На базе ТГУ проходят переподготовку воспитатели томских детсадов

Институт инноваций в образовании Томского государственного университета проводит программу переподготовки для специалистов дошкольного образования. После прохождения этой программы педагоги смогут вести свою деятельность в соответствии с федеральным образовательным стандартом.

ФГОС дошкольного образования был принят Министерством обрнауки РФ в 2013 году. В соответствии с ним воспитатели детсадов и специалисты дополнительного образования, работающие с детьми дошкольного возраста, должны иметь педагогическое образование или пройти программу переподготовки.

С заказом на такую программу для томских педагогов обратились в Институт инноваций в образовании ТГУ директора дошкольных образовательных организаций. Первые 30 участников уже начали занятия – это воспитатели детских садов Томска, а также специалисты из ДДТ «У Белого озера».

– Сейчас вводится целый цикл профессиональных стандартов для педагогов, – говорит директор Института инноваций в образовании Елена Суханова. – Такие стандарты существуют для специалистов дошкольного, школьного, высшего, профессионального образования и других. В связи с этим идет массовое кадровое обучение,  под эту задачу мы и разработали программу.

Участники программы

Программа переподготовки рассчитана на девять месяцев и состоит не только из теоретических занятий, но также мастер-классов и тренингов. Основные темы, которые изучают участники: психология ребенка дошкольного возраста, педагогические концепты дошкольного образования и его методики в условиях ФГОС.

– Это профессиональная переподготовка по направлению «педагогическая деятельность». Ее выпускники должны обладать не просто знаниями, а уметь организовывать педагогическую деятельность по новым стандартам. Это значит, что они должны использовать новые принципы организации образовательного процесса. Об этих принципах мало рассказывать, их надо вместе с участниками строить, тренировать, – отмечает Елена Суханова.

Преподавателями программы являются сотрудники Института инноваций в образовании, факультета психологии ТГУ, а также практикующие консультанты-психологи и педагоги партнерских образовательных организаций – детских садов.

Добавим, ТГУ является активным участником региональной программы  «Педагогические кадры» и ведет программы подготовки и дополнительного профессионального образования не только для специалистов детских садов, но и школ, колледжей и техникумов.

19 января состоится семинар «Организация проектной и исследовательской деятельности учащихся в условиях сетевого взаимодействия школа-ВУЗ»

Приглашаем к участию педагогов-координаторов взаимодействия от образовательной организации, учителей курса «Основы проектирования», классных руководителей и всех сотрудников, заинтересованных в сопровождении проектных и исследовательских работ учащихся.

В программе семинара:

  1. Представление опыта реализации курса «Основы проектирования» школами-участниками проекта.
  2. Анализ кейсов, оценка экспертной карты и работа с алгоритмом проектной и исследовательской деятельности.
  3. Опробирование участниками семинара способа решения информационно-поискового задания.

Ведущие:

  • Антропянская Лариса Николаевна, координатор программы работы со школами-партнерами ТГУ 
  • Чуяшова Людмила Ивановна, координатор школы-базовой площадки, зам. директора по УР МБОУ СОШ № 49

Время проведения: 19 января  2017 года 15.00-17.00.

Место проведения: МБОУ СОШ № 49 ( г. Томск, ул. Мокрушина, 10)

 

До 25 января продлен прием заявок в Педагогический десант ТГУ

Институт инноваций в образовании ТГУ приглашает студентов, выпускников и молодых педагогов к участию в Педагогическом десанте.

Проект направлен на усиление кадрового потенциала системы общего образования Томска, в том числе на привлечение выпускников университетов к работе в школах, сохранение молодых педагогов в системе, развитие профессиональных компетенций педагогов в соответствии с требованиями ФГОС и перспективных направлений современного образования, формирование кадрового резерва для школ Томска и Томской области.

Участниками проекта могут стать:

  • студенты 4-х курсов бакалавриата и 1–2 курсов магистратуры всех вузов г. Томска;
  • молодые педагоги, работающие в муниципальной системе образования г. Томска;
  • выпускники вузов до 30 лет, ориентированные на работу в системе общего образования.

Чтобы попасть в Педагогический десант, нужно до 25 января 2017 г. заполнить анкету (http://bit.ly/2eyd0bx) и прислать эссе на тему «Моя школа будущего» на адрес proekt.tsu@mail.ru.

20 января в 16:00 в 215 аудитории Главного корпуса ТГУ состоится собрание участников проекта. Для участия в собрании регистрация не требуется, приглашаются все желающие.

На собрании начальник Департамента образования администрации г. Томска Ольга Васильева, ее заместитель Ирина Швайко и директор Регионального центра развития образования Надежда Лыжина расскажут о состоянии среднего образования в Томске и Томской области и кадровом резерве для городских школ.

Директор Академического лицея Ирина Тоболкина выступит с презентацией новой школы в микрорайоне Зеленые горки и о ее видении педагогической команды этой школы.

Заместитель проректора по учебной работе ТГУ Елена Суханова и координатор проекта Анна Кадочникова расскажут о следующем этапе Педагогического десанта – образовательной игре-конкурсе, которая состоится 27 января 2017 г.

Дополнительная информация о проекте и участии: http://ii.tsu.ru/napravleniya/взаимодействие-тгу-с-соо/педагогический-десант/ ; https://vk.com/club132735772.

Некоторые факты о новой школе в Зеленых горках

desant

На образовательном марафоне школьники Северска узнали от ученых ТГУ о конструкторах роботов и «маленьком водяном медведе»

Около 50 учащихся 1-8 классов северских школ приняли участие в образовательном марафоне в рамках проекта «Открытый университетский класс». Мероприятие провели преподаватели ТГУ и сотрудники представительства университета в ЗАТО Северск.

Марафон был организован в преддверии старта образовательной программы «Дом юных ученых», которая пройдет в формате творческой мастерской с марта 2017 года до начала летних каникул и затем возобновится в сентябре. Всего запланировано пять модулей: робототехника – «Я – кибер», химия – «Химия вокруг нас», география – «Живая география», биология – «Школа юных биологов», искусствоведение – «Клуб любителей искусства и музееведения».

– Главными задачами этого образовательного марафона является привлечение в научную и образовательную среду молодого поколения и популяризация получения образования в ТГУ. Мы приглашаем ребят с 5 по 11 класс, по 20-25 человек на модуль, – прокомментировала Ирина Никитина, директор представительства ТГУ в Северске.

8 января для школьников Северска прошли вводные мастер-классы по биологии, химии, робототехнике, искусствоведению, 3d-моделированию, мультипликации и художественному рисованию песком, представительство ТГУ организовало их совместно с радиофизическим и химическим факультетами, Биологическим институтом и Институтом искусств и культуры.

На мастер-классе по робототехнике старший преподаватель РФФ Михаил Политов познакомил школьников с конструкторами, из которых собирают роботомашины. Доцент ХФ Елена Дорожко продемонстрировала опыты на определение качества и состава продуктов, ребята пробовали писать и рисовать химическим веществом – фенолфталеином, воссоздали из песка горящий вулкан. Доцент БИ Руслан Багиров рассказал об удивительном микромире «маленького водяного медведя» тихоходки: это микроскопическое беспозвоночное имеет удивительные способности и выживает в экстремальных условиях – при температуре от -270°С до +150°С. Вместе с преподавателями ИИК школьники придумали и сняли новогодний мультфильм (см. видео ниже).

В дополнение к мастер-классам менеджеры образовательного марафона Татьяна Панковская и Екатерина Бобкова подготовили для его участников большую познавательную викторину по известным историческим и культурным местам Томска, а тьютор представительства ТГУ Юлия Пилюшенок провела для ребят турнир по настольным играм.

Добавим, что «Дом юных ученых: развитие способностей к научной, исследовательской и творческой деятельности учащихся» – это образовательная программа ТГУ, направленная на включение школьников в личностно-развивающую и научную среду путем погружения в проектно-научную, исследовательскую и творческую деятельность.

 

C 19 по 23 декабря Новогодние корпоративы для школьников

Cотрудники Представительства ТГУ в ЗАТО Северск в рамках проекта «Открытый университетский класс» проводят череду образовательных корпоративов для учащихся северских школ от 1 до 10 класса, а также для их родителей.

Участники корпоратива разделятся на три команды: робототехника, электротехника и компьютерная графика, а их главной задачей станет создание совместного проекта «Город будущего». В конце корпоратива всех школьников посвятят в юных ученых. 

Такое мы проводим впервые, — комментирует Татьяна Панковская, менеджер Представительства, — корпоративы станут настоящим волшебно-научным событием для ребят.

ТГУ изучает профессиональные предпочтения старшеклассников

12 декабря завершилось тестирование в рамках социологического исследования профессиональных предпочтений старшеклассников в образовательных учреждениях г. Томска. Исследование организовано Департаментом образования администрации г. Томска, оператором выступил Институт инноваций в образовании при участии студентов и магистрантов Философского факультета и Факультета иностранных языков.

Тестирование стартовало 10 ноября, в ходе него анкетирование прошли более 4 000 учащихся 9-11 классов из 54 томских школ. Цель исследования — мониторинг психологического благополучия ребенка в общеобразовательном учебном заведении и семье в контексте профессиональных предпочтений старшеклассников и общего процесса социализации личности.

Обработка анкет продлится до начала февраля, результатами станут индивидуальные заключения по каждому ребенку, обобщенные данные по всему образовательному учреждению, а также предложения по решению вопросов развития программ профориентации и социализации, как на уровне школы, так и на уровне муниципалитета в целом.

Добавим, что исследование направлено на расширение мониторинговых данных по качеству образования в части формирования метапредметных и личностных результатов образования. Полученные данные Департамент образования администрации г. Томска планирует использовать при построении программы организации и координации профориентационной работы в учреждениях общего и дополнительного образования.

Для справки. ТГУ участвует в федеральном эксперименте по созданию программы мониторинга психологического благополучия школьников. Ранее был успешно завершен этап апробации первой компоненты программы – по профориентации и обработка результатов. Полученные в ходе апробации методические рекомендации по использованию программного обеспечения были использованы для проведения полноценного тестирования томских школьников.

 

Институт инноваций в образовании благодарит всех школьников за участие в исследовании и образовательные учреждения за содействие в организации тестирования.

STEM-лаборатория ТГУ проведена в 4 базовых школах

С 22 ноября по 13 декабря для обучающихся 10 классов школ, записавшихся на совместную образовательную программу «Открытый STEM-класс ТГУ» были проведены STEM-лаборатории в МАОУ гимназии № 55, МАОУ Лицее № 1 им. Пушкина, МБОУ РКГ №2 и МАОУ гимназии № 29, участие в которых приняли более 180 школьников.

STEM-лаборатории объединяла общая тема — «Как создать вещество с заданными свойствами?». Для этого сотрудники Института инноваций в образовании и Физико-математической школы ТГУ совместно с РЦРО организовали беседы со старшеклассниками на тему «Что значит умный материал?» и предложили провести лабораторную работу под руководством педагогического отряда ФМШ, итогом которой стало представление командами учащихся собственных технологий изготовления вещества.

twjvhdqu— Синергия, эксперимент, интерес, мы даже не заметили, что уже прошло 2,5 часа, — так оценивают школьники участие в STEM-лаборатории. Это особые занятия, на которых команда решает прикладную исследовательскую задачу с междисциплинарной тематикой. Такое занятие открывает каждый из трех модулей программы «Открытый STEM-класс ТГУ».

Ребята, разделившись на команды, из набора химических элементов, пены для бритья и средства для мытья посуды создавали неньютоновскую жидкость. Результаты работы команды оформили на ватмане: химическую формулу полученного вещества, технологию его получения и его возможные области применения. Интересным оказались предложения школьников по использованию вещества: для очищения клавиатуры компьютера, экрана телефона, изготовления игрушки анти-стресс, наполнителя для бронежилета или батута, в качестве звукоизоляционного и противоударного материала. Ученики и педагоги отметили интересный формат проведенного мероприятия и высказали желание участвовать в подобных мероприятиях чаще.

vcszmbfy— На портале «Университетский проспект» размещены задания для участников STEM-лабораторий, — комментирует Сергей Степанов, координатор программы от ТГУ, зам. директора Института инноваций в образовании, — ребятам предстоит информационно-поисковая работа по углубленному изучению тематики «Умные материалы» и «Нанотехнологии», которая будет дистанционно сопровождаться нашими студентами.

Во втором полугодии учащихся STEM-класса ТГУ ждет еще два модуля «Технологии и конструирование» и «Математическое моделирование», предусматривающие STEM-лаборатории, тьюториалы, встречи с учеными, конструкторские бюро, выбор по сложности и междисциплинарной тематике заданий и своей роли в команде. В итоге каждый школьник в команде реализует свой исследовательский проект или разработку по естественнонаучному или физико-математическому профилю, сможет выступить на Весенней конференции школ-партнеров ТГУ. Для участников STEM-класса предусмотрен конкурс работ, который дает победителям дополнительные баллы при поступлении в ТГУ.

Для справки. Образовательная программа «Открытый STEM-класс ТГУ» реализуется совместно с Региональным центром развития образования и Департаментом образования администрации г. Томска в рамках регионального проекта «Развитие естественнонаучного образования обучающихся на основе школьно-университетского партнерства и сетевого взаимодействия образовательных организаций Томской области».

uxlhexxojddjhfaxxeberhuiolzbsqcn

Старшеклассники попробуют себя в роли предпринимателей

3 декабря ТГУ совместно с Региональным центром развития образования и СОШ № 32 провел предпринимательскую школу «Навигатор начинающего предпринимателя». В мероприятии приняли участие 120 школьников 8-11 классов и педагогов из 14 образовательных учреждений Томска, Северска и Томского района.

Школьники посетили мастер-классы по командообразованию, основам маркетинга и технологиям продаж, а также приняли участие в компетентностной игре. После игры командам были предложены для решения реальные кейсы томских организаций: о проблеме наполняемости клиентами студии йоги и о дальнейшей стратегии развития одной из швейных мастерских.

– Каждая команда в формате гайд-парка представила разработанные идеи экспертам, – комментирует Егор Ковалев, начальник отдела развития образовательных систем РЦРО, – эксперты в свою очередь отметили реальную практическую пользу от предложенных решений и дали ребятам ценные комментарии и предложения.

Стоит отметить, что в организации события приняли участие и студенты нашего университета – ФП, ГГФ и ИЭМ, которые выступили на событии в качестве менеджеров проектных команд, а с момента окончания мероприятия будут сопровождать ребят дистанционно через портал «Университетский проспект» и социальные сети.

Для педагогов в рамках Школы был организован круглый стол, где они вместе с представителями РЦРО и Института инноваций в образовании ТГУ обсудили подходы к сопровождению проектных замыслов школьников.

– Совместная образовательная программа «Предпринимательство и лидерство», помимо подобных событий, предполагает проведение учебных занятий в рамках соответствующих предметов в школах, поэтому мы обсуждаем с педагогами как содержательные вопросы, так и организационные – как встроить такие занятия в календарный и учебный планы, – отмечает Святослав Грибенников, координатор предпринимательской программы от ТГУ.

До апреля 2017 года школьники реализуют собственные бизнес-проекты, а итоговым событием для них станет бизнес-секция весенней конференции школ-партнеров ТГУ. Лучшие из участников получат дополнительные баллы при поступлении в ТГУ.

Добавим, что среди участников Школы было проведено анкетирование в рамках исследования самодетерминации и инновационного потенциала личности (Институт инноваций в образовании ТГУ совместно с факультетом психологии под руководством зав. каф. организационной психологии С.А. Богомаза и зав. каф. психологии личности О.В. Лукьянова). Результаты исследования будут использованы для выявления наиболее перспективных и талантливых абитуриентов с предпринимательскими задатками, а также для мониторинга эффективности образовательной программы.

Для справки. «Предпринимательство и лидерство» (в рамках регионального проекта «Формирование предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области» совместно с ОГБУ «РЦРО») – одна из совместных образовательных программ для старшеклассников, запущенных ТГУ в этом учебном году.

Фото: http://rcro.tomsk.ru/

В Северске прошел Фестиваль идей в рамках проекта «GlobalLab – Экспедиция в будущее»

img-20161205-wa0002 img-20161205-wa0003

Для справки. Проект «GlobalLab – экспедиция в будущее» получил грант от АО «Сибирский химический комбинат» на организацию в Северске бесплатной образовательной площадки для школьников. Суть проекта заключается в подготовке и оснащении научно-исследовательских лабораторий и проведении в них занятий для школьников 8–11-х классов

Студенты ТГУ предложили новые формы работы с талантливыми абитуриентами

На прошлой неделе Управление нового набора и Институт инноваций в образовании ТГУ провели Образовательный конвент «Образование будущего». В нем приняли участие представители студенческих команд ТГУ, которые работают со школьниками и абитуриентами. Идеи студентов оценивали проректор по учебной работе Виктор Дёмин и начальник УНН Евгений Павлов.

− Все участники мероприятия уже не первый год работают с абитуриентами ТГУ, поэтому их мнения, знания и опыт особенно важны для нас. Обсуждение идей получилось очень жаркое, несмотря на мороз, − рассказывает Мария Мальцева, специалист УНН по работе с молодежью. − Результаты своей работы команды представляли в формате печа-куча − интересно, быстро и со вкусом! Как отметил Виктор Валентинович, если человек знает и понимает, о чем говорит, то 20 секунд ему достаточно, чтобы полностью выразить мысль.

В течение дня команды участников и экспертов обсуждали риски, возможности и перспективы работы студенческих объединений с талантливыми абитуриентами. Во время пяти воркшопов студенты предложили идеи профориентационных мероприятий и новых форматов работы в регионах, а также рассмотрели развитие олимпиадного движения школьников, механизмы работы в социальных сетях и возможности включения учащихся в научную и учебную деятельность.

Виктор Дёмин отметил важность работы студентов со школьниками. Оценивая высказанные идеи, он особенно выделил образовательные обмены, развитие Олимпиадного центра и акцию «Завтрак с ректором». Студенты пообещали продолжить работу. По итогам конвента сформированы первые рабочие группы и намечен план их деятельности.

Добавим, что в ТГУ в ближайшее время стартует программа переподготовки студентов, работающих со школьниками. Подробности – в группе https://vk.com/pk_tsu

xsz54rru_jwpu_jsri0hwg