ТГУ проводит STEM-лаборатории для томских школьников

В сентябре сотрудники НОЦ «Институт инноваций в образовании», члены студенческого педагогического отряда Физико-математической школы ТГУ провели несколько STEM-лабораторий на базе МАОУ гимназия №55 г. Томска и МАОУ гимназия №29 г. Томска. S — science, T — technology, E — engineering и M — mathematics, смысл этой практики, уже давно нашумевшей в мировой научном сообществе, уже третий год успешно покоряют школьники Томска с помощью сотрудников и студентов нашего университета.

В прошлом учебном году группы из разных школ занимались конструированием машин Голдберга, собирали Arduino-платы и играли в научный морской бой. А в этом году ребята уже успели собрать катапульты из доступных канцелярских материалов и протестировать механизмы на дальность метания, всего в лабораториях «Изобретение катапульты» приняло участие 130 школьников. Такие практические занятия на основе STEM помогают ребятам собирать воедино принципы всего раздела механики школьного уровня физики.

— Мы показали не только формулы для самостоятельного подробного расчета работы катапульты, но и возможность командного взаимодействия и творчества, что позволяет говорить о развитии метапредметных компетенций, а не только о получении знаний по физике, — комментирует заместитель директора НОЦ «Институт инноваций в образовании» Сергей Степанов, — сценарий мероприятия имеет большой потенциал для погружения школьников в проектную деятельность. Она осуществлялась за счет демонстрации алгоритма инженерного проекта, который был выведен только по окончании конструирования.

В планах разработчиков проведение еще нескольких встреч в школах города и привлечение к данной технологии большего количества участников, например, в ближайшее время планируется привлекать школьников 10 классов для проведения STEM-лабораторий для 7–9 классов. Параллельно рабочему процессу с детьми был проведен семинар с учителями, на котором им рассказали про измерение метапредметных результатов.

18 сентября – родительский лекторий «Буллинг: что делать?»

О «буллинге» сейчас всё больше и больше говорят и родители, и дети, и педагоги. В это понятие входит намеренная, постоянная травля, при которой явно прослеживается неравенство сил обидчика и агрессора. Жертвой травли может стать любой ребенок, но чаще становятся те, кто проявляет свою индивидуальность, обладает явными особенностями.  

В подавляющем большинстве случаев дети не признаются, что у них в школе есть конфликт. Ситуации, которые замалчивает Ваш ребёнок, могут быть разными: его обижают, дразнят, задирают, оскорбляют, запугивают, заставляют делать что-то неприятное, отбирают или портят его вещи, угрожают или унижают.

Томский государственный университет в рамках проекта «Университет родителям» проводит серию родительских лекториев, посвященных теме: «Буллинг: что делать?»

На первой встрече мы обсудим:

  • Что такое буллинг?
  • Как увидеть, что ребёнка травят?
  • Как предотвратить преследование?
  • Типичные ошибки взрослых.
  • Помощь детям, родителям, учителям.

Базовое выступление: Плешивцева Ольга Павловна, клинический психолог.

Соведущая:  Попова Наталья Геннадьевна, гештальт-терапевт, специалист НОЦ «Институт инноваций в образовании» ТГУ. 

 

Лекторий состоится 18 сентября в 18.30

по адресу пр. Ленина 36, главный корпус, конференц-зал (229 ауд., 2 этаж)

Количество мест ограничено, пожалуйста, зарегистрируйтесь по ссылке

https://goo.gl/forms/GhW3poQFYbBvjtcM2