18-20 апреля Интернет-лицей ТГУ проводит онлайн-диктант

К участию в онлайн-диктанте приглашаются учащиеся 5 — 11 классов общеобразовательных учреждений.

Даты проведения:

  • 18 апреля 5-6 классы
  • 19 апреля 7-9 классы
  • 20 апреля 10-11 классы

Для участия в онлайн-диктанте вам необходимо зарегистрироваться в системе Moodle Интернет-лицея ТГУ по ссылке moodle.il.tsu.ru

После регистрации вам придет письмо на указанную почту. Войдите в систему moodle.il.tsu.ru и отправьте заявку на участие в онлайн-диктанте. Перейти к ней можно по ссылке. http://moodle.il.tsu.ru/mod/questionnaire/view.php?id..

Для получения доступа к заявке надо нажать «Записаться на курс»

В день проведения, в зависимости от вашего класса, вам необходимо пройти по ссылке (http://moodle.il.tsu.ru/course/view.php?id=145) и следовать инструкциям. Участникам онлайн-диктанта предстоит в отведенное время выполнить задание на проверку грамотности, заключающееся в заполнении интерактивной формы.

Участие в онлайн-диктанте бесплатное.

По итогам онлайн-диктанта определяются:

I, II и III место в категориях:

  • 5-6 классы
  • 7-9 классы
  • 10-11 классы

24 апреля – родительский лекторий «Потребность во внимании, или Почему дети могут вести себя «плохо»?»

24 апреля Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Потребность во внимании, или Почему дети могут вести себя «плохо»?»

Дети и взрослые – это два мира, которые далеко не всегда понимают друг друга. Порой, дети демонстрируют поведение, которое не устраивает взрослого, вызывает раздражение и не позволяет оставаться безучастным к тому, что делает ребенок.

Если рассмотреть «плохое» поведение как информацию к размышлению, то нужно задать себе вопрос: «Что мой ребенок хочет мне сказать своими действиями?»

Один из вариантов ответов – у ребенка не удовлетворена потребность во внимании. Он не может получить его другим образом, кроме как через «плохое» поведение.

На лектории мы обсудим:

  • Как сделать общение с ребенком качественным.
  • Как обозначать и уважать границы друг друга.
  • Совместное время. Зачем его делать ежедневным и обязательным?

Базовое выступление: Кустова Ирина Ивановна, семейный психолог, тренер программы для родителей «Секреты детского поведения»; Кустов Сергей Геннадьевич, практический психолог, ведущий тренер программы для родителей «Секреты детского поведения».

Соведущая: Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ.

Лекторий состоится 24 апреля в 18.30 по адресу: пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж).

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2

В ТГУ откроется Центр дополнительного образования для детей и молодежи

Проект ТГУ по созданию в вузе Центра дополнительного образования детей получил грант Минобрнауки в размере 9,9 млн рублей и региональное финансирование – 5,8 млн. Центр будет работать в рамках приоритетного проекта «Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики». В 2018 году пройти обучение по программам Центра ТГУ смогут почти 2000 детей и подростков.

Центр будет ориентирован на развитие у детей и молодежи навыков проектной деятельности и формирование soft skills: это коммуникативные навыки, умение работать в ситуации неопределенности, способность принимать решения, ставить цели, формировать образовательные маршруты и другое.

– Центр ТГУ будет строить свои программы по направлениям НТИ – это «умные» программы, которые реализуются на высокотехнологичном оборудовании и основаны на передовых разработках, в том числе университетских, – говорит Елена Суханова, заместитель проректора ТГУ по учебной работе. – Центр будет работать со школьниками 1-11 классов и студентами, вести программы дополнительного профессионального образования для педагогов. 

Задача Центра – обновить содержание и технологии допобразования по приоритетным направлениям. Новое подразделение будет методически курировать все структуры, которые занимаются или планируют заниматься дополнительным образованием.

В Центре будут реализовываться как университетские программы, так и сетевые – то есть созданные совместно со школами, структурами дополнительного образования и даже с детским садом ТГУ. Новая структура будет работать как очно, так и дистанционно, на территории всей Томской области и шире – в Сибирском федеральном округе.

Важную роль в работе с детьми и подростками будут осуществлять эксперты, привлеченные из компаний-партнеров ТГУ. Кроме того, Центр станет площадкой для педагогической подготовки студентов, которые в будущем смогут реализовать себя в сфере образования.

Финансирование Центра будет осуществляться из трех источников: грант Минобрнауки, средства администрации Томской области и собственные средства вуза, которые планируется потратить на закупку учебного оборудования и ремонт помещений. Работать Центр начнет с сентября 2018 года.

Добавим, что еще два учреждения Томска получили субсидии от Минобрнауки на реализацию пилотных проектов по допобразованию. Грант в размере 4,8 млн рублей получил Дом детства и юношества «Факел», еще 2,5 млн выделено Дворцу детей и молодежи.  Всего в России поддержано 27 организаций, которые работают в сфере дополнительного образования, максимальный размер гранта – 9,9 млн рублей.

Федеральным оператором проекта «Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики» является Фонд новых форм развития образования, который также курирует сеть детских технопарков «Кванториум». Задача всех этих проектов – профориентация и мотивация детей к занятию научно-техническим творчеством.

ТГУ совместно с системой общего образования организует конференции в томских школах

Институт инноваций в образовании в рамках соглашения о сотрудничестве с Департаментом образования администрации г. Томска и школами-партнерами участвует в марафоне школьных конференций. Сотрудники и студенты ТГУ выступают экспертами проектных и исследовательских работ учащихся.

— В рамках проекта по взаимодействию с системой общего образования построена целая цепочка по привлечению талантливых ребят в университет, — комментирует Анна Патлина, сотрудник Института инноваций в образовании, — так, по итогам школьных конференций старшеклассники, ставшие победителями и призерами конференции, получают дополнительные баллы при поступлении в ТГУ. Также мы приглашаем победителей и призеров принять участие со своими работами в открытом конкурсе проектных, исследовательских и творческих работ «С Наукой в XXI век» в рамках ежегодной Весенней конференции школ-партнеров ТГУ, которая в этом году состоится 11 мая. 

Школьные конференции уже состоялись на базе МАОУ гимназия №29, МБОУ «Богашевская СОШ», МБОУ СОШ №49, МАОУ гимназия №24, МБОУ Академический Лицей, МАОУ Заозерная СОШ № 16. В апреле еще предстоят конференции ЧОУ лицей ТГУ, МАОУ гимназия №18, МАОУ гимназия №55, МАОУ Томский гуманитарный лицей. Также конференции для школьников будут организованы на факультетах и институтах ТГУ: Конференция «Старт в науку» БИ, Конференция «Современные проблемы математики и механики» Института прикладной математики и компьютерных наук, Региональная научно-практическая конференция для школьников «Химия настоящего и будущего» ХФ.

Подробнее о VII региональной научно-практической конференции «Мир науки глазами детей» (МАОУ гимназия №24):

30-31 марта 2018 года более 130 школьников с 1 по 11 класс приняли участие с докладами по естественным и гуманитарным наукам, основам проектирования и иностранным языкам. Членами экспертного жюри от ТГУ стали сотрудники и студенты ГГФ, БИ, ММФ, Института инноваций в образовании и НИИ ПММ ТГУ в секциях по гуманитарному направлению, географии, математике, иностранным языкам, биологии и основам проектирования. Представители университета и оргкомитета конференции отметили повышение качества работ участников относительно прошлого года.

– В этом году мы четко зафиксировали требования к определению победителей, призеров и номинантов, и получили следующие результаты: «на очень высоком и высоком уровнях выполнено 23% работ, на оптимальном уровне – 11%, на допустимом уровне – 36% работ, т.е. в целом 70% от всего числа работ». Таким образом, оргкомитет считает необходимым продолжить работу по развитию проектных и исследовательских навыков обучающихся общеобразовательных организаций Томской области, – подчеркнула заместитель директора по научно-методической работе гимназии № 24 Анна Филатова.

Добавим, что организаторы конференции подготовили электронную версию сборника тезисов детских работ из числа победителей и призеров. Данный сборник размещен на сайте гимназии http://gim24.tomsk.ru

Отзывы (предоставлены оргкомитетом конференции)

Обучающиеся 11 класса МАОУ СОШ №19 г. Томска: «Благодарим организаторов VII региональной научно-практической конференции «Мир науки глазами детей» за ее высокий уровень проведения, за доброжелательное и справедливое оценивание детских работ, за вдохновение, которое члены жюри подарили участникам. Все доклады были интересны, научны и познавательны».

Родители Гаврелюка А., МАОУ гимназия №24 им. М.В. Октябрьской г. Томска: «Благодарим организаторов за возможность проявить свои таланты нашим детям. Подобные мероприятия развивают навыки исследователей и публичных выступлений».

Участники секция «Биология, химия, экология»: «Конференция прошла на высоком уровне. Ряд исследований был, можно сказать, на профессиональном уровне. Высокое исследовательское мастерство. Много познавательного и позывы к дальнейшему исследованию».

Лосенкова Н.А.: «Конференция в гимназии №24 – очень важный инструмент развития личности ребенка. Роман выступает на конференции третий год. Есть волнение, но панического страха уже нет. Уровень докладов очень высокий. Спасибо организаторам!».

Для справки. Учредителями конференции являются Департамент общего образования Томской области, ОГБУ ДПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», МАОУ «Гимназия № 24 имени М.В. Октябрьской» г. Томска, Томское областное отделение Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество», Томский государственный университет. К «последнему звонку» ТГУ планирует передать в образовательные учреждения именные дипломы победителям и призерам всех конференций, которые будут удостоверять право получения дополнительных баллов.

Фото: оргкомитет конференции.

 

30 марта — презентация программы «Учитель для России»

30 марта в 14.00 в Томском государственном университете состоится презентация программы «Учитель для России».

«Учитель для России» — программа развития школьного образования в регионах России. Программа привлекает выпускников ведущих вузов и профессионалов из разных сфер к преподаванию в региональных школах со сложным социальным контекстом. Участники программы на два года отправляются в регион, чтобы преподавать в обычных массовых школах и менять систему российского школьного образования изнутри. На протяжении двух лет программа оказывает всем участникам методическую, коучинговую и финансовую поддержку.

Рекрутер программы Ольга Лебедева расскажет о целях «Учителя для России», деятельности в регионах, этапах отбора участников и особенностях работы в школе в рамках программы. Вы узнаете, каких кандидатов мы привлекаем и какие возможности открываем для них, а также познакомитесь с участницей программы Александрой Березняцкой, выпускницей филологического факультета ТГУ. Александра расскажет об опыте работы учителем английского языка в одной из школ Воронежа.

Приглашаем на презентацию студентов выпускных курсов различных специальностей всех вузов, мечтающих построить карьеру в образовании и стать настоящими профессионалами своего дела. В программе мы ждем тех, кто хочет иметь работу со смыслом, и мечтает о том, чтобы каждый ребенок обрел своего идеального учителя.

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке: https://uchitel-dlya-rossii.timepad.ru/event/684159/

Подробнее о программе (файл pdf).

Сайт программы: http://choosetoteach.ru

Группа Вконтакте: https://vk.com/choosetoteachrussia

Группа на Facebook: https://www.facebook.com/choosetoteachrussia/

До конца марта — серия открытых дистанционных мероприятий по химии для школьников от Интернет-лицея ТГУ

С 19 по 28 марта организована Онлайн-викторина «Полимеры в нашей жизни» для учащихся 9-11 классов
Участникам мероприятия в период с 19 по 28 марта 2018 г. в течение 60 минут предоставляется возможность ответить на вопросы викторины, связанные с химией полимеров.
Вопросы размещены на сайте: http://moodle.il.tsu.ru/course/view.php?id=185 и доступны после регистрации http://moodle.il.tsu.ru/login/index.php.

Те, кто наберут максимальное количество баллов, становятся победителями викторины и будут отмечены дипломами I, II, III степени, а также памятными призами. Дипломы призеров и победителей засчитываются в качестве индивидуальных достижений при поступлении в ТГУ!

Викторина проводятся совместно с ПАО «СИБУР-Холдинг» в рамках благотворительной программы «Формула хороших дел».

С 19 по 31 марта пройдет серия дистанционных образовательных встреч со школьниками в формате STEM-лаборатории по направлению «Химия»:
19 марта – «Окислительно-восстановительные реакции – добро или зло!?»
22 марта – «А сколько пузырьков в лимонаде?»
23 и 24 марта – «Водородная бомба: сказка или реальность!?»
25 марта – «Секрет пышного теста кондитеров раскрыт!»
26 марта – «Равновесие в растворах»
29 марта – «А ну отдай насыщенный раствор!»
30 и 31 марта — «Качественное определение вещества. Цепочки реакций
Записаться на дистанционные встречи можно по ссылке: https://il.tsu.ru/education/program/master-classes/himik/index.php

Участие во всех мероприятиях бесплатное

ТГУ и ТГЛ разработают программу обучения жизнетворчеству

На минувшей неделе состоялась встреча ректора ТГУ Эдуарда Галажинского с новым директором Томского гуманитарного лицея Евгенией Баталовой и начальником Департамента образования Администрации города Томска Ольгой Васильевой.

Участники встречи обсудили сотрудничество университета и педагогического коллектива образовательного учреждения в целях выработки его концепции и конкретизации миссии. По итогам был составлен план запуска совместной деятельности.

Евгения Баталова горячо поддержала суждения ректора о значимости индивидуализации образования, необходимости выстраивания на этапе старшей школы форм поддержки личностного и профессионального самоопределения и создания условий для формирования у старшеклассников способности к построению своей образовательной и трудовой жизни.

Для справки. С Гуманитарным лицеем вуз сотрудничает с 1992 года, когда учебное учреждение для школьников только открылось. Первыми учителями Гуманитарного лицея стали преподаватели ТГУ. С тех пор вуз осуществляет «интеллектуальное шефство» над учебным учреждением.

 

20 марта — родительский лекторий «Почему дети ведут себя «плохо»?

Каждый родитель или педагог сталкивался в своей жизни с ситуациями, где поведение детей называли «плохим» или говорилось, что дети «не воспитаны». Это может проявляться в равнодушии или жестокости, дерзости и неподчинении старшим, несоблюдении дисциплины и т.д.

Указав ребенку на его плохое поведение, родители надеются, что ребенок вдруг перестанет вести себя плохо, исправится. Причем изменит свое поведение сам.

А вы когда-нибудь задумывались над тем, что дети ведут себя таким образом, чтобы получить определённую реакцию родителей?  И как научить ребенка открыто говорить о своих чувствах, потребностях и желаниях, считаться с чувствами и желаниями окружающих, сотрудничать и договариваться, брать ответственность, исправлять ошибки, искать варианты выхода из ситуаций, чтобы все чувствовали себя комфортно?

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Почему дети ведут себя «плохо»?

На лектории мы обсудим:

  • потребности детей;
  • причины «плохого поведения»;
  • как распознать, что хочет сказать ребенок своим «плохим» поведением;
  • альтернативу наказаниям;
  • методики выхода из конфликтов.

Базовое выступление: Кустов Сергей Геннадьевич,  практический психолог, ведущий тренер программы для родителей «Секреты детского поведения».

Кустова Ирина Ивановна, семейный психолог, тренер программы  для родителей «Секреты детского поведения».

Соведущая: Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 20 марта в 18.30 по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)
Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке:
https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2

4-15 марта — вебинары для школьников от Интернет-лицея ТГУ

4.03. Вебинар по химии для 11 классов. 4 марта в 12.00 по томскому времени (8.00 по московскому).

Вебинар пройдет в формате STEM-лаборатории на тему «Водородный показатель среды растворов электролитов». Чтобы записаться, необходимо зарегистрироваться по ссылке https://il.tsu.ru/education/program/master-classes/himia/title.php

13.03 Вебинар «Структура оформления проектной работы»

15.03 Вебинар «Структура и требования к оформлению исследовательской работы»


Записи прошедших мастер-классов:
«Исследование: экспериментальная часть, экспертиза и критерии оценивания исследовательских работ» https://youtu.be/NPtkQ7r5mCQ
«Проект, поиск ресурсов, экспертная оценка проекта» https://youtu.be/ww39N2G0Rwg

1 марта стартует прием заявок на Конкурс проектных, исследовательских и творческих работ среди учащихся 8-11 классов

Томский государственный университет проводит Конкурс проектных, исследовательских и творческих работ среди учащихся 8-11 классов, которые в течение учебного года проводили исследования, готовили творческие работы, выполняли проекты.
Особое внимание и предпочтение имеют групповые исследовательские или проектные работы в междисциплинарных областях:
— природа;
— общество;
— техника;
— человек;
— культура;
— предпринимательство.

Все участники конкурса имеют возможность подключаться к вебинарам и получать консультации, чтобы работы были современными, интересными и качественными. Победители будут награждены грамотами, которые дают дополнительные баллы при поступлении в вузы РФ. Конкурс осуществляется в 2 этапа: заочный и очный. В рамках заочного этапа участники с 1 марта по 10 апреля 2018 года подают свои заявки через Школьный портал «Университетский проспект», подробнее здесь.

Очный этап проходит в рамках Весенней конференции школ-партнеров ТГУ, которая состоится в последнюю декаду апреля 2018 года. Участник Конкурса должен подготовить выступление по своей работе на одну из междисциплинарных секций: «Человек», «Природа», «Общество», «Техника», «Культура», «Предпринимательство».
На очном этапе учитывается и содержание работы, и формат представления. Для участников, которые не могут приехать для выступления предусмотрен дистанционный способ выступлений и обсуждений работы с экспертной комиссией. Всем участникам, которые допущены к дистанционной защите будут высланы дальнейшие инструкции.
По итогам экспертизы выступлений на Весенней конференции составляется рейтинг и определяются победители.