26-29 октября XX Межрегиональная Олимпиада школ развивающих практик «Томская Эврика»

Департамент общего образования администрации Томской области, ОГБУ Региональный центр развития образования, Департамент образования администрации г. Томска, МБОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска и Национальный исследовательский Томский государственный университет на школьных осенних каникулах 2016 г. 26 октября-29 октября при грантовой поддержке Министерства образования и науки РФ Инициативного инновационного проекта в рамках ФЦПРО-2.3-08-1 проводят

XX Межрегиональную Олимпиаду школ развивающих практик «Томская Эврика»

За 20 лет своего существования (с 1996 года) Открытая олимпиада школ развивающих практик стала визитной карточкой Томского образования для представителей разных школ города Томска и Сибирского региона. За 20 лет в Олимпиаде приняли участие около 3500 учащихся, многие из них показали высокий уровень подготовленности к решению нестандартных задач. Новое в Олимпиаде 2016: парный и два командных деятельностных тура для учащихся старшей школы (9-11 класс).

Особенностями Томской олимпиады являются:

  • Высокая интенсивность конкурсной и образовательной деятельности;
  • Проведение реальных экспериментов;
  • Наличие обучающих режимов в решении нестандартных задач;
  • Образовательные игры, экспериментальные и исследовательские задачи в Томской городской среде.

Программа Олимпиады для старшеклассников http://innomap.tsu.ru/UploadFiles/13141.docx

Для участия в олимпиаде уже зарегистрировались 324 участника из 20 сибирских школ.

Учащиеся из 8 городов – Красноярска, Новосибирска, Губкинского (ЯНАО), Трехгорного (Челябинская обл.), Кемерово, Северска, Колпашева, Томска и школ Томского района продемонстрируют свои умения в решении нестандартных предметных и межпредметных задач. На сегодняшний день для участия в олимпиаде подали заявки 9 команд старшеклассников по 4 человека.

Отметим, что за 20 лет своего существования (с 1996 года) Открытая олимпиада школ развивающих практик стала визитной карточкой томского образования для представителей разных школ Томска и сибирского региона. В олимпиаде приняли участие около 3500 учащихся, многие из них показали высокий уровень подготовленности к решению нестандартных задач.

Особенности томской олимпиады – это высокая интенсивность конкурсной и образовательной деятельности, проведение реальных экспериментов, наличие обучающих режимов в решении нестандартных задач, образовательные игры, экспериментальные и исследовательские задачи в томской городской среде.

Добавим, олимпиада проходит при грантовой поддержке Министерства образования и науки РФ – Инициативного инновационного проекта в рамках ФЦПРО-2.3-08-1. Организаторы: Департамент общего образования администрации Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования», Департамент образования администрации г. Томска, МБОУ СОШ «Эврика-развитие» г. Томска, Национальный исследовательский Томский государственный университет.

ПОДРОБНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОЛИМПИАДЕ И УСЛОВИЯХ УЧАСТИЯ:

  • Олимпиада проводится для трех возрастных ступеней в несколько туров – индивидуальный предметный тур (для начальной и подростковой школы), парный и два командных тура, и длится 4 дня.
  • Индивидуальный тур (2-8 класс) предполагает выполнение индивидуальных конкурсных работ по двум из четырех предметов – литературе / математике и естествознанию /русскому языку. Предметные задания выявляют метапредметные умения – степень свободного владения культурным способом действия для решения нестандартных предметных и межпредметных задач.
  • Парный межпредметный тур (2-11 класс) предполагает решение одной многоуровневой межпредметной задачи, содержащей в себе необходимость моделирования и диалога: составления плана действий, построения модели, применения практических умений и требующая для своего решения парных форм работы. Задание парного тура выявляют умение участников решать предметные задачи в коллективно-распределенной деятельности в условиях дефицита времени.
  • Командные туры имеют несколько шагов разворачивания:
  1. пробный: «черновая» попытка решения нестандартной/инженерной задачи, опыты и испытания сконструированных решений и моделей;
  2. обучающий: подробный анализ пробных решений, рефлексия способов действия и выявление общего способа, позволяющего решить конкурсную задачу;
  3. презентационный: конкурсное представление результатов и продуктов решения конкурсных задач в современном формате.
  • Предметно-креативный (командный) тур – командная работа для учащихся 2-4, 5-8, 9-11 классов. Соревнование проводится в деятельностной форме и направлено на выявление уровня владения творческим предметным мышлением. Цель тура – выявить уровень владения следующими ключевыми компетентностями:
    • компетентность в решении проблем, умение действовать в ситуации неопределенности;
    • компетентность взаимодействия, умение формировать и удерживать позицию в групповой работе;
    • коммуникативную компетентность, умение включаться в содержательное обсуждение и организовывать содержательную коммуникацию в группе.
  • Экспериментально-практический (командный) тур – групповая работа для учащихся 2-4, 5-8, 9-11 классов. В соревновании участники должны продемонстрировать практичность мышления в решении экспериментально-инженерной или экспериментально-исследовательской задачи. Цель тура – выявить умение решать экспериментально-практические задачи в коллективно-распределенной деятельности в заданное время.
  • Олимпиадные задания разрабатываются совместно педагогами и методистами Развивающего обучения (система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова), авторами УМК и учебных пособий – победителей федеральных и региональных конкурсов учебной литературы нового поколения, преподавателей вузов Томска, Красноярска, Москвы. Экспертиза олимпиадных заданий проводится специалистами Международной ассоциации развивающего образования и специалистами Центра оценки качества образования Томской области.

На материале конкурсной и образовательной программы Олимпиады проводятся стажировки повышения квалификации (удостоверение ПК государственного образца) «Оценка метапредметных результатов образования», «Межпредметные технологии в обучении».

22 октября STEM-сессия для 11-классников

Совместная образовательная программа «Открытый STEM-класс ТГУ» в рамках регионального проекта «Развитие естественнонаучного образования обучающихся на основе школьно-университетского партнерства и сетевого взаимодействия образовательных организаций Томской области» открывается STEM-сессией для учащихся 11 классов школ г. Томска.

На мероприятие приглашаются одиннадцатиклассники из школ-партнеров г.Томска, заявленные школами в качестве учащихся Открытого STEM-класса ТГУ.

На сессии ведущие ученые ТГУ представят горизонты исследований и разработок. Представители факультетов и институтов проведут обсуждение актуальных исследовательских направлений и тем, которые могут стать областью собственных проектов и исследований  старшеклассников.

В рамках сессии также будут представлены:

  • методики систематизации знаний;
  • условия ректорского гранта на исследования и изобретения по STEM-направлению;
  • формы поддержки проектных и исследовательских работ старшеклассников студентами и преподавателями ТГУ;
  • образовательные ресурсы для улучшения результатов ЕГЭ и поступления, а также последующего обучения в вузе.

Программа  STEM-сессии

9:30 – 10.00 Регистрация
10:00 – 10:15 Открытие STEM-сессии
10:15 – 11:00 Лаборатория систематизации своих знаний
11:00 – 11:30 Презентация перспективных исследований ТГУ
11:30 – 11:45 Перерыв
11:45 – 13:30 Работа по группам
— Панорама актуальных исследований и разработок в естественнонаучной, физико-математической, информационной и технологической областях. Представляют: ФФ, РФФ, ФТФ, ФИТ, ФИ, ММФ, ФПМиК, ХФ, ГГФ, БИ.
— Полезные образовательные ресурсы ТГУ в 2016\17 уч. году.

Место проведения: пр. Ленина 36, ТГУ, главный корп. , 2 этаж, конференц-зал (229 ауд.).

Контакты:

Степанов Сергей Анатольевич, координатор программы «Открытый STEM-класс ТГУ», тел. 8-913-110-61-54, e-mail: ii@mail.tsu.ru

Кузнецова Надежда Константиновна, главный специалист отдела развития образования Департамент образования администрации г. Томска, тел. 65-17-55

Сарычева Мадина Олеговна, начальник отдела управления человеческими ресурсами Регионального центра развития образования, тел. 51-32-55

ТГУ и Томский гуманитарный лицей запустили совместную программу «ПроУниверситет» для школьников

В начале октября для 74 школьников Томского гуманитарного лицея прошел первый двухдневный модуль «ПроУниверситета». На нем учащиеся 11 классов слушали лекции о трендах изменения профессиональной картины мира и участвовали в мастер-классах.

– В этом учебном году принято решение о том, что университет ориентируется в большей степени на работу с целевыми группами учащихся, поэтому для нас стало важно выделение школ-партнеров, с которыми мы можем системно реализовывать совместные образовательные программы, – комментирует Елена Суханова, заместитель проректора по учебной работе. – Первой такой программой стал «ПроУниверситет» с Томским гуманитарным лицеем.

В первый день проекта в лицее состоялись мастер-классы по 6 профессиональным направлениям: социология, нейролингвистика, политология, управление, иностранные языки и журналистика. Полуторачасовое погружение в основы социо-гуманитарных профессий было закреплено тьюториалом. На следующий день были представлены: философия, гуманитарная информатика, креативные индустрии, государственное управление и редакторское дело. В модуле приняли участие представители шести факультетов и подразделений ТГУ – ФсФ, ЛГПИ, ФИЯ, ФЖ, ИИК, ИЭМ. По завершении двухдневной программы школьники оформили «карту профессий» и карту своих интересов в ТГУ.

– Эта программа, с одной стороны, имеет профориентационную составляющую, а с другой – серьезное образовательное содержание, – комментирует Сергей Степанов, заместитель директора Института инноваций в образовании ТГУ. – В результате школьники построят обоснованный образовательный маршрут, а университет получит абитуриентов, которые еще в доуниверситетский период реализовывали проекты и исследования вместе с нашими студентами и преподавателями.

Стоит отметить, что взаимоотношения университета и лицея имеют достаточно долгую историю: многие ученые ТГУ принимали участие в создании и открытии лицея, налажены и образовательные связи. При этом в Томский госуниверситет стабильно поступает около 75% выпускников ТГЛ.

Добавим, что программа «ПроУниверситет» рассчитана на весь учебный год и состоит из нескольких модулей: «Карта профессий», «Карта исследований», «Карта проектов и разработок», «Карта образовательных возможностей», «Карта индивидуальных траекторий». Следующий модуль состоится в ТГЛ 14 ноября и будет посвящен исследовательским направлениям и научной деятельности в университетской среде. Завершением программы станет конференция, где школьники презентуют свои образовательные стратегии.

Для справки. «ПроУниверситет» – одна из совместных профильных программ, запущенных ТГУ для школьников в этом году. В течение октября-ноября в университете планируются старты таких программ, как «STEM-образование», «Предпринимательство и лидерство» (в рамках региональных проектов совместно с ОГБУ «Региональный центр развития образования»), «Формула творчества» (совместно с ДДТ «У Белого озера»), «LiberalArts» – свободные науки и искусства, «Горизонты будущего» и «Основы проектирования». В общей сложности на эти мероприятия записалось уже более 1200 человек.

30 руководителей «Газпромнефть-Востока» обучат в ТГУ наставничеству

ТГУ разработал программу повышения квалификации по заказу «Газпромнефть-Востока». В рамках 24-часового курса 30 руководителей предприятия узнают, как планировать и применять на практике один из эффективнейших методов обучения персонала – наставничество.

Как отмечают создатели программы – сотрудники НОЦ «Институт инноваций в образовании» и кафедры управления персоналом ТГУ – наставничество позволяет обучать новых сотрудников без отрыва от рабочего процесса. Кроме того, через общение с более опытными коллегами, новички быстрее адаптируются и погружаются в корпоративную культуру.

В процессе обучения в ТГУ руководители «Газпромнефть-Востока» познакомятся с инструментами эффективной работы наставника, методикой взаимодействия с сотрудниками и подопечными и проектирования работы, а также особенностями применения системы наставничества на предприятии.

– Один из ключевых  результатов данной программы обучения – самоидентификация сотрудников компании, понимание своей роли наставника, и большая вовлеченность  в работу с молодыми специалистами и вновь принятыми сотрудниками, – говорит начальник управления по работе с персоналом «Газпромнефть-Востока» (Томск) Светлана Лукиных.

Добавим, что в настоящее время ТГУ активно развивает сотрудничество с «Газпромнефть-Востоком» в области подготовки и переподготовки кадров. По словам начальника управления стратегического партнерства ТГУ Виктории Маковеевой, следующим шагом станет привлечение опытных специалистов компании к подготовке кадров. Уже в этом учебном году Светлана Лукиных будет обучать практическим навыкам работы в области управления персоналом магистрантов Института экономики и менеджмента ТГУ.

Третий грантовый конкурс: Банк инициатив ТГУ станет общегородским

На отчетной конференции победителей третьего грантового конкурса ТГУ были представлены результаты реализации, а также перспективы развития 16 проектов по 6 номинациям. Авторы смогли получить дополнительные рекомендации от ректора ТГУ Эдуарда Галажинского, проректора по программам развития Дмитрия Сухушина и представителей разных подразделений университета.

Открывая мероприятие, ректор ТГУ обратил особое внимание на то, что университету нужны те проекты, которые могли бы стать устойчивыми самодостаточными структурами, например, через установление отношений с внешними партнерами или заказчиками.

– Нам нужно понимать, за счет чего обеспечивается устойчивость проекта. Это очень важно. Реализовать так, когда нет ресурсов, финансовых, людских и прочих, найти такой механизм, чтобы проекты становились «самовоспроизводящимися». Да, мы можем предложить помощь, но надо, чтобы дальше проект жил самостоятельно и находил ресурсы, – отметил Эдуард Владимирович.

ректор на отчетной конференции

– По моему убеждению, никакими административными приказами и инструментами мы не изменим наш университет и не создадим среды, в которой хочется жить и развиваться. Наша общая задача – максимально работать в этом контексте, создать эту среду в университете. Важно учитывать, что это нужно не только нам, но и будущим поколениям, нужно нашим студентам, – добавил ректор.

На конференции было особо отмечено расширение деятельности по поддержке инициативных проектов. В частности, планируется вывести Банк инициатив ТГУ на городской уровень, чтобы подключить общественностьк созданию и оценке новых идей.

– У нас есть Банк инициатив – платформа, где публиковались первичные заявки проектов по развитию университетской среды отстудентов и преподавателей. В ноябре мы планируем запустить Банк как открытый электронный ресурс, открытый для горожан, выпускников, школьников, бизнес-партнеров, других университетов. Все опубликованные идеи будут доступны для общественного голосования и обсуждения, – рассказала Елена Суханова, менеджер проекта по созданию инициативной среды в ТГУ.– Далее проекты, получившие наибольшее количество голосов, выйдут на первую экспертную комиссию университета. По окончанию ее работы будут выделены инициативы, рекомендованные для прохождения конкурсной процедуры.

Презентации по грантовому конкурсу

Университетское сообщество уже может оценить результаты вузовских проектов. Например, живой гобелен, появившийся в Научной библиотеке, тюркские скульптуры в Университетской роще (проект «Музейное пространство под открытым небом»), апробации новых образовательных программ для студентов и школьников и многое другое.

Отчетная конференция – не финальный этап работы. Для закрепления полученных результатов авторам будет оказана необходимая поддержка: поиск ресурсов в университете и за его пределами, поиск заказчиков и партнеров.

– Мы планируем более тщательно проанализировать достигнутые результаты, чтобы определить, кому еще в университете будет интересен проект, кто должен про него узнать за пределами вуза. Мы понимаем, что нужно активно вести такую управленческую работу: позиционировать проекты, заводить коммуникативные сети вокруг них,– добавила Елена Анатольевна.

Третий грантовый конкурс ТГУ проходил с 28 сентября по 6 ноября 2015 года. В нем приняли участие более 120 человек с 50 проектными заявками.

Список проектов, представленных на отчетной конференции:

1.       Развитие сервисов поддержки научной и инновационной деятельности

  • Исследование возможностей продвижения результатов научной деятельности исследователей ТГУ (менеджер проекта: Татьяна Полежаева, НБ)
  • Проведение кейс-исследования по вопросам международного рекрутинга (менеджер проекта: Елена Другова, ФП)

2.       Развитие качества образования

  • Разработка программного продукта для повышения мотивации работы в MOOC (менеджер проекта: Дмитрий Пивнев, ЛГПИ)

3.       Интернационализация

  • Создание электронной карты социокультурных ресурсов города для адаптации иностранных студентов (менеджер проекта: Евгения Тихонова, ИИК)
  • Проведение конкурса-игры по китайской культуре среди студентов и школьников «Путешествие в Поднебесную» (менеджер проекта: Надежда Терешкова, ФИЯ)
  • Организация научно-исследовательского семинара для аспирантов биологических специальностей на английском языке (менеджер проекта: Андрей Бабенко, БИ)
  • Создание курса видеолекций по военному страноведению на английском языке (менеджер проекта: Михаил Шевченко, ИВО)

4.       Повышение имиджа ТГУ в региональной среде

  • Проведение Региональной зимней lean-школы по направлению «Бережливое производство» (менеджер проекта: Александр Петелин, ФИТ)

5.       Создание благоприятной кампусной среды для студентов и сотрудников

  • GreenWall, создание живого гобелена  в Научной библиотеке (менеджер проекта: Михаил Ямбуров, СБС)
  • Разработка и апробация практики эффективного разрешения конфликтных ситуаций в студенческой среде (менеджер проекта: Татьяна Подкладова, ФсФ)
  • Создание музейного пространства под открытым небом в роще ТГУ (менеджер проекта: Евгений Водясов, ИФ)

6.       Привлечение талантливых абитуриентов

  • Квест для старшеклассников «RundumDeutsch – RundumUni» (менеджер проекта: Светлана Стеклянникова, ФИЯ)
  • Создание Школьного портала по физике, математике и информатике (менеджер проекта: Андрей Жуков, РФФ)
  • Создание условий для привлечения талантливых школьников на физические направления ТГУ («Оптика. – Сделай сам!») (менеджер проекта: Николай Кириллов, РФФ)
  • Разработка и апробация образовательной программы по направлению LiberalArts (менеджер проекта: Юлия Осаченко, ФсФ)
  • Создание условий для привлечения талантливых школьников на филологическое направление ТГУ («В лаборатории текста») (менеджер проекта: Валентина Горенинцева, ФилФ)

21 октября стартует программа повышения квалификации «Преподавание математики на профильном уровне обучения в школе в условиях ФГОС»

Программа ПК продлится до 23 декабря 2016 г.

В программе принимают участие 11 педагогов из МОУ СОШ № 50, 40, 55, 64, 30, 47, 49 , «Октябрьская средняя общеобразовательная школа», Заозерная СОШ № 16.

Контакты:
Жаркова Наталья Александровна, координатор работы с образовательным заказом к программам ДПО
+7(983)239 21 29, nata26-70@yandex.ru

Этнографический диктант в ТГУ написали более 100 человек

4 октября в России впервые прошел «Большой этнографический диктант». Основная цель диктанта – оценить уровень этнографической грамотности населения, их знания о народах, проживающих в России и привлечь внимание к этнографии как науке, занимающей важное место в гармонизации межэтнических отношений. В Томской области он проводился на семи площадках, одной из них стала Научная библиотека ТГУ. Проверить свои знания в области этнографии в университете решили более 100 человек.

– В России уже существуют открытые диктанты по русскому языку и географии, теперь пришла очередь этнографии, ведь Россия – одно из крупнейших многонациональных государств в мире, где проживает более 190 народов, – говорит одна из организаторов, сотрудник Института инноваций в образовании ТГУЕлена Попова. – Многие хотят проверить свои знания, тем более, что вопросы интересные, например, о языках разных народностей.

577A0436.jpg

Участником акции мог стать любой желающий старше 15 лет, владеющий русским языком, независимо от образования, социальной принадлежности, вероисповедания и гражданства. Каждый получил специальный бланк для ответов с индивидуальным номером и список из 30 вопросов. Тестовые задания состояли из двух частей – федеральной и региональной. За выполнение всех заданий можно набрать 100 баллов. Все участники этой всероссийской акции получат сертификаты.

577A0476.jpg

Результаты диктанта, правильные ответы на задания и разбор типичных ошибок будут опубликованы 4 ноября на сайте www.miretno.ru. По результатам всероссийской проверки знаний в регионах сформулируют рекомендации по внесению изменений в учебные программы по этнографии.

– Мне было очень интересно проверить себя, потому что я учусь на антрополога, – говорит участница акции, студентка ТГУ Юлия Ляпушкина. – На часть вопросов я знала ответы. Я отметила, где у меня пробелы, вот сейчас хочу прийти домой и почитать, например, про национальную кухню.

На территории ТГУ ежегодно проходит Тотальный диктант по русскому языку, а в 2015 году университет стал региональной площадкой для проведения Всероссийского географического диктанта.

На Областном слете обучающихся ТГУ организовал стажировку по тьюторству для педагогов

Областной слет обучающихся

В рамках программы Регионального центра развития образования «Развитие гражданского образования в образовательных организациях Томской области» 16-18 сентября прошел IX Областной слет обучающихся, в котором приняли участие более 180 активистов ученического самоуправления, родителей, педагогов, а также представителей управляющих советов.

Томский государственный университет выступил одним из организаторов этого мероприятия совместно с Департаментом общего образования Томской области и Томским региональным отделением общественной организации «Всероссийское педагогическое собрание».

– Этот слет стал для меня особенным, – говорит начальник отдела развития образовательных систем РЦРО Егор Ковалев. – Я увидел много новых и разных ребят и педагогов, принявших наш формат, это значит, что у нас есть будущее – и отдаленное, и самое ближайшее, есть дети и учителя, с которыми это будущее мы будем строить на благо нашей области и страны.

К активной деятельности в Центрах гражданского образования готовились шестиклассники и девятиклассники. Команды из 37 образовательных организаций Томска и Северска, Асиновского, Кожевниковского, Кривошеинского, Первомайского, Томского и Чаинского районов Томской области разрабатывали свои социальные проекты, 16 проектов будут реализованы до апреля 2017 года.

Параллельно ребята изучали навыки деловой коммуникации, тайм-менеджмента, сетевые и проектные технологии, пробовали себя в роли менеджеров, журналистов, фотографов, юристов, экономистов, дизайнеров, социологов и даже сетевых администраторов. За три дня школьники прошли практическое обучение по способам оценки причин возникновения социальных проблем, методам создания медиа-ресурсов и организации образовательных событий.

Стоит отметить, что шестиклассники приехали на подобное мероприятие впервые и специально для них был организован квест на формирование команды эффективных лидеров «Мы – команда».

Активными участниками слета уже второй год становятся педагоги. Сотрудники ТГУ провели для них стажировку об индивидуальных образовательных программах: что такое работа с образовательным и жизненным самоопределением, постановка цели и поиск способов ее достижения, оценка ресурсов среды и представление о конечном результате. Учителя также познакомились с образовательными ресурсами университета и возможностями изучения тьюторских техник по сопровождению обучающихся.

– Педагоги отметили важность рефлексивного сопровождения, причем не только в продвижении проектов школьников, но и в их личностном самоопределении, – отмечает координатор программы работы ТГУ со школами-партнерами Лариса Антропянская. – Учителя сами «прожили образ будущего» на ближайшие пять лет и поняли, что правильно поставленные цели не просто продолжают настоящее, но и меняют его, позволяя развиваться самим и качественно влиять на окружающее пространство.

Автор и координатор Областного слета обучающихся – Федеральная инновационная площадка Минобрнауки России ОГБУ «Региональный центр развития образования». Сотрудничество ТГУ и Регионального центра развития образования, оператором которого выступает Институт инноваций в образовании, продолжится в совместных событиях по программам «Одаренные дети», «Формирование предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области», «Развитие медиаобразования в образовательных учреждениях» и др.

27 сентября Открытие Олимпиадного центра ТГУ

Официальное открытие Олимпиадного центра ТГУ состоится 27 сентября в 14:30 в 229 ауд. главного корпуса ТГУ (Ленина, 36)

Письмо-обращение от Евгения Павлова, начальника Управления нового набора

 

27 сентября День открытых дверей ТГУ

Программа мероприятия:
  • Условия поступления в Томский государственный университет. Итоги приемной кампании 2016 г. (порядок зачисления, учет индивидуальных достижений, направления подготовки и образовательные программы, военная подготовка, Олимпиады школьников и льготы, предоставляемые призерам и победителям, количество бюджетных мест, конкурс и проходные баллы 2016 года),
  • Подготовка к поступлению и обучению в университете (особенности подготовки к ЕГЭ и олимпиадам, возможности обучения на подготовительных курсах, сопровождение профессионального становления, повышение уровня подготовленности абитуриентов к обучению в вузе).
  • Возможности и преимущества обучения в ТГУ(условия обучения, трудоустройство выпускников, возможности карьерного роста, возможность получения военной специальности, реализация потенциала студентов ТГУ).

В программе также: встреча с проректором по учебной работе, начальником управления нового набора, заведующей подготовительными курсами факультета довузовской подготовки, преподавателями и студентами Томского государственного университета.

В рамках Дня открытых дверей абитуриенты получат возможность познакомиться с проектами ТГУ, направленными на реализацию образовательного, научного, творческого и спортивного потенциала учащихся средних образовательных учреждений.

Время проведения: 27 сентября в 15.30 часов

Место проведения: Центр культуры ТГУ, концертный зал (пр.Ленина, 36).