Приглашаем на программу «Развивающие педагогические технологии в дошкольном образовании» (108 часов)

Приглашаем педагогов дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования на программу повышения квалификации «Развивающие педагогические технологии в дошкольном образовании» (108 часов), в которой получите ответы на вопросы:

  • Как обеспечить и как «измерить» развивающие эффекты педагогических технологий в условиях дошкольного образования?
  • В чем основное отличие педагогических технологий, направленных на формирование навыков детей, от развивающих педагогических технологий?
  • Чем отличается «научение через подражание» от «научения через наблюдение»?
  • В каком случае педагог становится «стимульной моделью» для дошкольника?
  • Каким образом можно управлять «социальным научением»?
  • И как можно моделировать агрессивное поведение ребенка?»

 

Адаптивный характер программы и интерактивность используемых образовательных технологий позволит Вам в процессе общения с преподавателями найти ответы на вопросы, которые актуальны лично для Вас и значимы для успешной профессиональной деятельности.

Участие в реализации программы преподавателей томских ВУЗов, занимающихся исследованиями в области детского развития и образовательных технологий, позволит раскрыть психологические аспекты организации игровой, исследовательской, проектной, познавательной деятельности детей и «перевести» основные принципы организации развивающей предметно-пространственной среды  на «язык» педагогических приемов.

 

В процессе освоения программы Вы научитесь:

  • использовать технологии социально-когнитивного научения человека для решения образовательных задач в условиях ДОУ;
  • разрабатывать образовательные проекты различной развивающей направленности;
  • организовывать образовательную предметно-пространственную среду, обеспечивающую социально-коммуникативное, речевое, познавательное, художественно-эстетическое и физическое развитие детей;
  • учитывать индивидуальные особенности и образовательные потребности детей при организации игровой, исследовательской, проектной и познавательной деятельности дошкольников;
  • оценивать развивающие эффекты образовательного взаимодействия с детьми и использовать эту оценку для содержательной коррекции своей профессиональной деятельности.

Ваше участие в мастер-классах, организованных на базе дошкольных образовательных учреждений – участников научно-образовательной партнерской сети НИ ТГУ, позволит получить корректное представление о психолого-педагогических условиях эффективного использования различных видов образовательной деятельности детей; познакомиться с современными образовательными технологиями и оценить их развивающий потенциал.

Содержание итоговой работы будет определяться в соответствии с профессиональными интересами слушателя и ориентацией на практический результат, значимый как для слушателя программы, так и для образовательного учреждения.

Форма обучения: очная, очно-заочная с использованием электронной образовательной системы MOODLE; занятия проходят на базе ТГУ и дошкольных образовательных организаций (стажировочных площадках).

Регламент реализации. В программе предусмотрено: 2 очных модуля, самостоятельная работа, итоговая аттестационная работа. После успешного окончания программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации.

Стоимость обучения: 7000 рублей. Сроки реализации программы с 21 марта по 8 мая 2019 года. Прием заявок до 14 марта 2019 г.

 

Вопросы по содержанию программы Вы можете задать координатору программы:

Богданова Елена Леопольдовна

elena_tomsk.tsu@mail.ru, 8 905 990 97 85

cdp.tsu.ru

 

По вопросам участия в программе обращаться к менеджеру программы:

Жаркова Наталья Александровна

noc-dpo@mail.tsu.ru, 8 983 239 21 29

ii.tsu.ru 

Приглашаем на программу «Организация инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении» (108 часов)

Приглашаем педагогов дошкольных образовательных организаций и организаций дополнительного образования на программу повышения квалификации:

Организация инклюзивного образования в дошкольном образовательном учреждении (108 часов)

Содержание программы отражает требования ФГОС дошкольного образования к компетенциям педагога, позволяющим успешно решать профессиональные задачи по обеспечению равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка, в том числе, имеющего ограниченные возможности здоровья. Поиск ответа на вопрос о том, каким образом должна быть организована развивающая образовательная среда для того, чтобы дети, независимо от уровня актуального развития, способностей и состояния здоровья, могли способствовать социальной адаптации и развитию друг друга, определяет содержательную основу взаимодействия со слушателями.

В ходе освоения программы участники узнают:

  • как обеспечить вариативность организационных форм дошкольного образования с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей;
  • как своевременно и компетентно оказывать помощь родителям (законным представителям) в развитии индивидуальных способностей детей и, при необходимости, в диагностике и коррекции нарушений этого развития;
  • как может быть организовано инклюзивное образование в дошкольных учреждениях общеразвивающего вида, и с помощью каких специальных методов и дидактических материалов педагог может способствовать развитию детей с ограниченными возможностями здоровья.

Занятия проводят  преподаватели ТГУ и ТГПУ, педагоги-психологи, педагоги учреждений дошкольного и дополнительного образования с использованием интерактивных образовательных технологий: ситуационно-ролевое моделирование, рефлексивное наблюдение, тренинг и др.

Проведение практических занятий в ДОУ комбинированного вида, являющегося участником партнерской образовательной сети НИ ТГУ, позволит слушателям познакомиться с технологиями реализации основных идей работы с детьми с ОВЗ в условиях образовательного учреждения и получить ответы на актуальные вопросы.

Образовательное взаимодействие ориентировано на:

  • развитие профессиональных установок педагога, обеспечивающих принятие каждого ребенка, независимо от его индивидуальных особенностей и состояния здоровья;
  • развитие профессиональных компетенций, позволяющих осуществлять проектирование индивидуальных образовательных траекторий детей с учетом их индивидуальных особенностей, особых  и образовательных потребностей и состояния здоровья;
  • развитие профессиональных компетенций, позволяющих эффективно работать в команде специалистов разного профиля и обеспечивать своевременную и компетентную помощь различным категориям детей, имеющих ограниченные возможности здоровья, в социальной адаптации и реализации индивидуальных образовательных траекторий на основе использования специальных психолого-педагогических подходов и технологий.

Содержание итоговой работы слушателя будет определяться его исследовательскими интересами и необходимостью решения профессионально значимых задач.

Форма обучения: очно-заочная с использованием электронной образовательной системы MOODLE; занятия проходят на базе ТГУ и дошкольных образовательных организаций (стажировочных площадках).

Регламент реализации. В программе предусмотрено: 2 очных модуля, самостоятельная работа, итоговая аттестационная работа. После успешного окончания программы слушатели получают удостоверение о повышении квалификации.

Стоимость обучения: 7000 рублей. Сроки реализации программы с 10 января по 6 марта 2019 года.  Прием заявок до 25 декабря 2018 г.

 

Вопросы по содержанию программы Вы можете задать координатору программы:

Богданова Елена Леопольдовна

elena_tomsk.tsu@mail.ru, 8 905 990 97 85, cdp.tsu.ru

 

По вопросам участия в программе обращаться к менеджеру программы:

Жаркова Наталья Александровна

noc-dpo@mail.tsu.ru, 8 983 239 21 29, ii.tsu.ru

18 декабря – родительский лекторий «Упрямый ребенок: Как договориться и установить границы дозволенного?»

Несносные, «трудные», вредные, непослушные, взрывные, они постоянно испытывают наше терпение, делают все наперекор и доводят взрослых до исступления.

А вы, безусловно, мечтаете о том, чтобы Ваши дети стали здравомыслящими взрослыми людьми, умеющими отвечать за свои поступки и свою жизнь. Начиная с момента первых детских капризов и заканчивая подростковым периодом, Вы должны помогать детям: учить их брать на себя ответственность за свое поведение, чувства и мнения. Это можно сделать, проведя правиль­ные границы. Они являются основой человеческих отношений и формируются в процессе всей жизни. Но именно в детстве закладывается фундамент для их определения.

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит родительский лекторий на тему: «Упрямый ребенок: Как договориться и установить границы дозволенного?»

На лектории мы обсудим:

  • Какие виды границ существуют? Когда и как они формируются?
  • Почему так важно чтобы у ребенка были личные границы?
  • Как проявляется во взрослой жизни проблемы с установлением границ?

Базовое выступление: Кузина Наталья Сергеевна, практикующий детский психолог, нейропсихолог, специалист Центра Планирования Карьеры.

Соведущая: Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 18 декабря в 18.30

по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке

https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2

 

Приглашаем принять участие в 3 сезоне онлайн-игры Лиги знаний «Естественный интеллект»

Проверьте свои знания в области естественных наук, соревнуйтесь с другими участниками и узнавайте больше об окружающем мире! Стартовал последний этап 3 сезона Лиги Знаний «Естественный интеллект». Еще есть возможность проверить свои знания в области естественных наук и ответить на вопросы по химии, физике, биологии и географии. За четыре этапа игры тест прошли более 3 500 человек! 

Лига знаний – это интерактивное тестирование, направленное на популяризацию научных знаний и повышение естественнонаучной грамотности. Чтобы вступить в Лигу Знаний, переходите на сайт http://lifescience-liga.ru и отвечайте на вопросы! Участие в Лиге поможет расширить картину мира и лучше ориентироваться в естественнонаучных явлениях и процессах, с которыми каждый из нас сталкивается ежедневно.

Проект стартовал в октябре 2017 года. За два сезона в игре приняли участие уже примерно 10 000 человек. Участники, соревнуясь друг с другом, набирают баллы и получают бонусы от друзей Лиги – электронной библиотеки ЛитРес, издательства МИФ и Лектория «Прямая речь». Тот, кто наберет наибольшее количество баллов выиграет главный приз – поездку на двоих в Германию в интерактивный научный музей!