20 ноября – родительский лекторий «Мой ребенок не уверен в себе»

Большинство детей не догадываются о том, что они испытывают неуверенность. Недостаточно развитый эмоциональный интеллект не позволяет им осознать свою тревогу, со стороны это может выглядеть как внезапная агрессия, плаксивость. У этих детей нет друзей, они держатся на расстоянии от компаний сверстников, очень волнуются, когда надо отвечать учителю, и предпочитают получить двойку, чем привлечь внимание и плохо выглядеть в глазах окружающих. Всем своим видом ребенок говорит: «Мне плохо, мне нужна ваша помощь!».

Неуверенность в себе, в конечном итоге, мешает ребенку быть успешным. Вера в свои силы, способность бороться с неудачами и будущие успехи берут начало в раннем детстве и напрямую связаны с поведением нас, родителей. 

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Мой ребенок не уверен в себе».

На лектории мы обсудим:

  • Как проявляется низкая самооценка: тревога, агрессия, замкнутость?
  • Откуда берется неуверенность? Влияние воспитания на самооценку ребенка.
  • Из чего складывается уверенность? Как помочь ребенку построить отношения с окружающими? 

Базовое выступление: Болгова Анна Владимировна, семейный психолог, гештальт-терапевт, ведущий специалист психологической службы ТГУ.

Соведущая:  Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

Лекторий состоится 20 ноября в 18.30 по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2

Приглашаем на программу «Тьюторская деятельность в сфере образования»

На сегодня Томский государственный университет аккумулирует лучшие практики самых различных профессиональных областей. Тьюторская модель университета вовлекает в орбиту работы в сфере индивидуализации экспертов Межрегиональной тьюторской ассоциации, которые способны поделиться профессиональными знаниями и компетенциями, в том числе со специалистами и представителями общественных групп, работающими с социальной инклюзией.

Ресурс тьюторского сопровождения показал свою эффективность в образовательных практиках, реализующих индивидуальные образовательные программы и обеспечивающих особые образовательные запросы обучающихся. В результате освоения программы слушатели получат возможность обогатить и расширить свою деятельность как за счет новых технологий и компетенций, так и за счет особого тьюторского взгляда на образование и возможностей включения в сильное профессиональное сообщество.

Подробнее о программе

Программа будет интересна:

  • представителям альтернативного образования

Работа по принципу индивидуализации обогащает практику любой педагогической системы, т.к. позволяет выстроить процесс под запрос каждого ребенка. Инструменты и способы работы с индивидуальными образовательными маршрутами помогут соответствовать вызовам современного мира и сделать вашу практику более востребованной. 

  • консультирующим специалистам

Освоение тьюторских компетентностей поможет вам как в работе с детьми разных возрастов, так и в комплексном консультировании семей. Вы сможете дополнить свою практику тьюторским сопровождением выбора образовательной организации, формы образования, профессии, а также оказывать услуги карьерного консультирования и профессионального развития взрослых

  • родительскому сообществу

Современные родители осваивают профессиональные компетентности для лучшей ориентации в сфере образования и возможности участия в построении образа будущего своих детей. Особенно это важно для родителей, обучающих детей в форме семейного образования, а также для тех, кто организует семейные сообщества и клубы. Использование функций тьютора поможет вам в выстраивании образовательной стратегии своей семьи и позволит стать экспертом /консультантом для других.

Каждый слушатель программы имеет возможность обучатся в индивидуальном режиме. Обеспечивается тьюторское сопровождение и индивидуальный образовательный маршрут. Вы сами сможете пройти весь цикл тьюторского сопровождения и на себе ощутить результаты индивидуализации образовательного процесса.

В ходе освоения программы вы окунетесь в историю классического тьюторства университетов «Оксбриджа», изучите философские и психологические основы тьюторской деятельности, поймете, как строится тьюторское сопровождение на разных возрастных этапах, сможете разработать и подобрать инструментарий для осуществления тьюторского действия и разработать свой проект тьюторской деятельности.

Преподавателями программ являются федеральные эксперты МТА, в том числе доктор пед. наук, профессор Т.М. Ковалева.

После успешного освоения программы выпускники получают диплом по направлению «Педагогическая деятельность».

Куратор программы: Климова Татьяна Александровна, выпускник тьюторской магистратуры МПГУ, тьютор в онлайн-среде, координатор проекта «Сетевая педагогическая интернатура».

Стоимость обучения 45000 рублей с возможностью рассрочки в 4 платежа. Период обучения 11 месяцев. Прием заявок до 30 января 2019 года.

 

До 10 ноября продлен прием заявок в «Педагогический десант ТГУ»

Ты молод и инициативен? Мечтаешь работать с детьми? Любишь развиваться и учиться новому? Хочешь работать в школах, детских центрах и лагерях? Тогда присоединяйся к третьему запуску проекта «Педагогический десант ТГУ»!

Что дает участие в проекте?

  • обучение по уникальной образовательной программе;
  • возможность разработать проект своей деятельности в школах «будущего»;
  • диплом об освоении программы профессиональной переподготовки по направлению «Педагогическая деятельность»;
  • трудоустройство в школах Томска и Томской области.

В новом запуске мы принимаем заявки на два направления: «Педагогика» и «Вожатый и воспитатель».

 

Для того, чтобы попасть в программу нужно пройти регистрацию до 5 ноября

Дополнительную информацию и стоимость участия в программе можно узнать у координатора проекта Поповой Елены по тел. 8-983-346-33-22, а также https://vk.com/popova_ed или tsu.popova@gmail.com

Для справки. Проект реализуется Томским государственным университетом совместно с Департаментом образования администрации Города Томска и ОГБУ «Региональным центром развития образования» и направлен на усиление кадрового потенциала системы общего образования Томска и Томской области, в частности на привлечение выпускников университетов к работе в школах.

29-31 октября — Открытый образовательный форум «Новое поколение – ресурс будущего»

С 29 по 31 октября 2018 года на базе Северского технологического института НИЯУ МИФИ состоится открытый образовательный форум «Новое поколение – ресурс будущего».

Основная цель Форума — создание условий для формирования молодежных инновационных сообществ, образовательного и профессионального самоопределения старшеклассников на основе освоения основ культуры работы с будущим и принципов форсайт-грамотности, с учетом экспертной информации в области научно-технологического и инновационного развития общества и личного опыта проектной, исследовательской, конструкторской деятельности.

Старшеклассники смогут познакомиться с лучшими лабораториями вузов Томска и Северска, включая СТИ НИЯУ МИФИ и НИ ТГУ, а также инновационными предприятиями региона, получат возможность приобрести опыт деятельности на базе Северских городских детских технопарков и Северской инженерной школы. По итогам события участники Форума разработают собственные идеи научно-технологических проектов.

Учредителями и организаторами Форума являются Администрация ЗАТО Северск, Департамент общего образования Томской области, Департамент науки и высшего образования Администрации Томской области, СТИ НИЯУ МИФИ, Национальный исследовательский Томский государственный университет, ОГБУ «Региональный центр развития образования», Управление образования Администрации ЗАТО Северск, ресурсно-внедренческий центр инноваций на базе МБОУ «Северская гимназия».

Вебинары для школьников от Интернет-лицея ТГУ

Приглашаем школьников принять участие в вебинарах:
30.10 в 16:00
Чем отличаются проекты от исследований?
31.10 в 16:00
Атлас будущих профессий и специфика профессий в будущем.
01.11 в 11:00
Трудоустройство, или как не бояться искать работу.
03.11 в 15:00
Стрессоустойчивость: как пережить ЕГЭ?
10:11 в 15:00
Целеполагание, или как определить свою траекторию.
Ссылка для регистрации: http://pprovince.tilda.ws/02

Ссылка на вебинар: http://webinar.ido.tsu.ru/masterklass, необходимо перейти по ней и зайти в качестве гостя, введя ФИО и город.
В вебинаре вам будут доступны для включения камера, микрофон и чат.
Серые значки в верхней части экрана — микрофон и камера выключены, зеленые — включены. Чат находится в левом нижнем углу. Там вы сможете задавать вопросы лектору или эксперту

Конференция партнерской образовательной сети ТГУ

19 октября состоялась Конференция партнерской образовательной сети ТГУ. На конференции участники обсудили новые проекты, которые ТГУ будет реализовывать совместно с разными образовательными организациями региона:

  • проект по развитию проектно-исследовательских компетенций учащихся «Школьные конференции»
  • проект сетевой лаборатории «Интенсивные методики обучения»
  • дополнительные общеразвивающие программы Центра развития современных компетенций
  • проект психологической поддержки практики развития дошкольного образования.

ТГУ в течение четырех лет начинал новый учебный год с конференции школ-партнеров, на которой обсуждались задачи и направления сетевого взаимодействия со школами города Томска. В последнее время ТГУ существенно расширил партнерскую сеть, в нее включены учреждения дошкольного, дополнительного образования, частные образовательные центры и организации профессионального образования региона.

ТГУ продолжает реализацию программы работ со школами-лабораториями

Международный центр исследований развития человека ТГУ в рамках реализации программы работ со школами-лабораториями ТГУ 11 октября провел семинар на тему «Креативность в психологических исследованиях» в томской гимназии № 18.

Со школьниками 10 класса работали Тэму Тойвайнен, аспирант факультета психологии, Голдсмитс, Университет Лондона, и Влада Репейкова, магистрант программы «Развитие человека: генетика, нейронаука и психология», реализуемой на базе Международного центра исследований развития человека ТГУ.

Семинар проходил в интерактивном формате на английском языке. Школьники узнали о современных направлениях и методах исследований креативности и выполнили несколько практических заданий.

Старшеклассникам предложили проявить творческую инициативу и принять участие в разработке и реализации совместных с Международным центром исследований развития человека ТГУ исследовательских и образовательных проектов.

– На семинаре прозвучали интересные комментарии школьников о креативности в профессиональной деятельности, например, «Название должности не делает тебя креативным. Креативным тебя делает то, что ты делаешь», – рассказал Тэму Тойвайнен.

К работе также подключились и педагоги гимназии – заместитель директора по научно-методической работе Марина Анатольевна Журавецкая, заведующая кафедрой иностранных языков Вероника Сергеевна Ахметшина и учитель иностранного языка Юлия Николаевна Шиц.

– Проведение подобных мероприятий позволяет создавать аутентичную языковую среду, способствующую развитию лингвистических компетенций школьников и приобретению опыта межкультурной коммуникации, – отметила доцент факультета психологии, директор Центра оценки развивающих программ и популяризации знаний о детском развитии ТГУ Ольга Богданова.

Как подчеркнула Ольга Евгеньевна, важным практическим результатом является инициирование совместных проектов школьников, педагогов, научных сотрудников и магистрантов международного центра исследований развития человека, направленных на развитие таких исследовательских компетенций школьников, как постановка вопроса или формулировка гипотезы исследования, анализ научных публикаций на английском языке и обоснование актуальности, разработка дизайна, выбор методов исследования и представление его результатов.

Для справки. Программу развития сетевого сотрудничества со школами-лабораториями ТГУ реализует Институт инноваций в образовании. МАОУ гимназия № 18 г. Томска входит в число школ-лабораторий ТГУ с 2017 года и участвует в реализации совместной исследовательской программы по созданию в образовательном учреждении среды по развитию лингвистической одаренности.
Проект кросс-культурного исследования по изучению ассоциативного мышления проводится совместно с учеными из Голдсмитс, Университет Лондона. Магистрант Влада Репейкова планирует разработать универсальный тест для изучения креативности.

Сотрудники ТГУ приняли участие в форуме студенческих педагогических отрядов

Сотрудники Института инноваций в образовании, члены студенческого педагогического отряда Физико-математической школы ТГУ в конце сентября приняли участие в V Всероссийском Форуме студенческих педагогических отрядов. Форум состоялся во Владивостоке на базе Всероссийского детского центра «Океан» и был посвящен обсуждению образа современного вожатого и его подготовки. Форум собрал около 300 педагогов детского отдыха и дополнительного образования, руководителей смен различных профилей из 45 регионов России.

В рамках мероприятия прошли многочисленные тренинги и мастер-классы, всероссийское совещание руководителей педагогических отрядов, дискуссионные тематические площадки, лекции и круглые столы, посвящённые вопросам подготовки квалифицированных кадров в составе студенческих объединений. Участники Форума объединились в отряды и, помимо участия в образовательной и официальной частях, на несколько дней оказались на месте ребёнка, попавшего в лагерь, – посекретничали на огоньке и попели песни у вечернего костра.

— Для того, чтобы попасть на форум, мы преодолели 6 тысяч километров и оказались на другом конце России, — комментирует сотрудник Института инноваций в образовании Дарья Докучаева, — вожатые и их наставники, которые, казалось бы, работают только летом, нуждаются в большом теоретическом оснащении и постоянной практике, став сотрудниками университета, мы не перестали быть вожатыми, поэтому участие в таких мероприятиях очень важно для нас.

В рамках первого дня участникам была представлена возможность посетить различные направления стратегической сессии, мастер-классы и образовательный парк, поучаствовать в видеоконференции с МДЦ «Артек», а итогом второго дня стала резолюция, в которой отражены основные принципы работы с временным детским коллективом, моральный кодекс, система оплаты труда и общие методические рекомендации для работы в детских лагерях и центрах.

Обсуждение темы работы вожатого продолжится на базе Томского государственного университета. 23-25 ноября 2018 года будет проведен Форум организаторов профильных смен студенческих педагогических отрядов Российской Федерации «Человек человеку».
У участников, которые съедутся со всей страны, будет возможность остро поставить различные проблемы и найти их решения в рамках дискуссий. Также на форуме будет проведена олимпиада для вожатых, по результатам которой определятся лучшие из лучших.

Ещё одним итогом V Всероссийского Форума студенческих педагогических отрядов стало подписание соглашения о взаимодействии и сотрудничестве между Российскими студенческими отрядами и Всероссийским детским центром «Океан».

Для справки. Организаторами Форума выступают Министерство Просвещения Российской Федерации, Молодёжная общероссийская общественная организация «Российские студенческие отряды», ВДЦ «Океан». Оператор события – общество с ограниченной ответственностью «Пространство инноваций».

24 октября – родительский лекторий «Агрессивный ребенок: крик о помощи»

Почти в каждой группе детского сада, в каждом классе встречается хотя бы один ребенок, который обзывает и бьет других детей, отбирает игрушки, намеренно употребляет грубые выражения, одним словом, становится «грозой» всего детского коллектива, источником огорчений педагогов и родителей. Этого ребенка очень трудно принять таким, какой он есть, а еще труднее понять. Но часто дети поступают именно так, потому что не знают, как по-другому выразить то, что они чувствуют.

Гнев — это чувство, которое люди плохо понимают и не владеют навыками его правильного выражения. К сожалению, в нашей культуре принято считать, что проявление гнева – недостойная реакция. На самом деле, агрессивное поведение наших детей — это крик о помощи.

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Агрессивный ребенок: крик о помощи».

На лектории мы обсудим:

  1. Что такое человеческая агрессия? Как к этому относиться?
  2. Как реагировать на детскую агрессию, нейтрализовать ее и наладить отношения?
  3. Как научить ребенка управлять эмоциями и лучше понимать, что с ним происходит?
  4. Всегда ли агрессия взрослого — это травма для ребенка?
  5. Как перестать винить себя в несовершенстве и начать проживать отношения с ребенком как большую радость?

Базовое выступление: Воробьева Елена Владимировна, психолог МАУ ЦПСА «Семья»

Соведущая:  Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 24 октября в 18.30

по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке

https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2