150 педагогов обсудили взаимодействие ТГУ и томских школ

В Томском госуниверситете прошла Осенняя конференция школ-партнеров ТГУ. Более 150 томских педагогов обсудили развитие сетевых программ между школами и университетом, систему поддержки талантливых детей и новый образовательный проект с центром «Сириус».

– ТГУ первым из томских университетов распахнул двери для взаимодействия со школами, представляя палитру ресурсов университета, – отметила заместитель начальника городского департамента образования Ирина Швайко. – В этом году сотрудничество департамента и ТГУ переходит на новый качественный уровень взаимодействия. Мы переходим от количественных показателей к качественным. В этом учебном году школы должны четко определить ориентиры взаимодействия, которые позволят добиваться высоких результатов освоения основной образовательной программы, используя ресурсы университета. 

На конференции школам были предложены новые образовательные форматы, которые включают рассказ о новейших научных разработках, моделирование профессий будущего и освещение возможностей Томского региона. Они лягут в основу реализации проектов совместно с «Рыбаков Фонд».

Педагоги томских школ

– Один из показателей нашей качественной работы – это поступившие в ТГУ первокурсники. В этом году число талантливых студентов – олимпиадников и высокобалльников – возросло. При этом мы смотрим и на качественные характеристики. Нам важна мотивация поступивших, поэтому в рамках сетевого взаимодействия мы пытаемся привнести в школьные предметы новое содержание, – отметила заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

После двух лет совместной работы ТГУ со школами выпущена коллективная монография «Сетевые образовательные программы «школа–вуз»: потенциал для развития региональной системы поддержки талантливых детей и молодежи». Ее авторами стали сотрудники ТГУ, Регионального центра развития образования (РЦРО) и томских общеобразовательных учреждений.

На секции «Открытый STEM-класс ТГУ» педагоги обсудили новый проект «Уроки настоящего», который будет реализован совместно с образовательным центром «Сириус». Проект предполагает создание волонтерской среды для распространения актуальных научных идей и образовательных технологий среди школьников, а также их вовлечение в активную исследовательскую и проектную деятельность в сфере приоритетных научно-технических направлений.

Для справки. Осенняя конференция школ-партнеров организована совместно с ОГБУ «Региональный центр развития образования» и Департаментом образования Администрации города Томска. Сетевая образовательная программа «Открытый STEM-класс ТГУ» реализуется в рамках регионального проекта «Развитие естественнонаучного образования обучающихся на основе школьно-университетского партнерства и сетевого взаимодействия образовательных организаций Томской области» совместно с ОГБУ «РЦРО».

В ТГУ запустят проект поддержки талантливых первокурсников

В ТГУ прошел цикл совещаний, фокус–групп и разработок по вопросу помощи поступившим первокурсникам – высокобалльникам и олимпиадникам в построении продуктивной образовательной траектории. Результаты разработки были представлены на семинаре «Тьюторское сопровождение студентов с высоким потенциалом».

Последние три года ТГУ активно работал над привлечением талантливых абитуриентов из числа олимпиадников и высокобалльников.  В 2017 году на первый курс поступили более 70 олимпиадников и 500 высокобалльников – это сильно превосходит показатели предыдущих лет, что диктует необходимость разработки новых способов работы с такими ребятами. Участники семинара обсудили портрет студента, который ещё в школе сделал ставку на освоение интересующего его предмета, много сил отдал подготовке к конкурсам и олимпиадам и пришел в наш университет в надежде на то, что его образовательный потенциал будет замечен и подхвачен. Такой студент характеризуется тем, что он нуждается в личном внимании, личном времени и личном вызове.

 – Мы ждали студентов с высоким образовательным потенциалом, мы их получили Готовясь к встрече со «своим абитуриентом», мы еще в прошлом году получили задачу от ректора провести исследование ожиданий сильных первокурсников. Мы выделили, что студенты, пришедшие к нам с образовательным заделом и мотивацией, ожидают, что их опыт и возможности будут востребованы уже в первом семестре, что уровень образовательных задач, которые они могут решать – будет сразу более высок, чем в школе, что они смогут в общем потоке учебной жизни иметь время и помощь в построении своей траектории для реализации личного интереса, – подчеркнула заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

Сотрудники кафедры социологии ФсФ и лаборатории индивидуализации и тьюторства Института инноваций в образовании ТГУ, проведя ряд исследований в  прошедшем учебном году, получили данные о том, какой процент первокурсников-высокобалльников уже к ноябрю месяцу разочарован в выборе направления подготовки или университета в целом, именно потому, что возможности для индивидуальной траектории, включения в решение сильной научной или проектной задачи не было предоставлено.

В связи с этим, было принято решение о запуске проекта  работы с талантливыми студентами и включении в нее всех заинтересованных лиц. Лаборатория индивидуализации и тьюторства будет выступать куратором этого проекта. Проект направлен на сохранение и повышение образовательной мотивации, создание системы сопровождения первокурсников в учебной и научной деятельности, обеспечения их продуктивного участия в конкурсах, грантах, проектах и организации жизни в университете.

— Фраза «талантливые студенты» отнюдь не означает участие в проекте только тех самых олимпиадников и высокобалльников. Однако на первом этапе, работа будет вестись именно с этой категорией первокурсников. В начале октября будет организована диагностика в формате игры для определения «профильности» студента, по итогам которой будет предложено тьюторское сопровождение «по запросу». При этом полученные данные, в том числе и компьютерного тестирования, будут переданы для обсуждения и принятия решения на факультеты. Мы надеемся, что некоторые факультеты выделят сотрудников – потенциальных тьюторов, а мы организуем их обучение через ФПК. Ректор и проректор по учебной работе сделали нам несколько рекомендаций, как искать механизмы институционализации тьютора в штатном расписании университета. Будем работать.  Нам нужно обеспечить, чтобы уже во втором семестре  некоторые студенты смогли выйти на реальную индивидуальную образовательную траекторию, — комментирует координатор лаборатории индивидуализации и тьюторства Наталья Гулиус.

— На каждом факультете может быть реализована своя модель сопровождения студентов, университет выживет только многообразием этих моделей, — считает проректор по информатизации Олег Змеев. На семинаре он представил модель программы бакалавриата, в которой проявление и сопровождение талантливых студентов заложено как принцип и рабочий механизм.

Подвела итоги семинара и сделала содержательный отчет ректору о запуске проекта Татьяна Ковалёва, научный руководитель лаборатории индивидуализации и тьюторства, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации.

— Когда мы говорим об индивидуализации, мы понимаем под ней «средовой принцип», который был задан в истории европейского университетского образования, и этот принцип говорит о том, что университет – это особое место, где можно выстраивать свою траекторию. Индивидуальная траектория студента — это сущностное ядро современного Универсума в отличие от единой научной картины мира, которая составляла это ядро на предыдущих этапах становления университетского образования. Нам придется еще много переделать в гумбольтовской модели постсоветского университета, которая отрицает студентоцентристкий подход.  Но на семинаре, наряду с сомневающимися преподавателями в нужности и необходимости специальной работы с первокурсниками, я увидела заинтересованных людей, которые вполне могут стать командой проекта. 

Добавим, что обсуждение деталей проекта состоится уже в этот вторник, 26 сентября, с 16:30 до 18:00 в 145 ауд. корпуса НИИПММ ТГУ, приглашаем принять участие всех желающих присоединиться к проекту.

Новый год в ТГУ начинается с согласования планов со школами Томска

14 и 19 сентября в Томском государственном университете сотрудники Института инноваций в образовании и департамента образования администрации Города Томска провели семинары-совещания с директорами и педагогами муниципальных общеобразовательных учреждений по обсуждению календарных планов и форм работы.

— Все мы вместе с Вами запустили учебный год и очень хорошо, что мы встречаемся в самом начале, чтобы согласовать общее видение: что предлагает университет, как вы относитесь к этим предложениям, какую значимую задачу взаимодействия общего и высшего образования видит департамент, — начала свою речь заместитель проректора по учебной работе Елена Суханова.

В этом учебном году вся деятельность по взаимодействию с системой общего образования, как и в прошлом, структурирована в один из проектов программы развития ТГУ, руководителем которого является проректор по учебной работе Виктор Дёмин. Основную работу со школьниками берут на себя подразделения: Управление нового набора, Экскурсионно-просветительский центр музеев, Факультет довузовской подготовки, Интернет-лицей и Институт инноваций в образовании, которые реализуют просветительские, профориентационные и образовательные программы. Конечно, важную роль в этой деятельности играют и профильные школы при факультетах. 

В этом учебном году продолжают свою реализацию пять сетевых образовательных программ, обеспечивающих развитие метапрдметных навыков и опыт проектно-исследовательской деятельности.

— В каждой сетевой программе будет организовано тестирование школьников на владение метапредметными компетенциями для проведения качественного анализа реализации наших программ, — добавляет заместитель директора Института инноваций в образовании Сергей Степанов.

По результатам встреч со стороны ТГУ были приняты решения о подготовке пакета реализации программ (организационные условия, календарный план, график мониторинга), организации курсов повышения квалификации «Тьюторское сопровождение проектно-исследовательской деятельности», проведении ежемесячного обучающего семинара для кураторов от образовательного учреждения и разработке единой базы данных для реализации программ.

Следующим тактом в работе станет проведение Осенней конференции школ-партнеров ТГУ, на которой авторам-педагогам будут вручены экземпляры коллективной монографии, составленной по результатам работы прошлого года, а координаторы сетевых образовательных программ от ТГУ смогут обсудить дальнейшие действия непосредственно с учителями. В рамках пяти секций, соответствующих программам, участников познакомят с тем, что они получат от участия в программе, графиком и методами совместной работы.

В дополнение к организационным встречам в начале года и обучающим семинарам с педагогами, в начале октября ТГУ планирует подготовить новую интернет-страницу для образовательных учреждений, так называемое единое информационное «окно» для получения любой информации, касающейся работы ТГУ с педагогами и школьниками.

Речь заместителя директора Института инноваций в образовпнии ТГУ Сергея Степанова на совещании 14 сентября:

 

21 сентября – семинар по тьюторскому сопровождению талантливых студентов

21 сентября с 16:30 до 18:00 в 051 аудитории 2 корпуса будет проходить семинар «Тьюторское сопровождение студентов с высоким образовательным потенциалом: как сохранить мотивацию к обучению и обеспечить самореализацию первокурсников в ТГУ» для заместителей деканов факультетов, координаторов НИР, кураторов-преподавателей, и всех, кому интересна тема тьюторского сопровождения и индивидуального обучения.

Последние три года ТГУ активно работал над привлечением талантливых абитуриентов из числа олимпиадников и высокобалльников. В 2017 году цифры приема зафиксировали небывалые для университета показатели: 77 олимпиадников и 568 высокобалльников – так называемых «студентов HiPO» (High potential students), что вчетверо превосходит показатели предыдущих лет. Повышение вступительного балла ЕГЭ, рост числа талантливых и умных студентов диктует необходимость новых способов работы с первокурсниками 2017 года.

Тьюторская практика насчитывает столетия в европейском образовании и более 20 лет в российском. Технологии тьюторского сопровождения нашли свое отражение в работе РАНХиГС, РУДН, МГПУ, ДВФУ, ПермГУ, НГПУ и других вузов. Принцип индивидуализации начинает играть все большую роль в жизни современного студента, так как позволяет формировать личные смыслы и тем самым удерживать субъектную позицию в сложной реальности образовательного процесса и социокультурной среды.

Организаторы семинара: Институт инноваций в образовании и Лаборатория индивидуализации и тьюторства ТГУ. Приглашенный эксперт и спикер – президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, д.п.н., профессор, руководитель магистерской программы по тьюторству Татьяна Михайловна Ковалёва.

На семинаре сотрудники Лаборатории индивидуализации и тьюторства готовы не только поделиться опытом тьюторской работы со школьниками и студентами, но и представить возможности проекта по работе с первокурсниками в 2017–18 учебном году. 

18-21 сентября экскурсии для учителей и школьников в рамках Шестой Международной выставки «Радиофизика и электроника – 2017»

В Томском государственном университете 18 – 22 сентября 2017 года пройдёт Международный Форум «Nano and Giga Challenges in Electronics, Photonics and Renewable Energy. NGC-2017». В настоящее время получено более 200 подтверждений участников Форума, в том числе 43 – от представителей Белоруссии, Германии, Израиля, Индии, Италии, Канады, Кореи, Мексики, Нидерландов, США, Японии.

В рамках Форума проводится Шестая Международная выставка «Радиофизика и электроника – 2017», на которой будут представлены разработки томских вузов в области радиоэлектроники, радиолокации, а также продукция крупнейших производителей контрольно-измерительной аппаратуры и оборудования для образовательных учреждений.

Приглашаем Вас, учителей и учеников Вашей школы посетить Шестую Международную выставку «Радиофизика и электроника – 2017.

Открытие выставки состоится 18 сентября в 12 часов. Выставка будет работать до 21 сентября с 10 до 17 часов.

Ваши ученики – будущие абитуриенты томских вузов – смогут познакомиться с тематикой работ студенческих научных групп и их достижениями.

Выставка пройдёт в Центре культуры ТГУ, в Танцевальном зале на третьем этаже. Адрес: г. Томск, пр. Ленина, 36. Вход в Центр культуры через главный корпус ТГУ или со двора главного корпуса.

Просьба сообщить предполагаемое время посещения выставки для организации экскурсии:
Кочеткова Татьяна Дмитриевна E-mail: tdk@mail.tsu.ru

В Ярославле ТГУ представил систему работы с талантливыми школьниками

В Ярославле на всероссийском форуме «Будущие интеллектуальные лидеры России» для одаренной молодежи делегация ТГУ представила систему работы с талантливыми школьниками.

Насыщенная образовательная и деловая программа включала участие представителей ведущих вузов и инновационных корпораций, технологических лидеров и крупных производственных компаний. Офлайн-площадкой форума в течение года является профориентационный интернет-портал «ПроеКТОриЯ», основная цель которого – создание связки «школа – вуз – работодатель» для одаренных подростков.

– ТГУ, наряду с МГУ, МФТИ, МИСиС, Московским политехническим университетом, ИТМО и некоторыми другими, вошел в число вузов, выступивших партнерами форума и организаторами проектной деятельности учащихся на этом портале. Надеемся, наши факультеты и институты активно включатся в экспертное и консультационное сопровождение проектов школьников. Ведь все шесть направлений проектной деятельности на «ПроеКТОрии» – «Технологии здоровья», «Технологии энергии», «Технологии материалов», «Технологии движения», «Информационные технологии» и «Космические технологии» – отражают перспективные научные разработки и образовательные программы ТГУ, – говорит заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

Экспертом одного из направлений – «Технологии материалов» – стала директор института «Умные материалы и технологии» ТГУ Ирина Курзина. Она выступила перед школьниками с лекцией на тему «От науки к технологиям получения материалов будущего», основанной на опыте университета, и провела ряд консультаций с юными проектировщиками.

– Ребята очень заинтересованные, с высоким уровнем базовых знаний: около 40 минут шла моя лекция, столько же времени продолжалась открытая дискуссия и ответы на вопросы. Старшеклассники, которые принимали участие в форуме, были со всей страны, и это наша элита, наше будущее, – рассказывает Ирина Курзина. – В качестве эксперта я также консультировала две команды при выполнении кейсов в рамках направления «Технологии материалов». Они предложили нестандартные решения и показали высокую степень креативности.

IMG_4757.jpg

Ирина Александровна отмечает, что при работе с талантливой молодежью все более перспективными становятся форматы обучения, связанные с проектной деятельностью:

– Современная молодежь стремится разрабатывать и внедрять свои собственные идеи. Таких ребят можно привлечь в ТГУ новыми формами работы и познакомиться с ними через портал «ПроеКТОриЯ». Форум дал возможность нашему САЕ «Институт «Умные материалы и технологии» проявиться и зарекомендовать себя на портале, предоставил новые возможности работы с прогрессивной молодежью. В форуме принимали участие школьники, которые будут поступать в следующем году, и мы надеемся, что часть из них выберет ТГУ и направления, связанные с технологиями получения новых материалов.

Ирина Курзина добавляет, что на следующем форуме вуз предложит свои кейсы и больше экспертов по разным направлениям, получит больше возможностей по привлечению ребят к реализации новых проектов.

QMdy9Ni1-4w.jpg

В деловой программе для педагогов круглый стол «Тьюторство в онлайн-обучении» провела Елена Суханова, она презентовала модель сетевого взаимодействия университета и системы общего образования по работе с талантами, а также приняла участие в пленарной дискуссии по вопросам взаимодействия «школа – вуз – предприятие».

Также сотрудник управления нового набора Михаил Бараксанов представил участникам форума деятельность Олимпиадного центра ТГУ и провел консультационные встречи с потенциальными абитуриентами. Заместитель директора Института инноваций в образовании Сергей Степанов презентовал тьюторскую модель сопровождения инженерного образования, разработанную под его руководством, – «Открытый STEM-класс ТГУ». В реализации этого проекта участвуют сотрудники физического, химического радиофизического факультетов и педагогический отряд физико-математической школы ТГУ.

В 2017 году форум «Будущие интеллектуальные лидеры России» в Ярославле проводился в пятый раз. В нем приняли участие более 500 школьников и 200 педагогов, работающих с одаренными детьми. В рамках форума прошел Всероссийский открытый урок президента РФ Владимира Путина
Многие старшеклассники – участники форума стали обладателями сертификатов на образовательные программы и путевок в профильные лагеря корпораций «Росатом», «Р-Фарм» и «Роснано», двенадцать школьников получили предложения от крупных корпораций-партнеров о заключении трудовых контрактов. 
Больше узнать о форуме «ПроеКТОриЯ» можно на интернет-портале http://proektoria.online и в группе https://vk.com/proektoria.

20 сентября — родительский лекторий «Как помочь разным детям найти свой путь в образовании»

Как известно все дети разные и каждый ребенок имеет право на свой путь развития, на то, чтобы проявлять индивидуальность и творчество. Принятие уникальности личности каждого ребенка, поддержка его индивидуальных потребностей и интересов возможна при совершенствовании условий, в которых ребенок находится дома, в детском саду, в школе. Решение этого вопроса связано с поиском оптимальных характеристик образовательного процесса: содержания, методов и форм обучения.

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Как помочь разным детям найти свой путь в образовании».

На лектории мы обсудим:
• Как не подменять интересы ребенка интересами других.
• Как помочь ему держать свою линию жизни.
• Как помочь ребенку видеть ресурсы для своих замыслов и использовать их для своих достижений.
• Как открыть новый горизонт в реализации интересов ребенка.
• Новые горизонты для новых достижений.
• Как помочь ребенку учиться тому, что нужно.

Базовое выступление: Татьяны Михайловны Ковалевой, профессора, доктора педагогических наук, президента Межрегиональной тьюторской ассоциации.

Лекторий состоится 20 сентября 18.30 по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (2 этаж)
Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке
https://goo.gl/forms/3zi8YLXAjdK8P8Z03

Томск стал партнером и пилотной региональной площадкой «Рыбаков Фонда»

Сотрудники ТГУ в составе делегации Томской области обсудили в Москве с руководством «Рыбаков Фонда» направления деятельности фонда на территории Томской области. Было решено, что поддержку получит ряд проектов, в том числе ресурсный центр по разработке и апробации образовательных технологий «Школа будущего» и исследовательская программа по изучению результативности практик наставничества.

Напомним, в августе в ТГУ состоялась встреча президента «Рыбаков Фонда» Елены Ульяновой с представителями органов управления, образовательных организаций и инициативной общественностью. Томская область была выбрана пилотной площадкой для реализации проектов «Рыбаков Фонда» в региональном формате.

– По итогам этого визита и после согласования с областной администрацией были определены проекты, которые фонд готов будет поддержать. Для детальной их проработки и согласования дорожной карты наша делегация встречалась с его основателями Игорем и Екатериной Рыбаковыми, президентом и вице-президентами, – рассказала координатор томской делегации, заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

Томск на встрече с руководителями фонда представляли директор Регионального центра развития образования Надежда Лыжина, ее заместитель Елена Захарова, директор группы компаний WIN corp Вениамин Кизеев, проректор ТГУ по учебной работе Виктор Дёмин, заместитель проректора ТГУ по инновационной деятельности Ольга Бабкина, заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова, заместитель директора Института инноваций в образовании ТГУ Сергей Степанов.

По результатам обсуждения принято решение о том, что «Рыбаков Фонд» поддержит создание в Томске ресурсного центра «Школа будущего», это совместный проект общего и высшего образования, и исследовательскую программу Института инноваций в образовании ТГУ в рамках Центра доказательных практик фонда. Фонд также станет стратегическим партнером фестиваля «Будущее бизнеса в России-2018», который пройдет в 15 регионах РФ, в том числе на территории Томской области.

Также были разработаны планы совместной деятельности по локальным проектам и конкурсным программам со всеми дирекциями фонда: образование, предпринимательство, наставничество. Интерес вызвали и программы подготовки экспертов в области наставничества, которые предложили ТГУ и Межрегиональная тьюторская ассоциация.

Помимо делегатов от Томской области, на встрече в Москве были представители Астраханской области – второго региона, где фонд в настоящее время запускает системные региональные проекты. Подробнее можно узнать на сайте «Рыбаков Фонда»; видео доступно по ссылке: https://vk.com/video-115533492_456239074?list=959dce9f9316996bba.

В минувшую пятницу Елена Ульянова вновь посетила Томск. На встрече с ректором ТГУ Эдуардом Галажинским, кроме обсуждения уже достигнутых договоренностей, были намечены совместные исследования и программы в части инклюзивного образования.

В ноябре этого года специалисты «Рыбаков Фонда» примут участие в III Форуме академического фандрайзинга «Меценатство: от истоков к формированию традиций современности», который ТГУ проводит совместно с Уральским федеральным университетом, а в сентябре 2018 года при поддержке фонда в Томске состоится Международный образовательный форум #EdCrunch.

Елена Суханова: своего абитуриента нужно вырастить

В ТГУ представители томских вузов встретились с руководителями городских школ, центров дополнительного образования и детских садов. Они обсудили результаты сетевого взаимодействия в 2016-2017 учебном году, выявили проблемные моменты и способы сделать сотрудничество более эффективным.

– Это одна из немногих коммуникативных площадок, где вузы не просто рекламируют свои программы профориентации и довузовской подготовки для потенциальных абитуриентов. Здесь обсуждаются проблемы взаимодействия  университетов и школ и механизмы повышения эффективности этого взаимодействия,  – отметила заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова. – В течение двух последних лет вузы буквально засыпали школы предложениями о разного рода программах для учащихся. Теперь встал вопрос, как сделать программы более качественными и организовать системное взаимодействие, чтобы оно продуктивно сказалось на задачах вузов и школ.

По словам Елены Анатольевны, сотрудничество должно быть системным, легитимным и продуктивным.

Участники дискуссии определили несколько направлений работы, которые они будут обсуждать в дальнейшем: это включение сетевого взаимодействия в учебные планы школ, работа с детскими садами и подготовка кадров для сетевого взаимодействия из числа студентов и преподавателей.

– Все университеты ориентируются на особого абитуриента, который и хочет, и может, и имеет разнообразный образовательный опыт, – подчеркнула заместитель проректора. – Его надо вырастить в школах совместными усилиями и привлечь в университетскую среду.

Заместитель начальника департамента образования Ирина Швайко подчеркнула, что администрация Томска готова поддерживать развитие партнерских отношений между вузами и школами и способствовать разработке совместных программ.

Для справки. 23-25 августа 2017 года ТГУ принял участие во всех региональных мероприятиях Томского августовского образовательного салона, в том числе в Съезде педагогических работников и Фестивале педагогических идей и инновационных разработок. На пленарных заседаниях и секциях были представлены ресурсы онлайн обучения, система работы с талантливыми школьниками, программы дополнительного профессионального образования для педагогов и управленцев, магистерские программы.

Северские школьники изучили «Атлас будущих профессий»

Более 60 северских школьников от 8 до 13 лет приняли участие в программе «Атлас будущих профессий глазами ребенка», которую для них организовали сотрудники Института инноваций в образовании ТГУ и представительства университета в ЗАТО Северск. Ребята побывали на предприятиях города и узнали много интересного на мастер-классах.

Участники программы посетили пожарную часть №2, где увидели и примерили на себя профессию пожарного, и завод по производству молочной продукции «Деревенское молочко» – там они познакомились с профессиями технолога, инженера производственных линий, инженера по качеству продукции, посмотрели линию упаковки продукции и попробовали молочные продукты. На экскурсии в музей Сибирского химического комбината школьники узнали о профессии атомщика и увидели производственный цикл по обогащению урана на центрифужной реакторной установке.

Выставка «Рублевая история» в музее Северска помогла понять, чем занимаются финансисты и банковские работники. Ребята с огромным интересом выслушали рассказ о происхождении денег. С волшебной страной кукол можно было познакомиться на выставке «Маленький мир» – узнать историю куклы и попробовать смастерить ее собственными руками.

Кроме познавательных путешествий по миру профессий для ребят организовали мастер-классы по программированию, робототехнике и химии. Из конструктора Лего и электронных деталей школьники строили автомобили будущего, а на мастер-классе по химии с Еленой Дорожко (ХФ) самостоятельно сделали настоящий химический вулкан.

Как отметила директор представительства ТГУ Ирина Никитина, во время мероприятия северские школьники получили море впечатлений и ярких эмоций, а также поняли, что можно подготовиться к тому будущему, которое захотят они сами.

Для справки. Экскурсии по тематике «Атлас будущих профессий глазами ребенка» были организованы для школьников в рамках проекта ТГУ «Открытый университетский класс»