструкция в формате компьютерной игры

Подать свой проект на Конкурс можно на сайте https://www.vrpatriot.ru/

Победители получат шанс выиграть 3D-принтер от компании «Zenit — Российский 3D-принтер» и набор пластика для принтера. Школа программирования для детей CODDY подарит бесплатное посещение мастер-классов и фирменную толстовку.
Кроме того, победители получат ценные призы и дипломы, а призёры младшей возрастной группы будут награждены путевками на Всероссийскую профильную смену по цифровым технологиям и интерактивной робототехнике.

Все, кто подал свои работы на конкурс, получат сертификат участника.

Не упустите шанс представить свой проект на «Всероссийском конкурсе интерактивных реконструкций событий Великой Отечественной войны» и получить полезные подарки!

Конкурс проводится при поддержке Федерального агентства по делам молодёжи и ФГБУ «Роспатриотцентр», в рамках субсидии федерального бюджета, предоставленной на проведение мероприятий по содействию патриотическому воспитанию граждан.

Подробности на сайте: www.vrpatriot.ru

По всем вопросам: info@rusinnovations.comvrpatriot@rusinnovations.com

15-26 июня ТГУ приглашает школьников на онлайн-программу по физике, химии, математике, биологии

Центр развития современных компетенций ТГУ приглашает школьников 5-7 классов на новую онлайн-программу STEM HOME с 15 по 26 июня.

За время четырёх онлайн-занятий участники выполнят эксперименты на стыке физики, математики, химии и биологии. Каждый примерит на себя роль технолога, конструктора и web-дизайнера.

Для занятий необходим интернет, гарнитура (по возможности) и материалы, которые найдутся в каждом доме. Перечень материалов по ссылке.

Даты занятий: 15, 19, 22, 26 июня
Время проведения занятий: с 10:00 до 12:00
Обучение бесплатное

Подача заявки: https://k21.center/applicationEducation

Контакты:
Администратор +7 (962) 778-42-88
Сайт https://k21.center/
Группа VK https://vk.com/k21.center

28 мая – родительский лекторий на тему «Чем заняться летом, когда «устали» отдыхать»

Вот и подошел к завершению учебный год, который многому нас научил. Хочется отдохнуть. И это полезно сделать. А вы знаете, что в России самые длинные летние каникулы? И можно использовать это время, чтобы «прокачать» свои способности, универсальные умения, ненавязчиво и легко вовлекая туда детей.

На лектории участники познакомятся с продуктивными техниками для работы с информацией, которые помогут разнообразить совместный досуг и плавно войти в учебный год. Вместе с ведущими попробуют мнемотехники (техники эффективного запоминания) и выполнят интересные задания на развитие мышления. Мы предложим вам приемы улучшения концентрации и переключения внимания, развития воображения, представим много интересных занятий, которые можно использовать в совместных играх с детьми. Это поможет Вам и ребенку чувствовать себя уверенней при работе с незнакомой информацией.

Вы можете позвать на этот лекторий своих детей. Приготовьте заранее простой и цветные карандаши, ручку и листы бумаги.

Базовое выступление: Лариса Антропянская, тренер по скорочтению, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ.

Соведущая: Наталья Попова, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 28 мая в 18.30 – дистанционно.

Для участия зарегистрируйтесь по ссылке в google-форме до 27 мая: https://forms.gle/BsFJ7VvM9PEiiBueA

Ссылка на трансляцию будет отправлена на указанный вами e-mail.

28 апреля – родительский лекторий на тему «Мой ребенок учится дома – как ему помочь?»

Сегодня, в условиях карантина, когда родители работают из дома, а их дети учатся дистанционно, возникает немало сложностей, с которыми сталкиваются дети, родители и учителя. Взрослые переживают, что может резко упасть уровень знаний у детей из-за дистанционного образования, старшеклассники переживают за успешность сдачи ЕГЭ, учащиеся основной и начальной школы перегружены большим объемом заданий. Родителям приходится удерживать внимание на своей удаленной работе, помогать детям учиться и минимизировать возникающие напряжение и конфликты в семье.

На лектории мы поговорим о том, как сделать самоизоляцию полезной и чем родители могут помочь своим детям, а также как взрослым, оставшимся один на один с ребенком и его образованием, приспособиться к новой ситуации?

Базовые выступления:

Антропянская Лариса, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ;

Климова Татьяна, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ.

Соведущая: Попова Наталья, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 28 апреля в 18.30

Для участия зарегистрируйтесь по ссылке в google форме до 27 апреля https://forms.gle/NkZQQ6s5jVgcqQKx9

Ссылка на трансляцию будет отправлена на Ваш e-mail

Прием заявок на конкурс инициативных проектов до 10 марта

Приглашаем принять участие в конкурсе инициативных проектов по развитию университета.

В рамках конкурса поддерживаются инициативы:

— по развитию Томского государственного университета и университетской среды, культуры, коммуникаций, инфраструктуры, сервисов;  

— улучшению практики организации образования и научной деятельности;  

— повышению качества жизни сотрудников, студентов, абитуриентов, выпускников университета, педагогов, партнеров и жителей города.

Рекомендации авторам инициатив и общие требования:
http://innovector.tsu.ru/recommendations/

Предлагаемые проекты не должны дублировать функционал сотрудников и подразделений университета.

На конкурс не принимаются инициативы по созданию и проведению очных и дистанционных учебных курсов, для этого в университете проводятся другие конкурсы: конкурс по отбору педагогических сценариев МООК https://ido.tsu.ru/competitions/ и конкурс на включение учебных курсов (модулей) в каталог кампусных курсов http://www.tsu.ru/education/campus_courses.php.

Приоритет в поддержке имеют проекты, которые создают инфраструктуру, переходят в системную деятельность или выходят на самоокупаемость.

Заявки на участие принимаются до 10 марта 2020 года. Заявка подается на сайте Банка инициатив ТГУ

С проектами 2019 года можно ознакомиться здесь и здесь

Рассмотрение заявок будет проходить в 4 этапа:

1.     Техническая экспертиза заявок на соблюдение требований конкурса, проведение консультаций по вопросам подготовки проектов (по желанию авторов).

2.     Общественное отношение к проекту – голосование за проекты на электронной площадке конкурса, во Вконтакте и Facebook. Минимальное рекомендуемое количество голосов за проект для прохождения в 4 этап – 100 «лайков».

3.     Публичное представление проекта авторами перед экспертной комиссией. Участвовать в семинарах и презентовать инициативу могут не только конкурсанты, но и все желающие.

4.     Изучение экспертной комиссией содержания поданных проектов в соответствии с критериями конкурса. Экспертная комиссия состоит из представителей Университетской лиги.

Победитель получает финансирование до 300 000 рублей в зависимости от содержания проекта. После подведения итогов экспертизы бюджет, сроки и показатели проекта согласуются с экспертной комиссией. Авторы поддержанных проектов совместно с координатором конкурса составляют паспорт проекта и передают его на согласование с функциональными службами университета. По окончанию согласования выделяется финансирование.

Положение о конкурсе (в т.ч. критерии экспертизы) по ссылке.

Получить консультацию и задать вопросы о конкурсе можно координатору конкурса: 

Короткая Мария, заместитель директора Института инноваций в образовании, тел. 8-903-950-42-72 (в т.ч. WhatsApp, Viber, Telegram), 20105.tsu@gmail.comVK

Конкурс проводится в рамках реализации программы повышения конкурентоспособности ТГУ и выполнения проекта «Создание инициативной среды, поддерживающей процесс управления изменениями на постоянной основе».

17 декабря – родительский лекторий на тему «У меня ничего не получится. Внутренний критик — защита или угроза?»

Замечаете ли Вы, когда необходимая Вам совесть и мораль превращается в беспощадного внутреннего критика, в «мастера самопоедания». «Что бы я ни сделал, все будет не так», «Это не для меня», «Я недостоин». Знакомо?

Нетрудно догадаться, что первые представления о правильном и неправильном у ребёнка полностью совпадают с родительскими. Это нормально вплоть до младшего школьного возраста. Нужно же на что-то опираться в нашем изменчивом мире.
Ненормальное начинается потом, когда родитель по отношению к ребёнку устойчиво встает в позицию жёсткого судьи: «Вечно ты все портишь», «Ты недостаточно внимательный», «Ты все делаешь не так».

И его слова не проходят бесследно. Они влияют на  состояние ребенка, мышление,  поведение, парализуя волю, снижая самооценку, препятствуя достижению  цели. В итоге, это приводит нас не только к эмоциональным проблемам, но и к физическим заболеваниям.

На лектории мы будем исследовать этого великого конспиратора. Увидим его воочию и опробуем на себе способы преодоления его «злобного» влияния. Обсудим вопросы: «Как совладать с внутренним критиком?», «Что можно ему противопоставить?», «Может ли внутренний критик стать Вашим союзником?». А еще поразмышляем над тем, как сделать так, чтобы и наши дети от него не страдали.

Базовое выступление: Антропянская Лариса, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ.

Соведущая: Наталья Попова, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 17 декабря в 18.30 по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке:

https://forms.gle/NNerX9aF1MsKcx9K8

19 ноября – родительский лекторий на тему «Ошибка – путь к провалу или к успеху?»

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет – родителям» проведет родительский лекторий на тему «Ошибка – путь к провалу или к успеху?»

«Стой!», «Не так!», «Неправильно!» — как часто эти слова ребенок слышит в качестве ответной реакции на свое поведение. А Вы критикуете работу, сделанную ребенком? А как часто Вы требуете «спросить разрешения» перед тем, как Ваш ребенок начнет делать то, что задумал?

Здесь существует довольно тонкая грань для каждого родителя – уберечь от опасности или поселить тревогу ошибаться. Нам как родителям стоит признать, что мы не можем уберечь сына или дочь от ошибок, защитить от всех опасностей, но можем научить справляться с жизнью самостоятельно. Повзрослеть наши дети могут, только опираясь на опыт собственных ошибок и побед.

В этот раз на лектории мы поговорим о том, что такое ошибка — неудача или опыт? Как Вы ее воспринимаете? Даете ли Вы право на ошибку себе и своим детям.

Приходите и Вы познакомитесь со своим «внутренним критиком», который живет в каждом из нас и поймете, как с ним договариваться.  Также Вы узнаете, как собственный опыт и стратегии поведения влияют на формирование у ребенка отношения к ошибке. И какими методами можно воспитать «свободного удачника».

Базовое выступление: Яника Окаева, семейный психолог.

Соведущая: Наталья Попова, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 19 ноября в 18.30

по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке:

https://forms.gle/RzZhbHDZjwc9aHPY6

22 октября – родительский лекторий на тему «Секреты детской дружбы»

Вы замечали, что у одного ребёнка отбоя нет от друзей, а ко второму никто не приходит на день рождения? Или ваш малыш пошёл в школу, но не может найти общий язык с одноклассниками. А бывает, что ребёнок завидует популярности других, но сам не прилагает никаких усилий, чтобы завести друзей. А может ваш ребёнок дружит с такими детьми, которых вы бы не хотели видеть рядом с ним?

Некоторые родители, понимая, что крепкие дружеские связи помогут детям быть более успешными в жизни, сильно беспокоятся, когда, как им кажется, что-то идет не так. Чем же вы можете помочь? Не станешь же искать ему друзей? Нельзя же запретить дружить с кем-то или заставить других детей принять вашего.

В этот раз на лектории мы поговорим о детской дружбе и родительском волнении. О том, чем могут помочь родители? Как дружат дети разных возрастов, что нормально, а что нет? Почему детям так важна оценка сверстников?

Базовое выступление: Болгова Анна, семейный психолог, гештальт-терапевт.

Соведущая: Наталья Попова, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ.

Лекторий состоится 22 октября в 18.30 по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж).

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке https://forms.gle/wkssPot4Uesa3Rzx7

24 сентября — родительский лекторий на тему «Самоповреждение как способ справиться с эмоциями. Что делать?»

Все справляются с чувствами по-разному. Одни могут открыться и поговорить с близкими, другим нужно отвлечься: погулять, посмотреть кино. Но для некоторых единственный способ справиться с эмоциями —  это причинить себе боль.

Об этом явлении не очень принято говорить. Окружающие могут считать такое поведение глупостью, дурью или «дешевым способом привлечь к себе внимание». Семьи обычно пытаются скрыть этот факт, расценивая как позор и дефект их воспитания. Однако эта проблема гораздо сложнее и шире, чем кажется на первый взгляд.

Приходите и на лектории мы обсудим, что такое аутоагрессия, почему люди наносят себе повреждения. Как могут помочь друзья и близкие?

Базовое выступление: Ольга Плешивцева, клинический психолог.

Соведущая: Наталья Попова, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

Лекторий состоится 24 сентября в 18.30

по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке

https://forms.gle/wkssPot4Uesa3Rzx7