Приглашаем на программу «Развивающие педагогические технологии в дошкольном образовании» (108 часов)

Приглашаем педагогов дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования на программу повышения квалификации «Развивающие педагогические технологии в дошкольном образовании» (108 часов), в которой получите ответы на вопросы:

  • Как обеспечить и как «измерить» развивающие эффекты педагогических технологий в условиях дошкольного образования?
  • В чем основное отличие педагогических технологий, направленных на формирование навыков детей, от развивающих педагогических технологий?
  • Чем отличается «научение через подражание» от «научения через наблюдение»?
  • В каком случае педагог становится «стимульной моделью» для дошкольника?
  • Каким образом можно управлять «социальным научением»?
  • И как можно моделировать агрессивное поведение ребенка?»

 

Адаптивный характер программы и интерактивность используемых образовательных технологий позволит Вам в процессе общения с преподавателями найти ответы на вопросы, которые актуальны лично для Вас и значимы для успешной профессиональной деятельности.

Участие в реализации программы преподавателей томских ВУЗов, занимающихся исследованиями в области детского развития и образовательных технологий, позволит раскрыть психологические аспекты организации игровой, исследовательской, проектной, познавательной деятельности детей и «перевести» основные принципы организации развивающей предметно-пространственной среды  на «язык» педагогических приемов.

 

В процессе освоения программы Вы научитесь:

  • использовать технологии социально-когнитивного научения человека для решения образовательных задач в условиях ДОУ;
  • разрабатывать образовательные проекты различной развивающей направленности;
  • организовывать образовательную предметно-пространственную среду, обеспечивающую социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей;
  • учитывать индивидуальные особенности и образовательные потребности детей при организации игровой, исследовательской, проектной и познавательной деятельности дошкольников;
  • оценивать развивающие эффекты образовательного взаимодействия с детьми и использовать эту оценку для содержательной коррекции своей профессиональной деятельности.

Ваше участие в мастер-классах, организованных на базе дошкольных образовательных учреждений – участников научно-образовательной партнерской сети НИ ТГУ, позволит получить корректное представление о психолого-педагогических условиях эффективного использования различных видов образовательной деятельности детей; познакомиться с современными образовательными технологиями и оценить их развивающий потенциал.

Содержание итоговой работы будет определяться в соответствии с профессиональными интересами слушателя и ориентацией на практический результат, значимый как для слушателя программы, так и для образовательного учреждения.

Форма обучения: очная, очно-заочная с использованием электронной образовательной системы MOODLE; занятия проходят на базе ТГУ и дошкольных образовательных организаций (стажировочных площадках).

Регламент реализации. В программе предусмотрено: 2 очных модуля, самостоятельная работа, итоговая аттестационная работа. После успешного окончания программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации.

Стоимость обучения: 7000 рублей. Сроки реализации программы с 21 марта по 8 мая 2019 года. Прием заявок до 14 марта 2019 г.

 

Вопросы по содержанию программы Вы можете задать координатору программы:

Богданова Елена Леопольдовна

elena_tomsk.tsu@mail.ru, 8 905 990 97 85

cdp.tsu.ru

 

По вопросам участия в программе обращаться к менеджеру программы:

Жаркова Наталья Александровна

noc-dpo@mail.tsu.ru, 8 983 239 21 29

ii.tsu.ru 

Приглашаем на программу «Организация инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении» (108 часов)

Приглашаем педагогов дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования на программу повышения квалификации:

Организация инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении (108 часов)

Содержание программы отражает требования ФГОС дошкольного образования к компетенциям педагога, позволяющим успешно решать профессиональные задачи по обеспечению равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка, в том числе, имеющего ограниченные возможности здоровья. Поиск ответа на вопрос о том, каким образом должна быть организована развивающая образовательная среда для того, чтобы дети, независимо от уровня актуального развития, способностей и состояния здоровья, могли способствовать социальной адаптации и развитию друг друга, определяет содержательную основу взаимодействия со слушателями.

В ходе освоения программы участники узнают:

  • как обеспечить вариативность организационных форм дошкольного образования с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
  • как своевременно и компетентно оказывать помощь родителям (законным представителям) в развитии индивидуальных способностей детей и, при необходимости, в диагностике и коррекции нарушений этого развития;
  • как может быть организовано инклюзивное образование в дошкольных учреждениях общеразвивающего вида, и с помощью каких специальных методов и дидактических материалов педагог может способствовать развитию детей с ограниченными возможностями здоровья.

Занятия проводят  преподаватели ТГУ и ТГПУ, педагоги-психологи, педагоги учреждений дошкольного и дополнительного образования с использованием интерактивных образовательных технологий: ситуационно-ролевое моделирование, рефлексивное наблюдение, тренинг и др.

Проведение практических занятий в ДОУ комбинированного вида, являющегося участником партнерской образовательной сети НИ ТГУ, позволит слушателям познакомиться с технологиями реализации основных идей работы с детьми с ОВЗ в условиях образовательного учреждения и получить ответы на актуальные вопросы.

Образовательное взаимодействие ориентировано на:

  • развитие профессиональных установок педагога, обеспечивающих принятие каждого ребенка, независимо от его индивидуальных особенностей и состояния здоровья;
  • развитие профессиональных компетенций, позволяющих осуществлять проектирование индивидуальных образовательных траекторий детей с учетом их индивидуальных особенностей, особых  и образовательных потребностей и состояния здоровья;
  • развитие профессиональных компетенций, позволяющих эффективно работать в команде специалистов разного профиля и обеспечивать своевременную и компетентную помощь различным категориям детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, в социальной адаптации и реализации индивидуальных образовательных траекторий на основе использования специальных психолого-педагогических подходов и технологий.

Содержание итоговой работы слушателя будет определяться его исследовательскими интересами и необходимостью решения профессионально значимых задач.

Форма обучения: очно-заочная с использованием электронной образовательной системы MOODLE; занятия проходят на базе ТГУ и дошкольных образовательных организаций (стажировочных площадках).

Регламент реализации. В программе предусмотрено: 2 очных модуля, самостоятельная работа, итоговая аттестационная работа. После успешного окончания программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации.

Стоимость обучения: 7000 рублей. Сроки реализации программы с 10 января по 6 марта 2019 года.  Прием заявок до 25 декабря 2018 г.

 

Вопросы по содержанию программы Вы можете задать координатору программы:

Богданова Елена Леопольдовна

elena_tomsk.tsu@mail.ru, 8 905 990 97 85, cdp.tsu.ru

 

По вопросам участия в программе обращаться к менеджеру программы:

Жаркова Наталья Александровна

noc-dpo@mail.tsu.ru, 8 983 239 21 29, ii.tsu.ru

18 декабря – родительский лекторий «Упрямый ребенок: Как договориться и установить границы дозволенного?»

Несносные, «трудные», вредные, непослушные, взрывные, они постоянно испытывают наше терпение, делают все наперекор и доводят взрослых до исступления.

А вы, безусловно, мечтаете о том, чтобы Ваши дети стали здравомыслящими взрослыми людьми, умеющими отвечать за свои поступки и свою жизнь. Начиная с момента первых детских капризов и заканчивая подростковым периодом, Вы должны помогать детям: учить их брать на себя ответственность за свое поведение, чувства и мнения. Это можно сделать, проведя правиль­ные границы. Они являются основой человеческих отношений и формируются в процессе всей жизни. Но именно в детстве закладывается фундамент для их определения.

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Упрямый ребенок: Как договориться и установить границы дозволенного?»

На лектории мы обсудим:

  • Какие виды границ существуют? Когда и как они формируются?
  • Почему так важно чтобы у ребенка были личные границы?
  • Как проявляется во взрослой жизни проблемы с установлением границ?

Базовое выступление: Кузина Наталья Сергеевна, практикующий детский психолог, нейропсихолог, специалист Центра Планирования Карьеры.

Соведущая: Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 18 декабря в 18.30

по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке

https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2

 

Приглашаем принять участие в 3 сезоне онлайн-игры Лиги знаний «Естественный интеллект»

Проверьте свои знания в области естественных наук, соревнуйтесь с другими участниками и узнавайте больше об окружающем мире! Стартовал последний этап 3 сезона Лиги Знаний «Естественный интеллект». Еще есть возможность проверить свои знания в области естественных наук и ответить на вопросы по химии, физике, биологии и географии. За четыре этапа игры тест прошли более 3 500 человек! 

Лига знаний – это интерактивное тестирование, направленное на популяризацию научных знаний и повышение естественнонаучной грамотности. Чтобы вступить в Лигу Знаний, переходите на сайт http://lifescience-liga.ru и отвечайте на вопросы! Участие в Лиге поможет расширить картину мира и лучше ориентироваться в естественнонаучных явлениях и процессах, с которыми каждый из нас сталкивается ежедневно.

Проект стартовал в октябре 2017 года. За два сезона в игре приняли участие уже примерно 10 000 человек. Участники, соревнуясь друг с другом, набирают баллы и получают бонусы от друзей Лиги – электронной библиотеки ЛитРес, издательства МИФ и Лектория «Прямая речь». Тот, кто наберет наибольшее количество баллов выиграет главный приз – поездку на двоих в Германию в интерактивный научный музей! 

 

Приглашаем пройти обучение по программе «Множественный интеллект. Комплементарное образование»

Модульная дополнительная общеразвивающая программа 
«
Множественный интеллект. Комплементарное образование»

Целевая группа: студенты 3–4 курсов бакалавриата ТГУ, магистранты, аспиранты, работающие специалисты
Форма обучения: Очно-заочная с применением дистанционных технологий
Продолжительность: 3 модуля в течение 1 семестра
Стоимость обучения: 
— 24 000 рублей (8 000 рублей в семестр); 
— 20 мест в группе кампусного курса для студентов и аспирантов ТГУ.
Направление: 37.03.01 Психология
Режим занятий: две пары один раз в две недели или одна пара один раз в неделю занятий в группе; персональные консультации по индивидуальному плану
Формы занятий: группы экзистенциального опыта, супервизионные группы, индивидуальные и групповые консультации с тьютором-психологом или мастером практики
Выдаваемый документ: удостоверение университетского образца об освоении / прохождении программы

Подробнее о программе

 

Преподаватели

Олег Валерьевич Лукьянов, заведующий кафедрой психологии личности факультета психологии ТГУ, доктор психологических наук, профессор

Анастасия Андреевна Стайпек, кандидат психологических наук

Кристина Владиславовна Волынец, кандидат юридических наук, магистр психологии

Игорь Валерьевич Федоров, кандидат психологических наук, предприниматель

 

Как поступить

Для зачисления необходимо:

  1. Заполнить заявку на включение в списки кандидатов на зачисление.
  2. Освоить программу массовых открытых онлайн-курсов до 30 сентября 2018 г.
  3. Пройти собеседование с руководителем программы по итогам освоения МООК.
  4. Если Вы рекомендованы к зачислению, то предоставить необходимые документы. Перечень документов вышлет Вам менеджер программы.

 

Контакты

Олег Валерьевич Лукьянов, руководитель программы, lukyanov7@gmail.com

Полина Скидан, менеджер программы, p.skd@yandex.ru, +7 (952) 890-49-37

Получить учебный план можно связавшись с менеджером программы.

Ссылка на группу ВК https://vk.com/multipleintelligences

Открыт прием заявок на конкурс инициативных проектов

Приглашаем принять участие в конкурсе проектов по развитию университета и университетской среды

В рамках конкурса поддерживаются инициативы по развитию университета и университетской среды, в том числе по развитию культуры, коммуникаций, инфраструктуры университетский среды, созданию сервисов по улучшению практики организации образования и научной деятельности.

Начиная с этого конкурса заявки на участие принимаются и рассматриваются ежемесячно. Авторы, разместившие свои проекты, приглашаются на семинар для презентации и обсуждения их проекта, также в рамках семинара мы будем обсуждать с участниками и всеми заинтересованными условия реализации конкурса и принимать предложения по его усовершенствованию. Семинары будут организовываться по мере поступления заявок на конкурс.

Теперь рассмотрение инициативных проектов будет проходить в 4 этапа:

1.      Техническая экспертиза заявок на установление соответствия целям, задачам и содержанию конкурса, проведение консультаций по вопросам подготовки проектов.

2.      Общественное отношение к проекту – на данном этапе проходит голосование за проекты на электронной площадке конкурса. Минимальное количество голосов за проект для прохождения в 4 этап – 100 «лайков». Авторы, разместившие свои проекты, могут привлекать к голосованию сотрудников и студентов университета (таких голосов должно быть 80% и больше от общего числа голосов).

3.      Публичное представление проекта его авторами в форме устного доклада с медиа — или видео-презентацией перед общественной экспертной комиссией настоящего конкурса и всеми желающими. Принять участие в семинаре и презентовать свой проект могут все авторы, разместившие свои заявки на площадке конкурса в период его проведения.

4.      Изучение экспертной комиссией содержания поданных проектов в соответствии с критериями конкурса. Экспертная комиссия на данном этапе состоит из представителей ректората и функциональных подразделений университета.

Заявка подается через размещение инициативы в Банке инициатив ТГУ

Схема, этапы и сроки работы конкурса (более подробно в Положении о конкурсе): http://innovector.tsu.ru/about/

Положение о конкурсе (в т.ч. критерии экспертизы): 
http://innovector.tsu.ru/upload/iblock/033/03334c63f4bc6cb304eedeb59f576d97.doc

Рекомендации авторам инициатив и общие требования: http://innovector.tsu.ru/recommendations/

С инициативными проектами, реализованными в рамках прошлых конкурсов, их паспортами и примерами отчетов можно ознакомиться по ссылке: http://innovector.tsu.ru/initiatives/

Проект может получить финансирование для реализации до 300 000 рублей в зависимости от содержания проекта и актуальности предполагаемых изменений. После подведения итогов экспертизы бюджет проекта, сроки реализации и показатели эффективности проекта согласуются с экспертной комиссией. Авторы поддержанных проектов совместно с координатором конкурса составляют паспорт проекта и передают его на согласование с функциональными службами университета. По окончанию согласования выделяется финансирование.

По всем вопросам, связанным с разработкой и подачей заявки на конкурс, можно обратиться к координатору конкурса: Короткая Мария, менеджер Института инноваций в образовании, тел. 8-903-950-42-72 (в т.ч. WhatsApp, Telegram), 20105.tsu@gmail.comVK

Конкурс проводится в рамках реализации программы повышения конкурентоспособности ТГУ и выполнения проекта «Создание инициативной среды, поддерживающей процесс управления изменениями на постоянной основе».

17 ноября – Третьи Университетские педагогические чтения

Дорогие коллеги! Проекты и исследования, которые ведет Институт инноваций в образовании ТГУ за 15 лет обрели социальную значимость, «обросли» молодым коллективом и опытными экспертами, но по-прежнему для нас остается важным вопрос о культурных основаниях и базовых положениях нашей деятельности. Мы приглашаем вас к неспешному разговору под шуршание книжных страниц, диалогу и полилогу о ценностях, понятиях, концептах.

Тем более что хороший повод. Дата третьих Университетских педагогических чтений выпала на 17 ноября – день рождения Галины Николаевны Прозументовой, экс-директора НОЦ «Институт инноваций в образовании», основателя Школы совместной деятельности, нашей научной мамы и Великого Человека.

Итак, …

Третьи Университетские педагогические чтения

«Деятельность – среда – пространство: новое прочтение понятий для исследования, проектирования и управления в образовании»

17 ноября 2018 года, 10.00 – 14.00пр. Ленина 36, главный корпус ТГУ, ауд. 209

Ежегодный научно-практический семинар по обсуждению разработок научной школы доктора педагогических наук, профессора Г.Н. Прозументовой в рамках культурной традиции и современных трендов развития образовательных инноваций.

Участники: эксперты и ученые в области развития образования, философии и психологии образования, педагоги и проектировщики инновационных образовательных практик, магистранты и аспиранты.

Чтения пройдут в формате обсуждения избранных текстов Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Г.Н. Прозументовой.

Предполагается, что по отношению к текстам будут как заготовленные экспертные доклады, так и живое обсуждение всеми участниками. Выдержки из обсуждаемых статей и монографий будут представлены участникам в пакете раздаточных материалов. Зарегистрировавшиеся участники получат пакет материалов для ознакомления заранее.

Вопросы и предложения по выступлениям можно направить Сухановой Елене Анатольевне по адресу: esukhanova@mail.ru

Регистрация по ссылке: https://goo.gl/forms/XNxb66JBYVyEFvJX2

Программа Чтений

10.00 – 10.15 Открытие Чтений.

10.15 – 10.45 Лаборатория по работе с текстами «Понятие среды». Модератор Е.А. Суханова.

10.45 – 11.45 Экспертные обобщения Т.М. Ковалевой, д.п.н. (МГПУ, Москва), Л.Г. Смышляевой, д.п.н. (ТГПУ, Томск), А.О. Зоткина, к.ф.н. (ТГУ, Томск); дискуссия.  

11.45 – 12.10 Кофе-пауза.

12.10 – 13.15 Выступления «Понятие образовательного пространства в работах Г.Н. Прозументовой» (список выступающих формируется)

13.15 – 14.00 Дискуссия. Планирование совместной деятельности ТГУ и партнёрских организаций по дальнейшей проработке тематики.

20 ноября – родительский лекторий «Мой ребенок не уверен в себе»

Большинство детей не догадываются о том, что они испытывают неуверенность. Недостаточно развитый эмоциональный интеллект не позволяет им осознать свою тревогу, со стороны это может выглядеть как внезапная агрессия, плаксивость. У этих детей нет друзей, они держатся на расстоянии от компаний сверстников, очень волнуются, когда надо отвечать учителю, и предпочитают получить двойку, чем привлечь внимание и плохо выглядеть в глазах окружающих. Всем своим видом ребенок говорит: «Мне плохо, мне нужна ваша помощь!».

Неуверенность в себе, в конечном итоге, мешает ребенку быть успешным. Вера в свои силы, способность бороться с неудачами и будущие успехи берут начало в раннем детстве и напрямую связаны с поведением нас, родителей. 

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Мой ребенок не уверен в себе».

На лектории мы обсудим:

  • Как проявляется низкая самооценка: тревога, агрессия, замкнутость?
  • Откуда берется неуверенность? Влияние воспитания на самооценку ребенка.
  • Из чего складывается уверенность? Как помочь ребенку построить отношения с окружающими? 

Базовое выступление: Болгова Анна Владимировна, семейный психолог, гештальт-терапевт, ведущий специалист психологической службы ТГУ.

Соведущая:  Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

Лекторий состоится 20 ноября в 18.30 по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2

Приглашаем на программу «Тьюторская деятельность в сфере образования»

На сегодня Томский государственный университет аккумулирует лучшие практики самых различных профессиональных областей. Тьюторская модель университета вовлекает в орбиту работы в сфере индивидуализации экспертов Межрегиональной тьюторской ассоциации, которые способны поделиться профессиональными знаниями и компетенциями, в том числе со специалистами и представителями общественных групп, работающими с социальной инклюзией.

Ресурс тьюторского сопровождения показал свою эффективность в образовательных практиках, реализующих индивидуальные образовательные программы и обеспечивающих особые образовательные запросы обучающихся. В результате освоения программы слушатели получат возможность обогатить и расширить свою деятельность как за счет новых технологий и компетенций, так и за счет особого тьюторского взгляда на образование и возможностей включения в сильное профессиональное сообщество.

Подробнее о программе

Программа будет интересна:

  • представителям альтернативного образования

Работа по принципу индивидуализации обогащает практику любой педагогической системы, т.к. позволяет выстроить процесс под запрос каждого ребенка. Инструменты и способы работы с индивидуальными образовательными маршрутами помогут соответствовать вызовам современного мира и сделать вашу практику более востребованной. 

  • консультирующим специалистам

Освоение тьюторских компетентностей поможет вам как в работе с детьми разных возрастов, так и в комплексном консультировании семей. Вы сможете дополнить свою практику тьюторским сопровождением выбора образовательной организации, формы образования, профессии, а также оказывать услуги карьерного консультирования и профессионального развития взрослых

  • родительскому сообществу

Современные родители осваивают профессиональные компетентности для лучшей ориентации в сфере образования и возможности участия в построении образа будущего своих детей. Особенно это важно для родителей, обучающих детей в форме семейного образования, а также для тех, кто организует семейные сообщества и клубы. Использование функций тьютора поможет вам в выстраивании образовательной стратегии своей семьи и позволит стать экспертом /консультантом для других.

Каждый слушатель программы имеет возможность обучатся в индивидуальном режиме. Обеспечивается тьюторское сопровождение и индивидуальный образовательный маршрут. Вы сами сможете пройти весь цикл тьюторского сопровождения и на себе ощутить результаты индивидуализации образовательного процесса.

В ходе освоения программы вы окунетесь в историю классического тьюторства университетов «Оксбриджа», изучите философские и психологические основы тьюторской деятельности, поймете, как строится тьюторское сопровождение на разных возрастных этапах, сможете разработать и подобрать инструментарий для осуществления тьюторского действия и разработать свой проект тьюторской деятельности.

Преподавателями программ являются федеральные эксперты МТА, в том числе доктор пед. наук, профессор Т.М. Ковалева.

После успешного освоения программы выпускники получают диплом по направлению «Педагогическая деятельность».

Куратор программы: Климова Татьяна Александровна, выпускник тьюторской магистратуры МПГУ, тьютор в онлайн-среде, координатор проекта «Сетевая педагогическая интернатура».

Стоимость обучения 45000 рублей с возможностью рассрочки в 4 платежа. Период обучения 11 месяцев. Прием заявок до 30 января 2019 года.