ТГУ — соорганизатор Томского августовского образовательного салона

22-24 августа состоялся Томский августовский образовательный салон «Томская область – территория интеллекта». В его проведении в роли модераторов, экспертов и ведущих секций приняли участие сотрудники ИДО, УНН, ФИТ, НОЦ «Институт инноваций в образовании», Регионального математического центра, Центра развития современных компетенций и Интернет-лицея ТГУ.

В рамках образовательного салона помимо традиционных открытых лекций, круглых столов, семинаров, тренингов и мастер-классов, состоялись лаборатории региональных сетевых проектов, форсайт-сессии, дискуссионные и арт-площадки. В мероприятиях приняли участие более 4000 педагогов и руководителей организаций общего, высшего и профессионального образования, представителей органов власти, некоммерческих организаций, бизнес-структур, родителей, школьников и студентов, а также более 300 экспертов из систем общего, высшего и профессионального образования, органов власти, бизнеса и некоммерческих организаций.

— ТГУ ежегодно участвует в качестве партнера в работе Томского августовского образовательного салона, — отмечает заместитель проректора по учебной работе Елена Суханова, — для нас это мероприятие – подготовка к новому учебному году для взаимодействия с системой общего образования и возможность поделиться со всеми заинтересованными своим опытом и новыми разработками.

На пленарном заседании региональной конференции «Доступное дополнительное образование детей в Томской области» Елена Суханова презентовала готовящийся к открытию Центр развития современных компетенций на базе ТГУ. Это один из новых проектов в сфере дополнительного образования, получивших поддержку на федеральном уровне, вместе с ним были представлены проекты «Обеспечение психологической безопасной среды в образовательных учреждениях посредством реализации программ дополнительного образования социально-педагогической направленности» Дома детства и юношества «Факел» и «IT-платформа. Виртуальная среда дополнительного образования» Дворца творчества детей и молодежи города Томска.

— Мы и наши университетские коллеги рассказали участникам об интенсивных методиках обучения, сопровождении одарённых детей и использовании онлайн-технологий, презентовали ресурсы Томского регионального центра компетенций в области онлайн-обучения, программу профессионального самоопределения «Правильный выбор», опыт реализации проекта «Родительский лекторий» и многое другое, — комментирует заместитель директора НОЦ «Институт инноваций в образовании Сергей Степанов, — также мы пригласили школьников и педагогов на обучение в Региональный научно-образовательный математический центр на базе ТГУ, а специалистов по инклюзивному образованию — к участию в работе лаборатории «Проектирование среды равенства возможностей».

Сергей Степанов выступил в роли эксперта с презентацией опыта НОЦ «Институт инноваций в образовании» на круглом столе «Подготовка одаренных и талантливых детей по схеме «школа-вуз-предприятие». Лучшие практики в регионе» и представил опыт подготовки наставников в рамках проекта «Педагогический десант» на дискуссионной площадке «Развитие практик наставничества в образовании». Отметим, что недавно прошли защиты аттестационных работ 37 выпускников этого проекта, а совсем скоро будет объявлено о новом наборе участников.

Для справки:

Учредители Томского августовского образовательного салона: Администрация Томской области, Департамент общего образования Томской области, Департамент профессионального образования Томской области, Департамент науки и высшего образования Администрации Томской области.

Организаторы: ОГБУ «Региональный центр развития образования», ОГБУ ДПО «Томский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования», ОГБОУ ДО «Областной центр дополнительного образования».

ТГУ поддержит учителей в работе с одаренными школьниками

В Томском государственном университете разработан дополнительный образовательный модуль в рамках магистерских программ для специалистов, работающих в сфере образования. Каждому из них предоставляется возможность обучения по индивидуальному учебному плану. Поскольку обучение будет вестись на бюджетной основе, магистранты при хорошей либо отличной успеваемости смогут рассчитывать на стипендию. 

На сегодняшний день о желании обучаться по этим программам заявили уже 36 человек, работающих в сфере образования.

Направлений, по которым будут обучаться учителя, десять: география, биология, физика, филология, математика, психология, химия, история, лингвистика и работа с молодежью.

Порядок поступления в магистратуру ТГУ подразумевает, как обычно, вступительные испытания, собеседование, конкурс и прочее. Вместе с тем, руководители программ и преподаватели при проведении собеседования будут учитывать, есть ли у человека опыт работы и индивидуальные достижения в сфере образования, а также то, насколько он мотивирован на работу с детьми и каков потенциал каждого поступающего.

Говоря об актуальности таких магистерских программ, в приемной комиссии отмечают: Томская область, как и другие регионы РФ, испытывает потребность в качественной подготовке кадров для работы с детьми и подростками.

– Несмотря на то, что у нас есть ТГПУ и ТОИПКРО, которые обучают педагогов, нужно и другим университетам включаться в решение этой проблемы, – пояснила начальник отдела профориентации и работы с регионами Управления нового набора Анна Коршунова. – В программу для педагогов включен специальный блок – их будут обучать методикам и технологиям работы с одаренными детьми. Этим занимается наш Институт инноваций в образовании, так что опыт у ТГУ в данном направлении есть. Собственно, специалисты института и помогли коллегам с факультетов разработать этот блок занятий.

Как отметила заместитель проректора ТГУ по научной работе Елена Суханова, университет уже несколько лет включен в обсуждение проблемы подготовки педагогических кадров для региона и находится на регулярной связи с департаментом общего образования и комитета по образованию Областной думы.

– В наш адрес от департамента всегда есть устойчивый заказ, чтобы мы создавали программы для действующих педагогов, которые позволят им выйти на новый профессиональный уровень. Тут идет речь и об углубленном преподавании предметов в соответствии с новыми разработками, и о работе с одаренными детьми, и об использовании методик интенсивного обучения, и о междисциплинарных исследованиях, которые позволяют совершенствовать педагогическую деятельность. Поэтому мы существующие магистерские программы сориентировали на то, что в них должен быть педагогический модуль, – прокомментировала Елена Суханова.

Усовершенствованные таким образом магистерские программы ТГУ предусматривают научно-исследовательскую практику в лабораториях международного уровня, а также педагогическую практику на нескольких площадках. Для педагогов это Центр развития современных компетенций детей на базе ТГУ, томский «Кванториум», а также ведущие вузы России и зарубежья.

На сегодняшний день направление «Химия» из числа тех, кто уже работает с детьми, выбрал один человек, географию, биологию и физику – по двое, историю, лингвистику, информатику и физическую культуру – по трое человек, на направление «Математика» подали заявления четверо, на филологию – пятеро, психологию – восемь человек.

– Некоторые из тех, кто подал заявления о поступлении в магистратуру на эти программы, работают в школе, имея дипломы ТГУ. Сейчас они хотят получить новые компетенции, поэтому, узнав о дополнительных возможностях для педагогов во время обучения в ТГУ, решили учиться дальше, – добавила Анна Коршунова.

Прием заявлений от педагогов ведется до 14 августа в отборочных комиссиях факультетов и учебных институтов ТГУ.