Как выжить на Марсе: школьники создали проекты для колонизации планеты

В ТГУ прошла итоговая выставка проектов школьников, которые участвовали в Межрегиональной инженерно-конструкторской школы «Лифт в будущее». В рамках подготовки миссии по колонизации Марса старшеклассники разрабатывали технологию производства продуктов питания в условиях планеты, строительные материалы, устройство для определения инфекций и другие проекты.

В школе приняли участие 85 победителей, призёров, участников олимпиад, конкурсов, конференций в естественно-научном, физико-математическом, техническом направлениях. Они приехали в Томск из 17 регионов России.

– В рамках соглашения с БФ «Система» мы участвуем в программе «Лифт в будущее» – это программа инженерного образования и выявления талантливых ребят, – отметила заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова. – Мы провели совместную школу, используя методологию проектной деятельности. Наши сотрудники работали в качестве вожатых и преподавателей, весной они прошли специальное обучение. В дальнейшем университет будет участвовать в проведении таких смен для Регионального центра по выявлению и поддержке одаренных детей, который будет организован по модели «Сириуса».

Во время школы участники разрабатывали проекты по колонизации Марса: программный комплекс планирования и контроля потребления ресурсов при полете на планету, автоматические межпланетные станции со спускаемыми модулями, портативное устройство для определения антител аденовирусной инфекции «ATD*1.0», технологию производство продуктов питания в условиях Марса и другие.

Лифт в будущее

Экспертами выступили преподаватели физического, физико-технического и радиофизического факультетов ТГУ. Партнерами по технологической части проектов стали томские компании Rubius, Popkov Robotics, «ЭлеСи», «КДВ Групп», «Стройтех-инновации ТДСК», «Томская генерация», НПЦ «Полюс», а также детский технопарк «Кванториум».

– Экспертная поддержка программы от наших партнеров чрезвычайна важна при проработке проектов школы, – рассказала администратор томской инженерно-конструкторской Школы «Лифт в будущее», заместитель проректора ТГУ по инновационной деятельности Ольга Бабкина. – Школьники не только разрабатывали инженерное решение, но и проводили оценку его конкурентоспособности, возможность внедрения на существующие производства. Поэтому игроки рынка, знающие отрасль изнутри, так важны в процессе разработки идеи. Наша дальнейшая задача – не потерять связь с проектами и командами, помочь им вырасти на площадках вузовской и региональной инновационной инфраструктуры.

По завершении работы школы в ТГУ прошла встреча проректора ТГУ по учебной работе Виктора Дёмина с президентом БФ «Система» Еленой Чернышковой. Они обсудили программы и проекты для школьников и студентов.

– Мы готовимся создавать региональные пункты для работы, – подчеркнула Елена Чернышкова. – Нам важно, чтобы талантливые дети целенаправленно шли в вузы, которые готовы им помогать, поэтому мы готовы к сотрудничеству с ТГУ по разным направлениям.

577A0060.JPG

По итогам школы самые активные участники получили возможность принять участие в федеральной площадке – Всероссийская инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее» состоится осенью 2017 года во Всероссийском детском центре «Орленок». Кроме того, призеры получат дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в профильные вузы, а также возможность участия в финале Олимпиады НТИ.

Добавим, что Межрегиональная инженерно-конструкторская школа была организована ТГУ совместно с Департаментом общего образования Томской области, ОГБУ «Региональный центр развития образования» и программой «Лифт в будущее» фонда «Система».

Лифт в Будущее

На летней программе «IT-Экология» школьники Северска разработали собственные экологические проекты

С 19 по 30 июня сотрудники Томского государственного университета на базе представительства ТГУ в Северске провели для ребят 9-14 лет летнюю программу «IT-Экология». 36 юных экологов, художников, проектировщиков и дизайнеров собрались, чтобы развить свои компетенции в исследовательской, проектной и творческой деятельности.

Школьники реализовали индивидуальные и командные проекты по экологии, программированию, живописи, компьютерной графике, 3D-моделированию и робототехнике. Помимо разработки проектов, таких как «Чистота спасет мир», «Нанотехнологии в быту человека», «Чистые города», «Робометеостанция», программа включала тематические игры, конкурсы и вечеринки.

«Чистые города» – проект о том, как приучить людей еще с младшего возраста сортировать мусор (пластиковые бутылки, стекло, батарейки), ведь этот материал можно переработать и вновь получить из них вещи, необходимые в быту. Проект вели Яков Лашкевич (9 лет), Родион Каламзин(8 лет) и Роман Генералов (11 лет). По их мнению, сортировка мусора – это не только забота о городе и его чистоте, это первый шаг городских жителей помочь организациям, перерабатывающим мусор.

В проекте «Робометеостанция» была использована метеостанция, разработанная на РФФ ТГУ, она позволяет измерять температуру и влажность воздуха, другие параметры окружающей среды. С помощью этой станции ребята делали измерения в различных местах и средах: на улице до дождя и после дождя, в кабинетах, местах с высокой влажностью. Авторы проекта – Ренат Гамидов и Егор Пасынков – считают, что если такой прибор доработать и роботизировать, он мог бы поддерживать в помещениях необходимые температуру и влажность.

В последний день студенты-вожатые Яна Дьяконова (ЮИ ТГУ) и Дарья Макарова (ФилФ ТГУ) провели эко-квест: по различным подсказкам ребята искали пути борьбы с различными загрязнениями окружающей среды, учились квалифицировать загрязнения и бережно относиться к природе.

– Мы хотим высказать добрые слова сотрудникам ТГУ от всех родителей участников программы. Вы заботились о наших детях, не давали им скучать и грустить, создавали атмосферу уюта и волшебства, – прокомментировали родители участника программы Родиона Каламзина.

Добавим, что с сентября 2017 года Институт инноваций в образовании ТГУ совместно с представительством ТГУ в ЗАТО Северск в рамках «Открытого университетского класса» продолжит привлекать школьников Северска к проектно-исследовательской деятельности. Для ребят итогом такой работы станет подготовка и защита своего проекта на региональных конкурсах и конференциях. 

Университетская «Формула творчества» – призер всероссийского конкурса

Команда Дома детского творчества «У Белого озера» стала призером Всероссийского конкурса «Школа навыков XXI века» в номинации «Образовательная программа». В финале они представляли сетевую программу «Формула творчества: инициатива, исследование, проектирование, сотрудничество».

Программа реализуется с 2008 года совместно с Институтом инноваций в образовании ТГУ, ее научным консультантом выступает заместитель проректора ТГУ по учебной работе Елена Суханова.

– Я поздравляю коллектив ДДТ «У Белого озера» и всю команду «Формулы творчества» с выходом в финал. Считаю, что второе место в таком конкурсе – это очень достойный результат. Команда соревновалась с авторскими педагогическими группами, которые больше 20 лет являются лидерами в области российского образования. Отрадно, что команда молодых ребят из Томска выступила с ними наравне, – комментирует Елена Суханова.

12 команд-победителей заочного тура представляли свои проекты в формате TED, принимали участие в дебатах, тренингах и лекциях. «Умная школа» и «Мобильное электронное образование» из Москвы и «Парк открытых студий» из Санкт-Петербурга – некоторые из них.

– Мы участвовали в конкурсе подобного уровня первый раз, и нам было безумно приятно пройти в финал. Это подтверждает, что наша программа замечательно работает и теперь об этом знают по всей стране. Мы считаем это главным результатом: возможность рассказать о себе, своем деле и пообщаться с единомышленниками из других городов. Мы познакомились с огромным количеством интересных людей, экспертов и практиков образования, наше выступление высоко оценили участники и жюри конкурса, – делится впечатлениями сотрудник ДДТ «У Белого озера» Кирилл Руин.

команда У Белого озера.jpg

Специалисты Института инноваций в образовании ТГУ не только курировали программу – помогали разработать модели мониторинга и подготовки кадров, но и активно участвовали в работе с учащимися. На данный момент «Формула творчества» является одной из ключевых сетевых образовательных программ, которая реализуется ТГУ совместно с системой общего образования.

В этом году Томский государственный университет, Дом детского творчества «У Белого озера» и все участники «Формулы творчества» отмечают десятилетие совместной деятельности. За это время большое количество студентов ФП, ФилФ и ФЖ работало в проекте в качестве практикантов, за последний год участниками стали 96 педагогов и более 300 школьников из 19 школ Томска.

Финал Всероссийского конкурса «Школа навыков XXI века», организаторами которого выступили Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее» и Институт образования НИУ «Высшая школа экономики», состоялся 27-29 июня в Москве. Конкурс проводился впервые и вызвал активный интерес у профессионального сообщества. Более 200 команд педагогов из 39 регионов России предложили свое видение новых моделей образования. Задачи конкурса – поддержка инновационного педагогического и организационно-управленческого проектирования при реализации ФГОС и создание открытой дискуссионной площадки для обсуждения перспектив развития образования. 

11-23 июля пройдет инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее»

11-23 июля в Томске пройдет межрегиональная инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее». Под руководством ученых и экспертов из крупных компаний участники создадут проекты, направленные на решение наиболее острых проблем и актуальных задач российской экономики.

Участвовать в школе будут ребята 14-17 лет, являющиеся победителями, призёрами, участниками олимпиад, конкурсов, конференций в естественно-научном, физико-математическом, техническом направлениях.

На школе в Томске будут организованы мастерские-лаборатории по следующим направлениям:

  • биомедицина,
  • новые материалы,
  • IT,
  • роботехника,
  • космос,
  • энергетика. 

По итогам школы самые активные участники получат возможность принять участие в федеральной площадке – Всероссийская инженерно-конструкторская школа «Лифт в будущее», которая состоится осенью 2017 года в ВДЦ «ОРЛЕНОК». Призеры и дипломанты этой школы получают дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в профильные вузы, а также возможность участия в финале Олимпиады НТИ.

Программа школы.

Дополнительную информацию о ранее проводимых школах «Лифт в будущее» можно узнать на сайте https://scholar.lifttothefuture.ru.

Место проведения и проживания участников: Томский физико-технический лицей. Адрес: г. Томск, ул. Мичурина, 8.

Координатор школы «Лифт в будущее» в Томске: Марина Викторовна Назарова 89069504853.

Летняя школа вдохновила учителей физики поступать в аcпирантуру ТГУ

40 учителей физики из школ города и области сегодня представляют свои творческие проекты в ТГУ – в университете заканчивается Летняя школа, организованная физическим факультетом и Институтом инноваций в образовании. Школа приурочена к 100-летию физико-математического образования в Томском государственном университете.

Слушателями стали и опытные преподаватели, и начинающие, в том числе те, кто работает с детьми в рамках физмат-школы ТГУ.

– Отличительная особенность этих курсов – показать достижения научной и педагогической мысли, представить новые методы и методики работы по привлечению школьников к исследовательской деятельности, продемонстрировать наши возможности, – рассказывает научный руководитель курсов, профессор ФФ Ольга Чайковская. – Такая форма работы с общеобразовательными школами становится для нас приоритетной.

Организаторы постарались сделать тематический диапазон теоретических и практических занятий очень насыщенным: от классической физики до работы атомных станций, от механики до астрофизики.  Но даже традиционные темы были преподнесены с самой неожиданной стороны. Например, в разделе «механика» ведущий практического занятия, старший преподаватель физфака Вячеслав Заседатель предложил учителям  сделать «конструктор виртуальных экспериментов демонстрации» при помощи 3D-принтера и провел мастер-класс «3D-печать – это просто!».

DSC_6713_новый размер.jpg

– Мы с ТГУ сотрудничаем уже давно, но сейчас впервые мы с коллегой попробуем реализовать методический проект: адаптировать для школьников материалы университета по проведению лабораторных работ. Дело в том, что в школьном курсе 10-11 класса нет серьезных лабораторных работ по электричеству, его дети проходят в 8 классе и к ЕГЭ уже забывают. Мы же будем приводить школьников в ТГУ и работать с ними в университетских лабораториях, – рассказала учитель физики школы №5 Светлана Ревера.

Результат Летней школы превзошел ожидания организаторов: после курсов несколько учителей приняли решение поступать в магистратуру, а некоторые – и в аспирантуру физического факультета ТГУ.

 

Вектор на развитие: ТГУ поддержал 19 проектов студентов и сотрудников

В ТГУ подвели итоги IV конкурса инициативных проектов по развитию университета и университетской среды. 14 собственных проектов студенты, сотрудники и просто инициативные горожане уже начали реализовывать, еще 5 будут воплощены в жизнь осенью. Все поддержанные экспертами идеи направлены на развитие университета и получили поддержку от 50 до 300 тысяч рублей. В рамках конкурса университет готов предоставить площадку для развития и поддержку любому жителю Томска, у которого есть качественная идея и работоспособная команда.

Презентация проектов-победителей  состоялась в пятницу, 16 июня, в новом корпусе ТГУ. Авторы рассказывали о своих планах и описывали, как изменится жизнь в университете после внедрения их инициатив.  

В этом году к экспертизе впервые были привлечены проректоры, начальники и представители подразделений университета, которые в дальнейшем будут курировать работу проектных команд. Экспертную оценку представил и выпускник Томского госуниверситета, член правления эндаумент-фонда ТГУ, предприниматель Владимир Самокиш.

DSC_8342_новый размер.jpg

«Истории об искусстве со всего мира» – это серия лекция и мастер-классов, которые будут  проводить иностранные студенты ТГУ для учащихся детской школы искусств. По мнению автора – выпускницы ИИК ТГУ Марии Герасимовой  иностранцам будет полезно и интересно рассказать о культуре и искусстве той страны, откуда они родом, а заодно и попрактиковаться в русском языке. Для школьников это станет новой формой занятий по искусствоведению и межкультурной коммуникации. Пилотная встреча с итальянским студентом, приехавшим в ТГУ по обмену, уже состоялась. Лекции продолжатся в новом учебном году.

Эксперты одобрили проект «Особенные условия для «особенных» людей», который разработал Илья Бакович, студент 3 курса ИЭМ ТГУ.

– Мой проект направлен на то, чтобы создать в ТГУ безбарьерную среду для обучения людей с ограниченными возможностями. Что изменится в университете? Будут установлены пандусы на входе в главный корпус и в туалеты, на дверях будут специальные наклейки для слабовидящих людей, будут установлены кнопки вызова и специальное кресло, которое помещается на шагоход, который уже есть в ТГУ, – описал свой проект Илья Бакович.

Реализация этой идеи начнется в ТГУ после согласования со всеми службами, а пока эксперты посоветовали Илье провести еще один этап подготовки – проконсультироваться с представителями томского общества инвалидов.

DSC_8555_новый размер.jpg 

В следующем проекте – «Создание интеллектуального эко-квеста «Сокровища заповедного парка» – примут участие не только сотрудники СибБС, но и школьники города. Именно будущие абитуриенты станут разработчиками эко-квеста на базе Ботанического сада и тем самым получат опыт проектной деятельности под руководством сотрудников ТГУ.

– Первая встреча со школьниками уже состоялась, работа началась, всего мы планируем провести более 50 квестов, – отметила сотрудник СибБС Елена Гришаева.

Получила поддержку идея доцента БИ Михаила Ямбурова снимать короткие видеоролики «Зеленая пятиминутка» о Ботсаде и растениях, которые в нем есть. Михаил – участник и всех предыдущих конкурсов инициатив в ТГУ. Его последний проект – фитостену – можно увидеть на главной лестнице в Научной библиотеке.

– Мы очень благодарны всем авторам  за то, что вы активны и хотите действовать. Если вы представили свои проекты, это значит, что у вас за душой есть и амбиции определенные, и опыт, – отметила на презентации Елена Суханова, директор Института инноваций в образовании ТГУ. –   Университет – это «про людей», и нам очень важно создавать такую площадку, на которой люди могут создавать разные проекты и находить человеческий и материальный ресурс для их реализации.

Благодаря инициативе студентов и сотрудников в ТГУ при поддержке руководства вуза также появятся коворкинговая зона в общежитии №8Центр конструирования и пилотирования авиамоделей и Центр развития проектов и услуг в сфере нейромаркетинга, будут запущены другие проекты

Следующий конкурс инициативных проектов будет объявлен в ТГУ осенью 2017 года. 

 

Открытый лекторий научил родителей и педагогов лучше понимать детей

В Томском государственном университете состоялась заключительное в этом учебном году занятие проекта «Родительский лекторий» о влиянии семейных взаимоотношений на здоровье детей. Лекция стала пятой в совместной программе Института инноваций в образовании ТГУ, «Открытого университета» и департамента образования администрации города Томска.

Могут ли конфликты родителей спровоцировать болезни у ребенка? Как справляться с детским стрессом? Какие признаки могут указать на психологическую природу заболеваний? На эти и многие другие вопросы слушателей отвечали практикующий психолог, специалист Центра профилактики и социальной адаптации «Семья» Алина Володина и семейный психотерапевт, детский врач-психиатр Татьяна Зайченко.

– Как профессионал, я очень ценю возможность взаимодействия различных отраслей науки. Эта лекция и наш проект в целом – как раз возможность посмотреть на одно и то же, на становление нового человека с разных точек зрения – педагога, медика, психолога… Продолжать можно бесконечно, – рассказывает директор Института инноваций в образовании ТГУ Елена Суханова.

IMG_7150_новый размер.jpg

С февраля лекторий посетили 350 родителей, педагогов, специалистов семейных центров и даже несколько студентов, желающих заблаговременно подготовиться к родительству. Практикующие психологи, медики и специалисты ТГУ и ТГПУ делились знаниями, отвечали на вопросы: как влияют семейные взаимоотношения на здоровье детей, как помочь ребенку пережить расставание родителей и справиться со страхами, надо ли наказывать детей и как учить обозначать и отстаивать свои границы.

– Такую возможность узнать что-то новое, стать как родитель лучше упускать было нельзя, поэтому я здесь, – говорит Дарья, мать двоих детей и слушательница «Родительского лектория».

Учебный год завершен, но организаторы продолжат проект с осени и планируют расширить тематику лектория. В числе будущих экспертов – специалисты лаборатории когнитивных исследований ТГУ, где изучают способности человека, прежде всего математические. Исследование носит междисциплинарный характер и объединяет усилия психологов, молекулярных генетиков и математиков России и Великобритании.

«Родительский лекторий» – совместная просветительская площадка «Открытого университета» и проекта «Университет – родителям», задачами которого являются содействие в формировании в Томске и области осознанного родительства и создание родительско-педагогического сообщества, заинтересованного в решении задач развития ребенка. 

Стартовал проект для школьников Северска — «IT-экология»

На площадке Представительства ТГУ в ЗАТО Северск для школьников 9-13 лет с 29 мая по 9 июня проводятся увлекательные мастер-классы и квест-игры на тему «Живая география» в рамках нового проекта «IT-экология». В начале летних каникул 30 участников образовательного курса приступили к освоению навыков выживания в походных условиях, установки палаток и обращения со спальными мешками.

Проект предполагает вовлечение школьников в исследовательскую, проектную и творческую деятельность по направлениям экология и информационные технологии в период школьных каникул. Учащиеся, посредством включения в такую деятельность, смогут составить мнение об актуальных экологических проблемах Северска, освоят информационные технологии, выявят межпредметные связи географии, экологии, программирования и робототехники.

—  Мне очень интересно принимать участие в курсе, я уже интересуюсь географией, но такие наглядные знания я получаю впервые и в дальнейшем это может мне пригодиться как в учебе, так и в повседневной жизни, — отмечает одна из участниц 9-летняя Вика Шарпило

За этот курс ребята прошли квест «Сокровища пиратов» с разгадыванием кроссвордов и загадок, вспоминали названия рек, морей, океанов и административных объектов Томской области, побывали в кругосветном путешествии по материкам и океанам на огромной контурной карте, попытались создать географическую «схему» сказки «Гуси-лебеди». На мастер-классе от сотрудников ТГУ школьники научились находить объекты на карте и сопоставлять их с космическими снимками, высчитывать расстояние и определять свое местоположение с помощью мобильных приемников спутниковой навигации.

Курс «Живая география» проходит под руководством преподавателей геолого-географического факультета ТГУ Татьяны Жилиной, Маргариты Каширо, Вадима Хромых, Оксаны Хромых и студентов Андрея Рыбалко, Екатерины Овчиниковой, Наталии Корняковой.

— Ребята с огромным интересом открывают для себя мир географии и наш университет в том числе, – комментирует директор Представительства ТГУ в ЗАТО Северск Ирина Никитина, — нас это очень радует и вдохновляет на разработку новых занятий, по результатам их проведения мы планируем повысить мотивацию школьников к изучению программирования, географии, экологии, биологии и робототехники.

Для справки. Разработали и запустили программу в рамках нового проекта – сотрудники Института инноваций в образовании ТГУ совместно с представительством ТГУ в ЗАТО Северск в рамках проекта «Открытый университетский класс ТГУ». Следующий курс состоится уже в конце июня.

13 июня — родительский лекторий «Влияние семейных взаимоотношений на здоровье детей»

Многочисленные исследования подтверждают, что эмоциональный дискомфорт может нанести существенный вред здоровью. Чтобы понять, почему ребенок болеет, недостаточно найти неблагополучие в его организме, необходимо исследовать проблемы в его семье.

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Влияние семейных взаимоотношений на здоровье детей».

На нашей лекции вы узнаете:
• каким образом психологический «климат» в семье отражается на здоровье детей;
• какие особенности отношений в семье помогают, а какие затрудняют выздоровление детей от болезней;
• что такое психосоматические симптомы и как их лечить;
• на какие симптомы в состоянии детей важно обращать внимание;
• как помочь ребенку с проявлениями тревоги, стресса;
• почему важно обращаться к семейным психологам и психотерапевтам, чем они могут помочь вашей семье и ребенку.

Ведущие:
Алина Петровна Володина, практикующий психолог, специалист центра «Семья».
Татьяна Владимировна Зайченко, семейный психотерапевт, гештальт-терапевт, детский врач-психиатр высшей категории.

Лекторий состоится 13 июня в 18.30 по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (2 этаж, 229 ауд.)
Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке
https://goo.gl/forms/Wk2plG9K5dOP0p5i1 

Приглашаем школьников к участию в Международной образовательной горной школе и Межрегиональной краеведческой экспедиции

ТГУ объявляет набор в образовательные программы на Алтае:

В рамках программ проводится конкурс «Портфолио» для старшеклассников.
Победители и призёры конкурса будут иметь возможность получения дополнительных баллов (до 9 баллов, за индивидуальные достижения) при поступлении в НИ ТГУ.

положение о конкурсе Портфолио

Заявки на участие в смене принимаются на сайте: www.aktruchildren.ru

Координатор программ Горной Школы, Экспедиции и конкурса «Портфолио» от ТГУ: Грибенников Святослав, +79609720685, grislav1@mail.ru