В Северске прошел Фестиваль идей в рамках проекта «GlobalLab – Экспедиция в будущее»

img-20161205-wa0002 img-20161205-wa0003

Для справки. Проект «GlobalLab – экспедиция в будущее» получил грант от АО «Сибирский химический комбинат» на организацию в Северске бесплатной образовательной площадки для школьников. Суть проекта заключается в подготовке и оснащении научно-исследовательских лабораторий и проведении в них занятий для школьников 8–11-х классов

Студенты ТГУ предложили новые формы работы с талантливыми абитуриентами

На прошлой неделе Управление нового набора и Институт инноваций в образовании ТГУ провели Образовательный конвент «Образование будущего». В нем приняли участие представители студенческих команд ТГУ, которые работают со школьниками и абитуриентами. Идеи студентов оценивали проректор по учебной работе Виктор Дёмин и начальник УНН Евгений Павлов.

− Все участники мероприятия уже не первый год работают с абитуриентами ТГУ, поэтому их мнения, знания и опыт особенно важны для нас. Обсуждение идей получилось очень жаркое, несмотря на мороз, − рассказывает Мария Мальцева, специалист УНН по работе с молодежью. − Результаты своей работы команды представляли в формате печа-куча − интересно, быстро и со вкусом! Как отметил Виктор Валентинович, если человек знает и понимает, о чем говорит, то 20 секунд ему достаточно, чтобы полностью выразить мысль.

В течение дня команды участников и экспертов обсуждали риски, возможности и перспективы работы студенческих объединений с талантливыми абитуриентами. Во время пяти воркшопов студенты предложили идеи профориентационных мероприятий и новых форматов работы в регионах, а также рассмотрели развитие олимпиадного движения школьников, механизмы работы в социальных сетях и возможности включения учащихся в научную и учебную деятельность.

Виктор Дёмин отметил важность работы студентов со школьниками. Оценивая высказанные идеи, он особенно выделил образовательные обмены, развитие Олимпиадного центра и акцию «Завтрак с ректором». Студенты пообещали продолжить работу. По итогам конвента сформированы первые рабочие группы и намечен план их деятельности.

Добавим, что в ТГУ в ближайшее время стартует программа переподготовки студентов, работающих со школьниками. Подробности – в группе https://vk.com/pk_tsu

xsz54rru_jwpu_jsri0hwg

3 декабря стартует городская программа по обучению школьников городских школ предпринимательским компетенциям

ТГУ совместно с ОГБУ «Региональный центр развития образования» и МАОУ СОШ № 32 г. Томска проводят 3 декабря 2016 г. сетевую экономическую игру «Навигатор начинающего предпринимателя».

Для участия в Игре приглашаются команды обучающихся 8-11 классов образовательных организаций города Томска в составе до 10 человек и педагога-куратора, имеющего опыт в области сопровождения проектной деятельности обучающихся. Заявки принимаются в срок до 1 декабря 2016 г.

Программа проводится с целью организации предпринимательской образовательной среды для школьников старших классов, разработки учащимися предпринимательских проектов и взаимодействия с Бизнес-инкубатором ТГУ.

С ноября по апрель ребята, записавшиеся в программу, будут разрабатывать и реализовывать свой собственный небольшой проект, а в конце года представят его на конкурсе во время Весенней конференции школ-партнеров, более того лучшие проекты смогут получить поддержку в рамках ректорского гранта или фонда Бортника.

ТГУ принял участие в семинаре ПОНТК

8-10 ноября 2016 года в МАИ и СПбПУ состоялись семинары по обсуждению опыта внедрения методики повышения эффективности деятельности практико-ориентированных научно-технических клубов творческого развития студентов и школьников (ПОНТК).
В них приняли участие более 100 человек из 30 субъектов РФ, в том числе представители 42 вузов. Томск представляли сразу три университета: ТГУ, ТПУ и ТУСУР.

В рамках семинара состоялась презентация лучших практик вузов РФ, отобранных по результатам мониторинга и оценки эффективности деятельности по развитию научно-технического творчества студентов и школьников.

По поручению Министерства образования в октябре этого года в наш университет приезжали представители Тверского ИнноЦентра для проведения этого мониторинга. Им были представлены студенческий кружок по робототехнике (руководитель: Михаил Политов, РФФ), проект «Открытый STEM-класс ТГУ» (руководитель: Сергей Степанов, Институт инноваций в образовании) и Физико-математическая школа (руководитель: Павел Назаров, ФФ). Эксперты высоко оценили результаты по всем трем представленным проектам, но особенно отметили школьный портал ТГУ «Университетский проспект», который является площадкой сопровождения междисциплинарных проектов, в том числе и в сфере научно-технического творчества.

По окончанию мониторинга руководители этих проектов были приглашены на сам семинар и выступили с докладами по организации ПОНТК на инженерном факультете и вовлечению школьников в проекты и исследования с помощью школьного портала ТГУ «Университетский проспект».

Участие ТГУ в семинаре ПОНТК было очень перспективно для понимания субъектов, которые организуют системную работу по научно-техническому творчеству на своих площадках, — отмечает Сергей Степанов, — а также для дальнейшей модернизации наших проектов. – Мы считаем, что подобные мероприятия формируют коммуникативную среду между специалистами, решающими проблему вовлечения молодежи в научно-техническое творчество.

Для справки. Исполнителем проекта по систематизации информации о деятельности практико-ориентированных научно-технических клубов творческого развития студентов и школьников, в рамках реализации которого прошел семинар, является Тверской государственный университет.

Портал «Университетский проспект» появился в результате реализации ТГУ ключевого проекта по развитию образовательного пространства Томской области в 2014-2015 году. Сейчас он является базой для реализации дистанционной работы со школьниками, например, по таким совместным образовательным программам и проектам, как «Основы проектирования», «Открытый STEM-класс ТГУ» и «Открытый университетский класс».

В Томском гуманитарном лицее 11-классники попробовали себя в науке вместе с учеными ТГУ

14-15 ноября в Гуманитарном лицее прошел второй модуль программы ТГУ «ПроУниверситет» – «Карта современных исследований» в формате исследовательских практикумов.

Более 70 школьников освоили навыки ведения научной деятельности в криминалистике, антропологии, политологии, веб-аналитике, когнитивной психологии, управлении персоналом, а также в изучении иностранных языков и международных отношений.

– Лицеисты не только узнали об исследованиях, проводимых в ТГУ, но и на собственном опыте ощутили, каково это быть ученым, – комментирует Дарья Переводчикова, координатор программы от ТГУ. – Школьники провели тест на ДНК, испытали метод дактилоскопии, опробовали новый формат работы с информацией при помощи устройства Google Glass.

Будущие антропологи и юристы посетили университетские музеи, а ребята, выбравшие направление «Управление персоналом», провели исследование корпоративной культуры собственного лицея. Практикумы по международным отношениям и иностранным языкам затронули вопросы глобальных перемен, возможностей и опасностей современного мира.

 

ИЗ АНКЕТ УЧАСТНИКОВ ПРОГРАММЫ:

– Я научилась сопоставлять предложенные факультеты с возможными профессиями, а также расставлять приоритеты и реально оценивать свои знания и возможности.

– Была очень интересная лекция о журналистике, я узнала много нового и интересного о профессии.

– В основном не было чего-то нового для меня, просто все понятия, которые «абстрактно» витали в моей голове, наконец-то сложились в цельную картину.

– Это что-то совсем другое, чем обычные пары. Приходят интересные и самые разные люди, которые делятся своим опытом. Занятия заставляют наиболее глубоко задуматься о своём дальнейшем профессиональном пути.

– Интересна возможность напрямую пообщаться с преподавателями своего приоритетного факультета и узнать возможности, которые предоставляют университеты.

– Можно было соприкоснуться с профессиями, из которых в дальнейшем придется выбирать. Хотелось бы и дальше погружаться именно в профессиональную среду.

Для справки. «ПроУниверситет» – одна из совместных профильных программ, запущенных ТГУ для школьников в 2016 году (http://ii.tsu.ru/). Последний модуль пройдет в апреле 2017 года, завершающим этапом станет участие старшеклассников в Весенней конференции школ-партнеров.

«ПроУниверситет» ТГУ – лауреат конкурса инновационных проектов

Совместная образовательная программа «ПроУниверситет», реализуемая ТГУ и Томским гуманитарным лицеем, стала лауреатом всероссийского конкурса «Новаторство в образовании – 2016» в номинации «Самый успешный проект» в области разработки и реализации стратегии развития образовательной организации и повышения качества образования.

Конкурс проводит Всероссийское общество образования. Финальная часть состоялась с 28 по 30 октября 2016 года, и на подведении итогов программа ТГУ и гуманитарного лицея была высоко оценена экспертами. 

«ПроУниверситет» призван помочь учащимся 10–11-х классов в профессиональном самоопределении. В рамках модулей лицеисты знакомятся с современными профессиями, которым сегодня можно обучиться на базе Томского госуниверситета, с проектной деятельностью подразделений вуза и учатся строить индивидуальные образовательные траектории.

Первые три модуля программы посвящены в основном знакомству одиннадцатиклассников с ТГУ, а после Нового года к ним присоединятся десятиклассники и останутся в ней до выпуска из школы.

– Задумка такого присоединения в том, что десятиклассники дважды, сначала вместе с 11-м классом, а потом самостоятельно, проходят модули по самоопределению, а при переходе в 11-й класс подробнее знакомятся с университетом, – отмечает заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова. – Таким образом мы хотим помочь ребятам сделать еще один шаг в выборе профессии, а уже потом начать присматриваться к вузу. Ведь нам важно не просто привлечь умных и талантливых абитуриентов, но и чтобы это были те, кто осознанно сделал выбор в пользу ТГУ.

Добавим, что второй модуль программы «Карта современных исследований», где учащиеся Томского гуманитарного лицея попробовали себя в науке вместе с учеными ТГУ в формате исследовательских практикумов, прошел в Гуманитарном лицее 14–15 ноября 2016 года. Подробнее об этом читайте в новостях сайта для абитуриентов ТГУ: http://abiturient.tsu.ru/.

«ПроУниверситет» – одна из совместных профильных программ, запущенных ТГУ для школьников в 2016 году. Последний модуль пройдет в апреле 2017 года, завершающим этапом станет участие старшеклассников в Весенней конференции школ-партнеров.

В ТГУ школьники удивили экспертов идеями продвижения реальных бизнес-проектов

19 ноября в ТГУ завершила работу XVIII Сибирская молодежная Ассамблея «Профессии будущего. Визуализация мышления и информационный дизайн». Старшеклассники из Томска, Красноярска, Кемерово и Новосибирска в течение трех дней работали над созданием визуальных продуктов, решающих проблемы реальных, живых проектов. 

Участникам были представлены на выбор 8 кейсов из разных сфер, как например, поддержка детей в больницах, продвижение рабочих профессий, проблемы общества потребления, мультипликация для старшеклассников. Разделившись на команды, старшеклассники проводили исследования, опросы, фокус-группы. Параллельно с этим они осваивали новые навыки в области медиа, интернет-коммуникаций и предпринимательства на тренингах и мастер-классах от специалистов.

− Многие эксперты были очень удивлены. Участники, решая задачи экспертов, делали не то, что от них ожидалось, но достигли результатов, продвигающих проектные идеи. Некоторые уже начинают «вкручивать» результаты в свое дело. Например, сделанный победителями группового рейтинга ролик выложен и просматривается на странице группы Центра спорта и творчества М-15, − рассказывает заместитель директора школы «Эврика-развитие» Надежда Муха. – Создать за три дня профессиональный продукт очень сложно, но все же у ребят это получилось.

Как отмечают организаторы, Ассамблея представляет собой реальную жизненную модель. Здесь важно ориентироваться в разных областях, уметь работать в команде, мобильно реагировать на профессиональные вызовы, а кроме того, осознавать ответственность за свое будущее. 

− На Ассамблее я преодолел внутренние барьеры, неверные установки в себе. Мне очень помогала рефлексия прошедшего дня, − говорит старшеклассник Добруг Щепкин. – Обращаясь к себе с вопросом «что я могу изменить, чтобы преодолеть неприятные ситуации?», я смог прогрессировать и показать, на что способен.

Кроме победителей в групповом и индивидуальном рейтингах, самые активные и талантливые участники также получили специальные призы от партнеров Ассамблеи, в числе которых Валерий Кошелев, директор бизнес-инкубатора ТГУ, и Сергей Онкин, директор ООО «Металлообработка».

Также несколько школьников были награждены памятными призами от ТГУ  по результатам работы социологической группы (Институт инноваций в образовании совместно с кафедрой социологии ФсФ). Социологи выделили четыре дополнительных номинации: “Креативность”, “Коммуникация”, “Проектирование”, “Исследования”. Номинации не случайны, команда социологов ФсФ под руководством координатора социологических исследований Анны Патлиной в течение трех дней работы ассамблеи фиксировала проявление участниками мягких навыков, наличие которых сейчас ценится и вузами, и работодателями, а предложенные номинации не что иное, как такие навыки.

С итоговыми работами участников, рейтингами, фото и другими материалами вы можете познакомиться на странице Ассамблеи в ВК: https://vk.com/osma_tomsk.

Для справки. Ассамблея «Профессии будущего» является аккредитованным мероприятием томской областной программы «Молодежный кадровый ресурс». Организуют мероприятие Департамент общего образования администрации Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования», Департамент образования администрации г. Томска, МБОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска и Национальный исследовательский Томский государственный университет. 

 

В ТГУ школьники создадут видеоролики и комиксы для продвижения реальных задач бизнеса и университетов

16 ноября в ТГУ стартовала традиционная XVIII Сибирская молодежная ассамблея «Профессии будущего», участие в которой принимают 250 студентов и старшеклассников из Томска, Томской области и сибирских регионов.

Главная тема этой ассамблеи – визуализация мышления и информационный дизайн, соответственно, задача, которую ставят организаторы, – создание какого-либо визуального продукта – видеоролика, комикса, фотоальбома и пр.

– Вы нам очень интересны. Ваши проектные задумки и предложения действительно могут изменить чью-то жизнь, в том числе и жизнь университета, – обратилась к участникам на открытии заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова. – В прошлом, 2015 году мы ставили проектную задачу помочь нам рассказать про университет победителям олимпиад. Так вот, пользуясь вашими умными предложениями, мы в два раза увеличили приток олимпиадников! Мы верим, что ваши светлые умы действительно дадут тот продукт, который мы ожидаем. Я поздравляю вас с тем, что все начинается, и заранее поздравляю с тем, что у нас с вами получится!

Распределившись по командам, школьники и студенты будут разрабатывать и защищать проекты, направленные на решение реальных проблем разных организаций и предпринимателей – от университета до студии мультипликации. Кроме того, их ждут мастер-классы, тренинги и экспертные сессии от специалистов, представителей реального сектора экономики и управления.

Обязательным элементом каждого рабочего дня будет рефлексия – оценка своей и командной эффективности, полученных знаний и умений. Параллельно будут проведены две открытые олимпиады: Управленческая олимпиада «Новый интеллект» (индивидуальный рейтинг) и Бизнес-олимпиада (групповой рейтинг). Старшеклассники и студенты также смогут получить опыт модельно-предпринимательской деятельности, креативной разработки и проверки механизмов и инструментов предпринимательства, оценку эффективности своей пробы.

Работа ассамблеи завершится 19 ноября. На закрытии будут объявлены общие итоги и пройдет награждение победителей олимпиад. Самые активные участники имеют шанс получить удостоверение резидента Молодежного кадрового ресурса Томской области.

Добавим, что подтвержденное дипломами или сертификатами участие в работе ассамблеи дает дополнительные баллы индивидуальных достижений при поступлении в ТГУ.

Для справки. Сибирская молодежная Ассамблея «Профессии будущего» проводится в рамках реализации Ведомственной целевой программы «Развитие системы выявления и поддержки детей, проявивших выдающиеся способности», в целях реализации регионального проекта «Молодёжный кадровый ресурс Томской области». Организуют мероприятие Департамент общего образования администрации Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования», Департамент образования администрации г. Томска, МБОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска и Томский государственный университет (Институт инноваций в образовании).

В ТГУ обсудили развитие открытого образовательного пространства

12 ноября в рамках международной научно-практической конференции «HR-тренд: Человеческое измерение университета» в ТГУ прошли Первые университетские педагогические чтения «Потенциал концепции исследования и управления образовательными инновациями Г.Н. Прозументовой в решении задач развития образования».
Чтения были организованы в память о Галине Прозументовой, вдохновителе и организаторе работы по созданию в ТГУ открытого образовательного пространства.

Галина Прозументова была первым директором Института инноваций в образовании ТГУ, профессором, заведующей кафедрой управления образованием факультета психологии ТГУ. К ее заслугам также относится основание научной школы гуманитарного управления образовательными инновациями и школы совместной деятельности № 49.

– Галина Николаевна обладала ключевыми качествами человека университетского – это постоянное стремление к новому, к развитию личностных и профессиональных качеств; способность привлекать и удерживать других людей. Она служила своему делу и понимала его как призвание, – отметил на открытии Чтений ректор ТГУ Эдуард Галажинский.

Педагогические чтения

– Галина Николаевна – важнейший человек, который менял жизнь университета, создавал вокруг пространство смыслов, в котором мы и сегодня живем. Я уверен, что ее задела хватит еще на долгие годы. Педагогическому сообществу есть что вместе обсуждать, осмысливать, откуда черпать новое для  развития педагогического образования, – добавил Эдуард Владимирович.

Первую часть программы Чтений составили презентация и обсуждение недавно изданной книги Г.Н. Прозументовой «Образовательные инновации: феномен «личного присутствия» и потенциал управления (опыт гуманитарного исследования)», открывшей педагогическую серию «Университет – учителю». Главной темой дискуссий стал концепт образовательных инноваций и Открытого образовательного пространства.

Вторая часть была посвящена разработке программы дальнейших действий. Здесь работа участников шла в лабораториях по трем направлениям: «Использование концепции педагогики совместной деятельности для разработки инновационных проектов в образовательных и социальных практиках», «Новые компетенции педагога, преподавателя, учителя» и «Развитие сетевого взаимодействия организаций всех уровней образования». Участники определили, какие проблемы волнуют школьное и университетское сообщество, какие ресурсы уже накоплены и как можно методически обобщить их.

– Я считаю, что Чтения получились не только памятными. Нам удалось здесь задать следующий виток. По каждой обсуждаемой линии мы наметили план разработочных семинаров и план подготовки публикаций. Структуры, которые являются организаторами Педагогических чтений, – Институт инноваций в образовании, кафедра управления образованием, Центр развития качества образования, школы совместной деятельности – фактически все сегодня определились в ближайших и в стратегических шагах, связанных с нашими исследовательскими темами, – подытожила заместитель проректора ТГУ по учебной работе, директор Института инноваций в образовании Елена Суханова. – Далее мы сложим программы разных подразделений и определим единую траекторию действий на следующий год.

Исследования в области создания механизмов развития Открытого образовательного пространства системно реализуются в ТГУ с 2003 года. За это время был создан ряд программ по взаимодействию университета и школы, расширению образовательной среды для реализации индивидуальных траекторий школьников и студентов. Идея Открытого образовательного пространства вошла как проектная в программу повышения международной конкурентоспособности университета. На данный момент в эту деятельность, помимо специализированных структур, занимающихся вопросами исследования образования, включено большое количество факультетов ТГУ и сотрудников отдельных подразделений.

Книга Г.Н. Прозументовой «Образовательные инновации феномен «личного присутствия» и потенциал управления (опыт гуманитарного исследования)»

Опубликованы видео с отчетной конференции победителей Третьего грантового конкурса

Видео можно посмотреть на канале Института инноваций в образовании: https://www.youtube.com/channel/UCOHKNHa647_M3xXKdqNQ1ZA

Третий грантовый конкурс ТГУ проходил с 28 сентября по 6 ноября 2015 года. В нем приняли участие более 120 человек с 50 проектными заявками.

Подробнее о направлении деятельности можно прочитать в разделе Создание инициативной среды в ТГУ