На базе ТГУ продолжается переподготовка воспитателей томских детсадов

С 9 по 16 марта Институтом инноваций в образовании ТГУ была организована очередная сессия программы переподготовки «Педагогическая деятельность в дошкольном образовании».

В ее рамках с участниками были проведены семинары, тренинги и лаборатории по освоению педагогической деятельности в соответствии с федеральным образовательным стандартом. Прошлая сессия состоялась в январе этого года.

— Мы, педагоги дополнительного образования, обратились к ТГУ с таким заказом из-за необходимости получить квалификацию по дошкольному образованию, и эти курсы были созданы по нашей просьбе — комментирует одна из участниц программы, — сами занятия и преподаватели очень интересные для нас, к тому же вновь окунуться в студенческую жизнь – это отдельный полезный опыт.

Основные тематики занятий этой сессии — педагогические компетенции, развитие ребенка дошкольного возраста, планирование образовательного процесса и вовлечение в него родителей. Особый интерес в эту сессию вызвал тренинг Натальи Поповой «Психологическая профилактика «выгорания» педагога».

— На тренинге мы использовали опору на опыт самих педагогов, он дал возможность осознать свою профессиональную деятельность и способы помощи себе, — отмечает тренер, сотрудник Института инноваций в образовании Наталья Попова, — тема профессионального «выгорания» вообще очень актуальна, и на тренинге мы пробуем поделиться друг с другом своими сложностями, осознать проблемы и что-то изменить в себе и своих действиях, чтобы предотвратить «выгорание».

В последний день для группы обучающихся был проведен тьюториал «Подготовка аттестационной работы». На нем тьюторы Екатерина Григоренко и Елена Файзулаева рассказали о требованиях к итоговой работе и обсудили с участниками, как можно использовать полученные на курсах знания, чтобы связать их с практической деятельностью. Предварительные темы работ получились очень разнообразными: сопровождение процесса подготовки детей к участию в конкурсах, театрализация как способ развития детский компетенций, моделирование зоны «сюжетно-ролевой игры» в системе Монтессори, работа с родительским заказом, использование элементов вальдорфской педагогики на музыкальных занятиях и многое другое.

В следующую сессию участников ждет экзамен по психологии и утверждение тем итоговых аттестационных работ, защита которых состоится в сентябре.

Из отзывов участников:

«Очень продуктивная сессия! Много практического материала было предоставлено преподавателями. Спасибо!».

«Хочется продолжения тренинга по «выгоранию» Н.Г. Поповой».

«Полезна была игровая терапия как для себя, так и для своей работы».

ТГУ обсудил со школами результаты социологического тестирования школьников

В первой половине марта в Департаменте образования Администрации г. Томска состоялась серия семинаров по результатам проведенного социологического исследования профориентации среди обучающихся образовательных организаций 10-11 классов.

В семинарах приняли участие сотрудники Института инноваций в образовании ТГУ, представители департамента и Центра «Планирование карьеры», руководители школ, кураторы профориентационной работы и школьные психологи. В ходе встречи участники обсудили полученные данные и дальнейшие действия по корректировке профориентационного блока в основной образовательной программе.

— Использованная методика выявила интерес школьников к определенной сфере и направлению деятельности, психологические особенности личности и такие данные, как определенность с профессией и учебным заведением, — комментирует координатор социологической службы ТГУ Анна Патлина, — школы, принявшие участие в тестировании, получили обобщающие заключения по своему учреждению и индивидуальные заключения для школьников.

Отдельно для школьных консультантов по профориентации были подготовлены инструкции по интерпретации результатов и проведению консультаций для школьников. Для обучающихся тестирование и последующая консультация должны помочь определить личную стратегию развития и профориентации и ответить на вопросы: куда пойти познакомиться с профессиональным направлением и в какой области следует осуществить первые пробы.

На семинарах также были рассмотрены варианты включения школ в совместные программы с ТГУ — экспериментальная работа по построению индивидуального профессионального личностного и образовательного потенциала (Исследовательский центр при Российской академии образования на базе ТГУ для Сибирского федерального округа) и стажировочная площадка в муниципальной программе организации профориентационной работы в школах г. Томска при поддержке Департамента образования администрации г. Томска.

Презентация к семинару:

Итоги проведения социологического исследования обучающихся 10-11 классов в общеобразовательных учреждениях

Для справки. Сотрудники Института инноваций в образовании и кафедры социологии совместно с московской компанией «Персонал Софт» при поддержке Департамента образования Администрации г. Томска в течение ноября-декабря 2016 года провели исследование профессиональной ориентации учащихся томских школ. В исследовании приняли участие более 3000 обучающихся из 54 школ.

21-23 марта Форум – конкурс «Образовательный форсайт +20: высокие технологии и профессии будущего»

21 марта в ТГУ начнется Открытый областной образовательный форум-конкурс «Образовательный форсайт +20: высокие технологии и профессии будущего» для школьников.

logo2 forsiteФорум-конкурс пройдет в формате форсайт-лаборатории старшеклассников, которая является одной из базовых образовательных технологий проекта «Лаборатория образовательных форсайт-технологий и программ» на базе Института инноваций в образовании НИ ТГУ.

150 старшеклассников Томской области и городов Сибирского федерального округа проанализируют направления развития науки и технологий, включая стратегические программы исследований ведущих томских вузов, создадут сценарные версии влияния технологий на изменения в экономике, социуме и культуре, в сфере образования и мире профессий. Участники форума оформят собственные варианты образовательных и профессиональных приоритетов как основы для принятия личных решений об индивидуальных образовательных траекториях и выборе вуза для дальнейшего обучения.

В открытой форсайт-лаборатории старшеклассники совместно с экспертами, учеными и разработчиками будут осваивать принципы форсайт-мышления и делать пробные версии образовательных форсайтов для себя и своего поколения с горизонтом 20 лет. В качестве лекторов, экспертов, модераторов, ведущих мастер-классов и инициативных клубов выступят студенты и преподаватели.

В рамках аналитических семинаров и участия педагогов, студентов, представителей вузов в модельных событиях форсайт-программы (по программе повышения квалификации) будут рассмотрены вопросы развития современной культуры работы с будущим в образовании, принципов мышления о будущем (futures thinking), развития форсайт-грамотности и работы с одаренными детьми на основе образовательных форсайт-технологий.

Программа мероприятий

Учредителями и организаторами Форума-конкурса являются Департамент науки и высшего образования Администрации Томской области, Департамент по инновационной деятельности Администрации Томской области, Департамент общего образования Томской области, Управление образования Администрации ЗАТО Северск, Национальный исследовательский Томский государственный университет, ОГБУ «Региональный центр развития образования», МБОУ «Северская гимназия».

20 марта состоится открытая лекция Т.М. Ковалевой «Практика тьюторства в Российском образовании: основания, содержание, перспективные проекты»

Институт инноваций в образовании ТГУ и Томское отделение Межрегиональной тьюторской ассоциации приглашают тьюторов, студентов, преподавателей на открытую лекцию «Практика тьюторства в российском образовании: основания, содержание, перспективные проекты». 

Основные темы лекции:

  • Кто такой тьютор в реалиях современного образования?
  • Содержательные основания тьюторской деятельности.
  • Тьюторская практика в России: история, текущие разработки, перспективы на будущее.
  • Летний университет тьюторства, тьюторская интернатура, тьюторство в сфере финансовой грамотности и другие проекты Межрегиональной тьюторской ассоциации в 2017 году.
Лектор: Татьяна Михайловна Ковалева, д.пед.н., зав.кафедрой индивидуализации и тьюторства Московского педагогического государственного университета, руководитель магистерской программы МПГУ по подготовке тьюторов, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, консультант  Института инноваций в образовании ТГУ. 

Лекция состоится 20 марта с 16.30 до 18.00 в ауд.215 главного корпуса ТГУ.

 

                                           

20-25 марта Каникулы в ТГУ

В дни школьных каникул с 20 по 25 марта 2017 г. в Томском государственном университете пройдут «Каникулы в ТГУ» — дни открытых дверей факультетов / учебных институтов. Старшеклассникам и их родителям предоставляется возможность познакомиться с университетом, направлениями подготовки и образовательными программами, пообщаться с преподавателями и студентами, посетить вузовские кафедры и лаборатории.

В программе: встречи с лучшими студентами и выпускниками университета, научные квесты, презентации, деловые игры, мастер-классы, профессиональные пробы, знакомство с возможностями трудоустройства и многое другое.

Мероприятия бесплатны для всех желающих, чтобы принять участие необходимо зарегистрироваться на http://abiturient.tsu.ru или записаться по телефону 8(3822) 529-672.

Каникулы в ТГУ_Информационное письмо

Программа_Каникулы ТГУ_2017

Информационное письмо по приему групп школьников

 

17 марта «Презентация предпринимательского проекта» — образовательная сессия второго модуля программы «Предпринимательство и лидерство»

Приглашаем к участию педагогов-координаторов, студентов-менторов и старшеклассников — участников программы «Предпринимательство и лидерство»

В программе сессии:

  1. Развитие логики предпринимательского проекта.
  2. Вербальный и невербальный язык презентации предпринимательского проекта.
  3. Рефлексия эффективности деятельности.

Условие участия в семинаре: наличие текста проекта.

Время проведения: 17 марта 2017 года 14.45-16.30

Место проведения: 4  корпус ТГУ, аудитория 530

Ведущий:

Грибенников Святослав Сергеевич, координатор программы «Предпринимательство и лидерство», +7(960)972 06 85, 22-82-85, grislav1@mail.ru

Школьники Томской области учатся основам предпринимательства

Посетить мероприятия смогли ребята из соседних районов – Бакчарского, Кривошеинского, Шегарского, Асиновского, Верхнекетского, Зырянского и Тегульдетского, всего более 100 учащихся 8-11 классов. Партнерами проекта стали Фонд поддержки малого и среднего предпринимательства Томской области и группа компаний «EduTech».

– Тематика школы – «Предпринимательская проба», здесь старшеклассники разрабатывают идеи, которые смогут осуществить в течение 2017 года при поддержке студентов-тьюторов из ТГУ и других вузов. С коллегами-предпринимателями мы представляем реальные кейсы, и, как владельцу бизнес-проекта, мне интересны подходы нынешней молодежи к решению различных задач, – комментирует координатор совместной образовательной программы ТГУ «Предпринимательство и лидерство» Святослав Грибенников.

Святослав добавляет, что предприниматели не только делятся знаниями, но и черпают вдохновение для своих проектов: берут на заметку нестандартные решения, которые предлагают старшеклассники, делают выводы по отношению к своей деятельности и как педагоги, и как бизнесмены.

Студенты томских вузов – резиденты Молодежного кадрового резерва провели для школьников игру на партнерство и взаимодействие и мастер-классы: Дмитрий Волков (СТИ НИЯУ МИФИ) – не тему «Продвижение продукта на рынке», Александр Паныч (ЮИ ТГУ) – «Правовой аспект предпринимательской деятельности».

В ходе Школы учащиеся смогли сформировать свои замыслы в полноценные проекты, о которых в начале мая расскажут в ТГУ на Весенней конференции школ-партнеров. Экспертами предпринимательской секции этой конференции станут бизнесмены, а школьники – авторы лучших проектов будут награждены памятными призами и дипломами, дающими дополнительные баллы при поступлении в ТГУ.

25 марта цикл встреч завершит предпринимательская школа в селе Молчаново. Для участия в ней приглашаются команды образовательных организаций – 7 обучающихся и 1 педагог. Заявки принимаются до 20 марта на электронный адрес Kovalev@education.tomsk.ru .

Для справки. Цикл выездных предпринимательских школ проводится в рамках регионального проекта «Формирование предпринимательской компетентности детей и молодежи Томской области на 2016-2020 годы». Школы организованы при информационной и организационной поддержке межмуниципальных центров по работе с одаренными детьми «Бизнес-старт» на базе МАОУ «Кожевниковская СОШ № 1» и «Траектория» на базе МБОУ ДО «ЦДОД» Первомайского района.

Фото: https://vk.com/rcro_tomsk

14 и 28 марта STEM-лаборатории по теме «Простейшие задачки биоинженера XXI века»

К участию приглашаются обучающиеся 10-х классов, участвовавшие в STEM-лаборатории «Как создать вещество с заданными свойствами?», а также педагоги-координаторы программы «Открытый STEM-класс ТГУ».

В рамках лаборатории предполагается:

·         введение в математическое моделирование.

·         командное решение задачи на моделирование биологического организма.

·         индивидуальная самооценка значимости темы биоинженерии и математической грамотности.

График проведения STEM-лабораторий (в рамках реализации проекта «Развитие естественнонаучного образования обучающихся на основе школьно-университетского партнерства и сетевого взаимодействия образовательных организаций Томской области» совместно с ОГБУ «Региональный центр развития образования»)

 

14 марта 2017 г.

Время Базовая школа Образовательная организация
09:00 — 11: 30 МАОУ гимназия №55 им. Е.Г. Вёрсткиной МАОУ СОШ № 11, 14, 16, 28, 30,

МАОУ гимназия № 56

13:00 — 15:30 МАОУ гимназия №29 МАОУ СОШ №5, 25, 47, 53, 67,

МАОУ лицей №7

 

28 марта 2017 г.

Время Базовая школа Образовательная организация
09:00 — 11:30 МАОУ лицей №1 им. А.С.Пушкина МАОУ СОШ №32, 49,

МАОУ гимназия № 6,

МАОУ лицей №8, МАОУ Томский Гуманитарный Лицей

13:00 — 15:30 МАОУ Русская классическая гимназия №2 МАОУ СОШ № 12, 15, 23, 34, 40, 41, 44,

МБОУ Академический лицей

21 марта приглашаем родителей на лекторий «Как помочь ребенку пережить расставание родителей»

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет – родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Ребенок в неполной семье. Как помочь ребенку пережить расставание родителей».

Взрослые люди вправе принимать любые решения. Иногда отчетливо видится, что дальнейшие отношения невозможны ни в каком виде. Переставая быть супругами, мы остаемся родителями. Наша задача найти, что делать детям, чтобы выжить, когда мама и папа больше не вместе.

На лектории мы поговорим:

  • О том, что ждет ребенка после расставания родителей и как рассказать ему об этом?
  • Что ждет вас как родителей после развода и как вести себя с ребенком?
  • Обязательно ли ребенку нужен «новый папа»?
  • Представления о неполной семье – миф или реальность.

Лекторий состоится 21 марта в 18.30 по адресу: пр. Ленина 36, главный корпус ТГУ, конференц-зал (2 этаж, ауд. 229).

Количество мест ограничено; пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке: https://goo.gl/forms/Ymy921nN4AmRweAy2

 

В ТГУ помогут родителям дошкольников лучше понимать детей

В ТГУ возобновил работу проект «Университет – родителям». На первый в этом году открытый родительский лекторий «Эмоции в жизни ребенка» организаторы – сотрудники факультета психологии и Института инноваций в образовании ТГУ – пригласили воспитателей детских садов Томска.

– Этот проект мы видим как связующее звено между дошкольным и высшим образованием. Психологи подтвердят: все, что в детей заложили в дошкольном образовании, потом изменить сложно. Нашей задачей является создание сообщества, заинтересованного в развитии детей, а также содействие в формировании в Томске осознанного родительства, – комментирует заместитель проректора ТГУ по учебной работе, директор Института инноваций в образовании Елена Суханова.

Февральский лекторий стал отправной точкой: кандидат психологических наук, доцент кафедры психотерапии и психологического консультирования ФП ТГУ Анна Ульянич рассказала о проблематике детских эмоций, познавательных и эмоциональных потребностях детей в дошкольном возрасте, условиях личностного и эмоционального развития, источниках возникновения эмоциональных нарушений и способах работы с ними.

– На первую встречу мы пригласили воспитателей детских садов, чтобы сначала объяснить концепцию им. В дальнейшем педагоги уже сами смогут привлечь родителей к нашему проекту, – говорят авторы лектория. – Около 70% присутствовавших сказали, что обязательно пригласят сюда родителей из своего детского сада, большинство отметило актуальность советов и комментариев, а также новую и интересную форму подачи материала – когда тема обсуждается разными специалистами.

Участники определили и примерные темы следующих встреч. Содержание программы окончательно будет представлено 21 марта на лектории «Ребенок в неполной семье. Как помочь ребенку пережить расставание родителей».

Проконсультировать всех заинтересовавшихся может координатор проекта Наталья Александровна Жаркова: nata26-70@yandex.ru, тел. +7-983-239-21-29.

Проект «Университет – родителям» реализует Институт инноваций в образовании ТГУ совместно с Департаментом образования администрации г. Томска.
Лекторий – не единственный формат проекта, предусмотрена также профессиональная переподготовка воспитателей дошкольного образования; слушателям будут представлены перспективные научные разработки, методические рекомендации, консультации по эмоциональному и физическому развитию дошкольников, по выбору школы и профессиональной ориентации и другим значимым для родителей и педагогов темам.